Бірінші жарты жылдықтың қорытындысы бойынша мектептің қамқоршылық кеңесінің алдындағы есебі

1. Білім беру  қызметкерлерінің  құзыреттілігін   қалыптастыру және көрсету үшін жайлы білім беру ортасын ұйымдастыру. 
2. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды дамыту үшін жағдайларды қамтамасыз ету /OOP/ және осы санатқа  жататын оқушыларға негізгі білім беру бағдарламасын игеруге көмек көрсету, олардың сәтті әлеуметтенуі үшін жағдай жасау. 
3. Үлгерімі нашар оқушылармен мақсатты жұмыс жүргізу. 
4. Олимпиадаларға, конкурстарға, түрлі деңгейдегі  іс-шараларға қатысушылардың санын арттыру үшін жағдай жасау. Қабілетті және дарынды оқушыларды анықтау, қолдау және сүйемелдеу. 
5. Баланың қажеттіліктерін, қызығушылықтары мен қабілеттерін ескере отырып, жеке даму траекториясын қалыптастыруға бағытталған вариативті технологияны дамыту. 
6. Педагог кадрлардың үздіксіз кәсіби өсуі, біліктілікті арттыру саласындағы жобалар мен бағдарламаларды іске асыруға педагогтердің белсенді қатысуы үшін жағдай жасау. Мұғалімдердің курстық даярлығынан өтуін жүйелі ұйымдастыру.

1. Мектеп ұжымы ата-аналар комитеттерімен тығыз байланыста жұмыс жүргізу.
2. Қамқоршылық кеңеске мектеп әкімшілігімен бірлесіп, оқушыларды сапалы оқыту және тәрбиелеу үшін жағдай жасау,
3. Мектеп ұжымының жұмысын жақсарту үшін  ұсыныстарды енгізу.

Отчет перед попечительским советом школы по итогам

первого полугодия

Дата:                      24.01.2022 год

Ответственный:  директор школы  Онгарбаева Ж.Б.

Основная цель деятельности школы: качественная реализация государственных образовательных стандартов через педагогическую   деятельность коллектива школы.

      Основные направления школы:

1. Организация комфортной образовательной среды для эффективного формирования и проявления компетентности уачстников образовательных отношений.

2. Обеспечение условий для развития детей с особыми образовательными потребностями /ООП/ и оказание помощи этой категории учащихся в освоении основнойц образовательной программы,Создание условий для их успешной социализации.

3.   Проведение целенаправленной работы со слабоуспевающими учащимися.

4. Создание условий для увеличения количества участников  олимпиад, конкурсов, мероприятий различного уровня. Выявление, поддержка и сопровождение способных и одаренных учащихся.

5. Развитие варитивной технологии, нацеленной на формирование индивидуальной траектории развития личности ребенка с учетом его потребностей, интересов и способностей.

6. Создание условий для повышения социальной, коммуникативной и педагогической компетентности родителей  /законных представителей/ обучающихся.

7. Создание условий для непрерывного профессионального роста педагогических кадров, активного участия педагогов в реализации проектов и программ в области повышения квалификации. Прохождение курсовой подготовки учителей.

Школа работает в режиме:

     Предшкольные классы, 1- 4 классы – 5-дневная рабочая неделя.

     5- 11 классы – 5 дней в штатном режиме; суббота – в режиме онлайн.  

Начало занятий:

• 1смена –  с 8.00;
• 2 смена – с 14.00

Продолжительность уроков – 45 минут.в 1-ых классах -35 минут /в сентябре/

     Занятия проводятся согласно расписания уроков, утвержденным директором школы и согласованным с родительским  и профсоюзным комитетами.

1-кесте. Мектеп сыныптарының кейінгі үш жылдағы оқушылар санының өзгеруінің және сыныптардың оқушылармен жинақталуының салыстырмалы кестесі

 Ескерту: көрсетілген кестеде мектепалды даярлық сыныптар бойынша оқушылардың        

саны көрсетілмеген. Мектепалды даярлық сыныпта 56 оқушы білім алды.

2-кесте. Мектеп бойынша оқу үздіктерінің, екпінділерінің кейінгі үш жылдың салыстырмалы кестесі

3-кесте. Негізгі және орта мектепті бітірушілер туралы және «Алтын белгі» мен үздік аттестат иегерлерінің санының кейінгі үш жылдың салыстырмалы кестесі

4-кесте.Мектеп   бойынша білім сапасының өткен оқу жылдарымен

 По итогам 2020-2021 учебного года всего выпускников насчитывалось – 46. Из них обладателями образовательных грантов по РК – 15 выпускников, 1 выпускник  РФ.  Поступили в ВУЗы дальнего зарубежья  – 2 выпускника.

     По итогам 2020-2021 учебного года контингент составило 1443 учащихся.

     Качество знаний составило 65,7 %.

     По итогам І-полугодия, согласно контингента школы насчитывалось 1438 учеников. Из них:

 с 1- 4 классы – 601 учащихся;  

 с 5-9 классы   -  702 ученика, 

с 10-11 классы - 135 учащихся

С казахским языком обучения – 743 учащихся;

С русским  языком обучения -  695 учащихся.

      Детей с ограниченными возможностями в школе 17 человек , все эти дети охвачены обучением по домашней форме, согласно справок ВКК, в этом количестве детей , обучающихся в начальной школе 1-4 класс - 2 ученика,  с 5-9 класы -15 учеников .  Общий процент качества знаний по школе составил  -  58 % , что на 1,5 % выше, чем в 1 четверти.

Білім  сапасының салыстырмалы көрсеткіштері 

По итогам успеваемости и качества знаний  в параллелях обучающихся  2-4 классов насчитывается 83 отличника учебы, 236 ударников учебы, 157 ученика с удовлетворительными оценками.

     Среди параллелей  5-9 склассов – 43 ученика обучающихся на « отлично», 324 учеников , обучающихся на «хорошо»,  335 – обучающихся на «удовлетворительно»,  в параллели 10-11 классов - 17  отличников , 59 ударников , обучающихся на « удовлетворительно» - 59 учеников. Неаттестованных учеников и имеющих « 2»  по итогам 2 четверти нет.

     Динамика роста и падения результативности качества знаний обучающихся  в сравнении с итогами 1  четверти 2021 -2022 учебного года , это на 1,5 % выше ( 56,5 – 58 %).

Итоги результативности качества знаний обучающихся  по 2 четверти.

Классы со средним качеством знаний  (   50-59%  )

Классы с оптимальным  уровнем  качества знаний   (   60-65%  )

Классы с высоким показателем качества знаний  ( 70-79%  )

Классы с недопустимым уровнем качества знаний обучающихся  ( 30%-40% )

Классы с высоким показателем качества знаний  ( 61-70% )

 Педагог қызметкерлердің сапалық құрамы                                                                            

Оқушылар мен  мұғалімдердің  жетістіктері

В связи со вспышкой вирусной инфекции,  на основании письма Министерства образования РК, от 15.01.2022 года,  все классы, за исключением учащихся 1-2 классов, а с 24.01.2022 года с 1-4 классы учились в штатном режиме. Учащиеся 5-11 классов были переведены на онлайн обучение.

      В то же время учитывая вакцинацию детей с 12 до 18 лет, классы, где количество вакцинированных детей составило более  70%, вновь перешли на штатный режим обучения. В школе соблюдаются все санитарно-эпидемиологические требования, учебный процесс организован по системе «один класс-один кабинет». Во всех кабинетах имеются антисептические и жидкие моющие средства. Соблюдается масочный режим. При входе измеряется температура учащихся, сотрудников коллектива и посторонних лиц. Вход производится по системе «Аshug». 

       В связи с переходом на онлайн обучение для учащихся из социально-малообеспеченных и многодетных семей было выдано 67 компьютерной техники.

       Посещаемость занятий учащимися в режиме онлайн и штатном режиме ежедневно стоит на контроле.

       Проводится системная работа по правовой и воспитательной работе среди педагогов и учащихся.

       С начала учебного года проводились и дальше планируем проводить работу с родителями. Т.е. это родительский всеобуч, где родители получают необходимые консультации, знакомятся с изменениями в законах по правовому воспитанию, проводится системная работа по терроризму, учащиеся получают необходимые знания на случай столкновения с фактами террора, как себя защищать, как реагировать в тяжелых ситуациях, проводились встречи с преғдставителями системы здравоохранения по вопросам психологического и физического здоровья детей, сохранения и профилактики репродуктивного здороьвя подростков, здорового образа жизни,впервые была проведена презентация проектов учащихся на тему: «Как сделать нашу школу безопасной», где мы смогли увидеть   проекты детей, связанные по организации безопасности в школе, выслушали их предложения. Проводились рейды по школе на выявление колюще-режущих и запрещенных предметов, были проведены рейды «Дети в ночном городе» с целью выявления подростков и детей в ночное время без сопровождения взрослых, рейдовые отработки прошли на микроучастке школы, где расположены 6 магазинов и 2 больших супермаркета,  по вопросам продажи алкогольной продукции и табачных изделий, были осмотрены заброшенные территории и участки, что представляют угрозу для подростков и детей.

        Воспитательная работа стоит наравне с учебным процессом.С начала учебного года было запланировано и были проведены различные мероприятия по воспитанию детей, формирования в них патриотизма, любви к Родине, к школе, формирования культуры, дружбы, порядшлчности, трудолюбия.Это огромная работа и процесс, который требует большой совместной работы школы и семьи. Все мероприятия были приурочены к 30-летию независимости нашей страны. Спортивные мероприятия с участием родителей, конкурсы рисунков, участие в городском и областынх конкурсах «Парасатты отбасы – 2021», где наша семья Абатовых выиграла в номинации «Ең үздік өндірістік отбасы» и получила грант в размере 70.000 тенге, классные часы, конкурс патриотической песни, участие в различных акциях детей и родителей, конкурсы на лучшее сочинение-эссе, встречи с участниками декабрьских событий 1986 года, семинары, круглые столы. Все материалы мы активно выкладываем в соц.сетях, на фейсбук странице нашей школы и страничке в инстаграмм. 

       Работа с родителями

      На начало нового учебного года было проведено общешкольное родительское собрание, где был дан анализ работе по итогам прошлого года. Также, совместно с представителями системы здравоохранения было проведено общее родительское собрание, где была проведена разъяснительная работа по вакцинации детей от 12 до 18 лет. По итогам второй четверти в режиме онлайн, на платформе ЗУМ было проведено общешкольное родительское собрание, где родители были ознакомлены с итогами второй четверти.

Рекомендации:

1. Колективу школы тесно сотрудничать с родительскими комитетами.
2. Попечительскому совету совместно с администрацией школы, создавать условия для качественного обучения и воспитания учащихся,

Вносить предложения и рекомендации для улучшения работы коллектива школы.