Біз туралы - СШ №16 https://16-taraz.mektebi.kz/ ru Біз туралы - СШ №16 DataLife Engine Д.М.Карбышев атындағы №16 орта мектебінің өзін-өзі бағалау ҚОРЫТЫНДЫСЫ https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/539-zhambyl-oblysy-kmdgn-blm-basarmasyny-tarazalasyny-blm-blmn-dmkarbyshev-atynday-16-orta-mekteb-kommunaldy-memlekettk-mekemes-kommunaldy-memlekettk-mekemesn-zn-z-baalau-orytyndysy.html https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/539-zhambyl-oblysy-kmdgn-blm-basarmasyny-tarazalasyny-blm-blmn-dmkarbyshev-atynday-16-orta-mekteb-kommunaldy-memlekettk-mekemes-kommunaldy-memlekettk-mekemesn-zn-z-baalau-orytyndysy.html ]]>

«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының Таразқаласының білім бөлімінің Д.М.Карбышев   атындағы №16 орта мектебі » 

коммуналдық мемлекеттік мекемесі

коммуналдық мемлекеттік мекемесінің өзін-өзі бағалау

ҚОРЫТЫНДЫСЫ



Тараз (қаласы)                                                                                                                                             «26» маусым 2023жыл



1. Білім беру ұйымының жалпы сипаттамасы:

1) Білім беру ұйымының аталуы, орналасқан жері (заңды мекен-жайы және нақты орналасқан мекен-жайы):

   «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының Тараз қаласының білім бөлімінің Д.М.Карбышев атындағы №16 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі, Жамбыл облысы, Тараз қаласы,  Байзақ батыр көшесі,221,пошта индексі 080000

2) Заңды тұлғаның байланыс деректері (телефон, электронды пошта, web-сайт):

Телефон: 8(7262) 96-16-74

Электронды почта: taraz 16@ mail.ru

web-сайт:http://16-taraz.mektebi.kz

       3) Заңды тұлға өкілінің байланыс деректері (басшының ФАӘ және лауазымға тағайындау бұйрығы туралы деректер):

  Мектеп  директоры Бисенгалиева Мадина Сурагановна    

«Жамбыл облысы   Тараз қаласы әкімдігінің білім бөлімі» КММ, 2022 жыл 01 тамыз №83 бұйрығы ауысу тәртібімен тағайындау.

 4) Құқық беруші және құрылтайшы құжаттар:

- Жамбыл облысының әкімі 2022 жылғы 07 ақпандағы бекіткен №21 қаулы 61 қосымша «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының Тараз қаласының білім бөлімінің Д.М.Карбышев  атындағы №16 мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің   ЖАРҒЫСЫ

- Жамбыл облысы Әділет департаментінің 2021 жыл 03 ақпандағы «Заңды тұлғаны қайта тіркеу туралы анықтама» БСН 970240002945

       5) Рұқсат етуші құжаттар:

2021 жыл 18 ақпан Білім беру қызметімен айналысу үшін Лицензия №KZ29LAA00024026 Ерекше шарттары: мерзімі шектелмеген

2021 жыл 18 ақпан Білім беру қызметімен айналысу үшін Лицензияға қосымша №KZ29LAA00024026 №001 №002 

Лицензиар: «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Білім және ғылым  саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің Жамбыл облысының білім саласында сапаны қамтамасыз ету департаменті» мемлекеттік мекемесі.

2.Кадрлық құрамға талдау: 

1) тиісті бейін бойынша жоғары (жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі бар педагогтер туралы мәліметтер немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжат, оның ішінде базалық білімі  жоқ педагогтер  туралы   мәліметтер:

2022-2023 оқу жылындағы   жоғары оқу орнынан кейінгі «Магистр» академиялық

  дәрежесі бар мұғалімдер

№

Мұғалімнің

аты-жөні

Бітірген оқу орны, 

жылы

Мамандығы

1.

Оразбаева Сымбат Рахмановна

Халықаралық Тараз инновациялық иниститут, 22.06.2022ж. шетел тілі:

Шетел тілі: екі шетел тілі мамандығы

2.

Муратов Нуржан Аяпбергенович

ТарМПИ, 09.03.2005ж. 

Тарих 

3.

Рахматуллаев СерикКенесович

М.Х.Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті, 30.06.2006ж. 

Тарих

4.

Журунбаева Карлыгаш Калхабековна

ТарМПИ, 25.05.2009ж.  

Математика 

5.

Мукушева Перизат Амирбековна

ТарМПИ,08.06.2012ж. 


Математика

6.

Бисенгалиева Мадина Сурагановна

Тараз инновациялық-гуманитарлық университеті.30.06.2017ж.

Педагогика және психология

7.

Тоғысбаева Меруерт Кыпшакбаевна

Халықаралық Тараз инновациялық иниститут, 07.07.2021ж.  

қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы

8.

Елемесова Динара Абылайкызы

Орталық Азия Инновациялық Университеті.23.06.2022ж.

Биология

9.

Бескемпірова Гүлжазира Ермекқызы

Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университеті, 27.06.2016ж.     

Шетел тілі, екі шетел тілі мамандығы

10.

Халдыбетова Алмаш Изтлеуовна

Жамбыл гуманитарлық университеті.19.06.2014ж. 

Педагогика және психология

11.

Жансейтова Ақторғын Бозгулановна

«М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік     университеті»,20.06.2022ж. 

Биология педагогтарын даярлау

12.

Әбенова Арайлым Мұқтарқызы

«М.Х.Дулати атындағы Тараз өңірлік     университеті»,16.06.2021ж. 

Шетел тілдері педагогтарын даярлау

13.

Кумисбекова Сабина Нуржановна

І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті, 18.06.2016ж.     

Педагогика және психология 


2022-2023 оқу жылында жоғары білімі бар педагог саны 143+декрет, оның ішінде  арнаулы орта білімі бар 4 қызметкер бар.


2022-2023 оқу жылындағы орта білімі бар педагогтар

№

Педагогтың 

аты-жөні

Орта оқу орнының атауы

Диплом бойынша мамандығы

Бітірген жылы, 

күні, айы, сериясы

1.

Бөгенбай Млдір Ерболқызы

Абай атындағы Жамбыл гуманитарлық колледжі

Бастауыш білім беру мұғалімі

18.06.2015 ж., №125 тіркеу нөмірі, сериясы №0686708 

2.

Сихымбекова Салтанат Абдыгалиевна

Тараз «Парасат» колледжі

Бастауыш сыныптардағы оқыту

15.06.2007 ж.,№171 тіркеу нөмірі, сериясы №0066337

3.

Ерназарова Гульнара Сайлаубаевна 

Абай атындағы Жамбыл гуманитарлық колледжі

Қазақ тілді емес мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті

15.06.2002 ж., №563тіркеу нөмірі

 сериясы №0203976 

4.

Оспанова Марфуга Пернебаевна 

Абай атындағы Жамбыл

педагогикалық училищесі

Мектепке дейінгі мекемелердің тәрбиешісі

26.06.1991 ж., №2908 тіркеу нөмірі, сериясы №308025 



2) қосымша жұмыс жағдайында жұмыс істейтін педагогтер және олардың оқу жүктемелері туралы мәліметтер:

      2022-2023 оқу жылында қызметкерлердің штаттық кестесіне сәйкес барлығы 167, оның -130 негізгі педагогтар, 13-і қосалқы қызмет атқаратын  педагогтар,24 бала күтіміне байланысты декретте отырғанда.  

Атап айтқанда;

2022-2023 оқу жылындағы қосалқы қызметкерлер


№

Қызметкердің

аты-жөні

Сабақ беретін

 пәні

Қолданыстағы санаты

Еңбек өтілі

Сағат саны

1.

Сатова Айгуль Демеубаевна 

Химия 

Педагог -зерттеуші

19 жыл,8ай

11

2.

Турлыбекова Бахыткуль Муратовна 

Орыс тілі мен әдебиеті

Санаты жоқ

37 жыл,1ай

8

3.

Есиркепова Салтанат Бейсеновна 

Математика 

Педагог -зерттеуші

23 жыл,11ай

18

4.

Мухатова Гульнар Мухатовна

Орыс тілі және әдебиеті

Санаты жоқ

32 жыл, 4 ай

9

5.

Асанова Халима Тулегеновна 

Математика 

Педагог -зерттеуші

17 жыл 8 ай

9

6.

Халымбетова Асел Айкынбекқызы 

Тарих 

Педагог –зерттеуші 

20 жыл 4 ай

9

7.

Калыгулова Жанна Азизхановна

Тарих 

Педагог-модератор

21жыл, 2ай

9

8.

Алипбаева Зауреш Сайлауовна

Бастауыш сынып мұғалімі

Педагог –зерттеуші

36жыл, 9 ай

10

9.

Абдуллаевна Гульнара Джолдасовна

Бастауыш сынып мұғалімі

Педагог-сарапшы

35 жыл, 4 ай

15

10.

Мухатова Мадина Мухатовна

Орыс тілі мен әдебиеті

Педагог –зерттеуші 

30жыл

8

11.

Уразымова Гульмира Ундасыновна

Орыс тілі мен әдебиеті

Санаты жоқ

16 жыл,4ай

14

12.

Егембердиева Гаухар Джумагалиевна

Ағылшын тілі

Санаты жоқ

4жыл, 7 ай

14

13.

Мусабекова Дина Джаляубаевна

Информатика 

Педагог-зерттеуші

23жыл,3ай

7



3) мемлекеттік білім беру ұйымы  басшыларының үш жылда бір рет аттестаттаудан өткендігі туралы мәліметтер:


Мектеп басшысының аттестаттаудан өтуі туралы

№

Толық

аты-жөні, лауазымы

Жалпы пед.

өтілі

Әкімшілік қызметтегі

пед.өтілі 

Әкімшілік санаты, алған күні, айы, жылы

Инновациялық менеджмент бойынша біліктілігін арттыру тақырыбы

Аяқтаған күні, айы, жылы

1.

Бисенгалиева Мадина Сурагановна, мектеп директоры

31жыл, 3ай 

13жыл 

Екінші  санат

30.12.2020 жыл

Бұйрық № 400-Ө

Берілген күні:30.12.2020ж.

Тіркеу номері: 32

«Педагогический менеджмент в организации среднего образования в контексте новой парадигмы образования»

«Өрлеу» БАҰО, №0380744

04.09.2020ж.


4) кемінде бес жылда бір рет педагогтердің біліктілік санатының деңгейін арттыру/растау туралы мәліметтер:

2022-2023 оқу жылы

2022-2023оқу жылының тамыз айында алдыңғы оқу жылдарында бала күтімі демалысында болған биолгия және химия пәнінің мұғалімі А.А.Багаеваның  бірінші санаты (2017ж.)  «Педагогтерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары туралы» 2021 жылдың 11 қарашадағы №561 бұйрығына сәйкес бір жылға ұзартылды. 

      «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығына өзгерістер енгізіліп жатқандықтан 2022-2023 оқу жылының бірінші  жарты жылдығында біліктілік санатын беру рәсімі жүргізілмеді, педагогтерге арналған тестілеу базасы ашылмады. 

2022-2023 оқу жылының екінші жартыжылдықта «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 желтоқсандағы № 533 бұйрығы негізге ала отырып жұмыс жүргізілді.  

ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 желтоқсандағы №533 бұйрығының  2-тарау 15 тармағына сәйкес педагогтер үшін аттестаттау мынадай кезеңдерді қамтыды:

      1) біліктілік бағалау (рәсімді автоматтандыруға байланысты ақпараттық жүйені пайдалану кезінде алынып тасталады);

        2) қызмет нәтижелерін кешенді талдамалық жинақтау;

       3) ПББ және эссе жазу (техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының өндірістік оқыту шеберлері мен арнайы пәндер бойынша оқытушыларын қоспағанда).

         Жаңа редакцияда шыққан 2022 жылғы 30 желтоқсандағы №533  бұйрығы педагог ұжымына таныстырылып, бұйрыққа сәйкес мерзімі жеткен кезекті сәуір  айында тест тапсыратын педагогтардың құжаттары  аттестаттаудың бірінші  кезеңіне тапсырылып, қалалық, облыстық аттестаттау комиссиясының шешімімен бүгінгі таңда  барлығы 5 педагогтың (педагог-зерттеуші 1,педагог-сарапшы 2,  педагог-модератор 2) құжаттары тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссиясының зерделеуінен өтті.

          Барлығы 167 педагог, оның  130 негізгі педагогтер, 13 қоса атқарушылар, 24 мұғалім бала күтіміне байланысты декретте отырғандар.  Оның ішінде кәсіби біліктігіне қарай:

Жоғары санат- 1 педагог

Бірінші санатты – 3 педагог

Екінші санатты – 3 педагог, оның ішінде 1 –і бала күтіміне байланысты декретте отырған педагог;

 Санаты жоқ мұғалім  45, оның ішінде – 25 негізгі қызметкер, 4 қоса атқарушы,16  педагог бала күтіміне байланысты декретте отыр.

Педагог-шебер - 

Педагог-зерттеуші – 37, оның ішінде - 30 негізгі педагог, 7  қоса атқарушы ;

Педагог-сарапшы – 47, оның ішінде  45 негізгі педагог, 1 қоса атқарушы,1 педагог бала күтіміне байланысты декретте отыр.

Педагог-модератор 31, оның ішінде  24 негізгі педагог, 1 қоса атқарушы, 6 педагог бала күтіміне байланысты декретте отыр.







Аттестаттаудан өткен педагогтардың үлесі


Оқу жылы

Жалпы

саны

Педагог-шебер

Педагог-зерттеуші

Педагог-сарапшы

Педагог-модератор

2022-2023 оқу жылы

167

-


37

47

31


Педагогтардың сапалық құрам есебі 

Оқу жылы, сапалық құрам

Жоғары

І

ІІ

Санаты жоқ

Педагог-шебер

Педагог-зерттеуші

Педагог-сарапшы

Педагог-модератор

Жалпы

73 %

Қосалқы мұғалімдермен

және бала күтіміне байланысты педагогтермен қоса)

1

3

3

45

-

37

47

31

167


Педагогтардың негізгі құрамы бойынша сапалық құрам есебі 


Оқу жылы, сапалық құрам

Жоғары

І

ІІ

Санаты жоқ

Педагог-шебер

Педагог-зерттеуші

Педагог-сарапшы

Педагог-модератор

Жалпы

81 %

1

3

2

25

-

30

45

24

167




5) білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен конкурстар мен жарыстардың соңғы бес жылдағы аудандық және/немесе облыстық кезеңдерінің жеңімпаздарын және/немесе республикалық конкурстар мен жарыстардың қатысушылары мен жеңімпаздарын дайындаған педагогтер (бар болған жағдайда) туралы мәліметтер:

2022-2023 оқу жылы

2022-2023 оқу жылының қорытындысы бойынша кестеде көрсетілген педагогтар халықаралық, республика, облыс, қала көлемінде конкурстар мен жарыстардың қатысушыларын дайындап, жүлделі орындарды иеленді.


№

Мұғалім 

аты-жөні

Олимпиада,

жарыс, байқау атауы

Деңгейі (респ, халық.)

Қатысқан оқушы

Жүлделі орны


Атамбаева Саникуль Алғабасовна

Daryn.online білім беру платформасы ұстаздарға арнап ұйымдастырған ІІІ республикалық «Қазақ  тілі мен әдебиеті» пәндік олимпиадасы (онлайн)

республикалық (қашықтық)

Ақжолтай Ұлдана

5 «Г»

І


Турганбаева Сауле Мейрхановна

Daryn.online білім беру платформасы ұстаздарға арнап ұйымдастырған ІІІ республикалық «Орыс тілі мен әдебиеті» пәндік олимпиадасы (онлайн)

республикалық

Қартбай Ақбота

7 «А»

ІІ


Козыкеева Меруерт Джамбуловна

Daryn.online білім беру платформасы ұстаздарға арнап ұйымдастырған ІІІ республикалық «Орыс тілі мен әдебиеті» пәндік олимпиадасы (онлайн)

республикалық

Тыныбек Ақерке

11 «А»

І


Найзабекова Назгуль Турсымбаевна

Daryn.online білім беру платформасы ұстаздарға арнап ұйымдастырған ІІІ республикалық «Орыс тілі мен әдебиеті» пәндік олимпиадасы (онлайн)

республикалық

Бақытжан Сабина

9 «А»

І


Жетписбаева Сауле Байкуловна

Daryn.online білім беру платформасы ұстаздарға арнап ұйымдастырған ІІІ республикалық «Орыс тілі мен әдебиеті» пәндік олимпиадасы (онлайн)

республикалық

Қалибек Әділет

6 «Г»

ІІ


Дүйсенова Индира Сагинтаевна

Daryn.online білім беру платформасы ұстаздарға арнап ұйымдастырған ІІІ республикалық «Ағылшын тілі» пәндік олимпиадасы (онлайн)

республикалық

Алан Юсупов

3 «Г»

І


Дүйсенова Индира Сагинтаевна

Daryn.online білім беру платформасы ұстаздарға арнап ұйымдастырған ІІІ республикалық «Орыс тілі мен әдебиеті» пәндік олимпиадасы (онлайн)

республикалық

Турганбай Гулсая

3 «Д»

І


Джаксылыкова Айзада Замзеевна

Daryn.online білім беру платформасы ұстаздарға арнап ұйымдастырған ІІІ республикалық «Физика» пәндік олимпиадасы (онлайн)

республикалық

Маербек Дина

8 «В»

ІІ


Джаксылыкова Айзада Замзеевна

Daryn.online білім беру платформасы ұстаздарға арнап ұйымдастырған ІІІ республикалық «Физика» пәндік олимпиадасы (онлайн)

республикалық

Құдайберген Назым

8 «В»

ІІ


Абдырахманова айнур Сембековна

Daryn.online білім беру платформасы ұстаздарға арнап ұйымдастырған ІІІ республикалық «Бастауыш сынып» пәндік олимпиадасы (онлайн)

республикалық

Мешітбай Айсара

4 «В»

ІІ


Аманжолова Акмарал Пернебековна

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Жеңіс Жанерке

9 «В»

ІІІ


Аманжолова Акмарал Пернебековна

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Мақаш Жаннұр

9 «В»

ІІІ


Жансейтова Акторгын Бозгулановна

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Қалдарбек Альфия, 7 «Б»

ІІІ


Жансейтова Акторгын Бозгулановна

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Мусаева Н.

5 «Г»

ІІ


Жансейтова Акторгын Бозгулановна

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Жеңіс Д, 5 «В»


ІІІ


Жансейтова Акторгын Бозгулановна

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Шахтыбай Сезімай,8 «Г»

ІІІ


Аманбек Нуржамал

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Маербек Дина, 8 «В»

ІІІ


Аманбек Нуржамал

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Берікбай Мейржан

 8 «В»

ІІІ


Багаева Антонина Александровна

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Казанцева Дарья,    8 «Д»

ІІІ


Багаева Антонина Александровна

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Богданович Мария, 8 «Д»

ІІІ


Сатанова Нурила 

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 


республикалық

Турабеков Асылхан

І


Сатанова Нурила

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 



республикалық

Бестерекбай Айдархан

І


Журунбаева Карлыгаш Калхабековна

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 


республикалық

Әли Мухамед,8 «Г»

ІІІ


Журунбаева Карлыгаш Калхабековна

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Толеубай Медина,   5 «А»

ІІ


Журунбаева Карлыгаш Калхабековна

«Ақ бота  » зияткерлік олимпиадасы 

республикалық

Рустем Олжас,         8 «Г»

ІІІ


Смаилова Айгуль Жамбыловна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Бақтиярұлы Мүслім, 1 «А»

І


Смаилова Айгуль Жамбыловна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Мейрамбек Біржан,  1 «А»

ІІІ


Смаилова Айгуль Жамбыловна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Оразұлы Бақдәулет  1 «А»

ІІ


Смаилова Айгуль Жамбыловна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Жеңіс Райана

1 «А»

І


Усенбаева Нагима Муратбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Темірболат Айзере, 1«Б»

ІІ


Усенбаева Нагима Муратбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Өтеген Әлімжан

1 «Б»

ІІ


Усенбаева Нагима Муратбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Олимбай Алинұр

1 «Б»

ІІ


Усенбаева Нагима Муратбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Сыздық Адина

1 «Б»

ІІ


Усенбаева Нагима Муратбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Берикбай Данияр

1 «Б»

ІІ


Усенбаева Нагима Муратбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Бақытжан Аяжан

1 «Б»

ІІ


Усенбаева Нагима Муратбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Бауыржан Айару

1 «Б»

ІІ


Усенбаева Нагима Муратбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Мурат Айару

1 «Б»

ІІ


Касенова Эльмира Мауияевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Есенәлі Сағи

1 «В»

ІІ


Ахметова Камшат тулегеновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Каримбаева Амира,1 «Г»

ІІ


Биназарова Асия Абдыманаповна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Камалова Адэлия - 1 «Е»

ІІ


Айтбаева Аида Ромазановна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Берекет Меруерт,

2 «А»

ІІ


Айтбаева Аида Ромазановна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Болатбек Адема,

2 «А»

І


Айтбаева Аида Ромазановна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Айсұлтан Алдияр,

2 «А»

ІІІ


Туменова Жанар Біржановна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Мендиярова Балжан, 2 «В»

ІІ


Туменова Жанар Біржановна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Талғат Айжарық,

2 «В»

ІІІ


Туменова Жанар Біржановна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Елбосын Айдана

2 «В»

І


Туменова Жанар Біржановна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Сакен Данияр,

2«В»

ІІ


Туменова Жанар Біржановна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Муталип Ақжүрек

2 «В»

ІІ


Туменова Жанар Біржановна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Дүйсен Айару

2 «В»

І


Курманалиева Жанна Токтасыновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Михалева Дария,

2 «Г»

І


Курманалиева Жанна Токтасыновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Костенко Александр,2 «Г»

І


Курманалиева Жанна Токтасыновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Савчук София

2 «Г»

ІІ


Курманалиева Жанна Токтасыновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Якимова Ксения

2 «Г»

ІІ


Бөгенбай Мөлдір Ерболқызы

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Тұрдалы Нұрәділ

3 «А»

І


Бөгенбай Мөлдір Ерболқызы

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Абжами Алнасыр

3 «А»

І


Аяпбергенова Айман Нұргелдіқызы

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Сержан Інжу

3 «Б»

ІІІ


Аяпбергенова Айман Нұргелдіқызы

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Аралбек Елдар,

3 «Б»

ІІ


Оразалиева Нуржанат Көшкинбаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Рамазанқызы Еркеназ, 3 «В»

ІІ


Оразалиева Нуржанат Көшкинбаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Орынбай Нұрдәулет, 3 «В»

І


Кучанова Ольга Николаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Федина Лиана

3 «Г»

ІІІ


Кучанова Ольга Николаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Мамедова Мария

3 «Г»

ІІІ


Кучанова Ольга Николаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Суворов Константин, 3 «Г»

ІІІ


Кучанова Ольга Николаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Казанцев Михаил

3 «Г»

ІІ


Кучанова Ольга Николаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Ястребова Виолетта,     3 «Г»

І


Абдырахманова айнур Сембековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Мешітбай Айсара 

ІІ


Абдырахманова айнур Сембековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Есенәлі Байсұлтан

4 «В»

ІІІ


Абильдаева Акбопе Мухатовна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Солдатов Роман

4 «Д»

ІІІ


Абильдаева Акбопе Мухатовна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Бровко Валерий

4 «Д»

ІІ


Ногаева Айгуль Берикболовна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Малетин Вячеслав, 4 «Ж»

ІІ


Ногаева Айгуль Берикболовна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Айнабекова Амира, 4 «Ж»

ІІ


Ногаева Айгуль Берикболовна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Аманкулова  Кира

4 «Ж»

ІІ


Ногаева Айгуль Берикболовна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Богданович Дарья

4 «Ж»

ІІ


Курманалиева Жанна Токтасыновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Ақ бота» зияткерлік олимпиадасы

республикалық

Ильясова Амина

4 «Е»

ІІІ


Баталова Динара Сатыбалдиновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Андреева Надежда, 6 «Д»

ІІ


Баталова Динара Сатыбалдиновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Жексенбай Данияр, 6 «Е»

І


Баталова Динара Сатыбалдиновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Сапарғали Ерасыл

5 «Б»

І


Баталова Динара Сатыбалдиновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Қаршыға Дәулет

5 «Б»

ІІ


Баталова Динара Сатыбалдиновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Косолапов Влад

6 «Д»

ІІ


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Қартбай Ақбота

7 «А»

І


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Есмұрат Еркеназ

7 «Б»

ІІ


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Бақытхан Нұрдаулет, 7 «Б»

ІІІ


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Құдайберген Назерке, 7 «В»

ІІІ


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Айтбек Ерасыл

7 «А»

ІІ


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Сейсенбай Әмина

7 «Г»

І


Журунбаева Карлыгаш Калхабековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Зәкір Назым

8 «Б»

ІІ


Журунбаева Карлыгаш Калхабековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Қуаныш Ақерке

8 «Б»

І


Журунбаева Карлыгаш Калхабековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Алмахан Алуа

8 «В»

І


Журунбаева Карлыгаш Калхабековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Жарасова Нұрай

8 «В»

І


Журунбаева Карлыгаш Калхабековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Қайратбек Альбина, 8 «В»

ІІІ


Журунбаева Карлыгаш Калхабековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Ермаханбет Елжан 8 «В»

ІІ


Усенбаева Нагима Муратбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Өтеген Әлімжан

1 «Б»

ІІ


Усенбаева Нагима Муратбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Темырболат Айзере

1 «Б»

ІІ


Усенбаева Нагима Муратбековна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Бақытжан Аяжан

1 «Б»

ІІІ


Курманалиева Жанна Токтасыновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Гусарова Анна ,

1 «Г»

І


Курманалиева Жанна Токтасыновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Савченко Ульяна

1 «Г»

ІІ


Курманалиева Жанна Токтасыновна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Махамбетова Нарина, 1 «Г»

ІІ


Ногаева Айнур Серикболовна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Лухтан Милан,

1 «Д»

ІІ


Ногаева Айнур Серикболовна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Давыдовская Анастасия, 1 «Д»

ІІІ


Оразалиева Нуржанат Көшкинбаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Сапарғали Аяла

3 «В»

ІІ


Оразалиева Нуржанат Көшкинбаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Жолмұрат Жансая

3 «В»

ІІ


Оразалиева Нуржанат Көшкинбаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Бірлікбай Нұрлан

3 «В»

ІІ


Оразалиева Нуржанат Көшкинбаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Алтынбек Кәусар

3 «В»

І


Оразалиева Нуржанат Көшкинбаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Оралбекқызы Айзере, 3 «В»

І


Ногаева Айгуль Берикболовна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Айнабекова Амира, 4 «Ж»

І


Ногаева Айгуль Берикболовна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Кириченко Яромир      4 «Ж»

І


Оразалиева Нуржанат Көшкинбаевна

«Дарын» РҒПО өткізген «Кенгуру-математика барлығы үшін» инт. ойыны

республикалық

Рамазанқызы

Еркеназ, 3 «В»

ІІ


Бондарь Наталья Васильевна

«Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы ұйымдастырған 5-9 сынып арасында республикалық «Тарих ата» қашықтық олимпиадасы

республикалық

Аманкулова Жасмин

7 «Ж»

ІІ


Бондарь Наталья Васильевна

«Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы ұйымдастырған 5-9 сынып арасында республикалық «Тарих ата» қашықтық олимпиадасы

республикалық

Берлет Анна

5 «И»

ІІ


Тулегенова Меруерт Сапаровна

«Дарын» республикалық ғылыми-практикалық орталығы ұйымдастырған 5-9 сынып арасында республикалық «Тарих ата» қашықтық олимпиадасы

республикалық

Маербек Диана

8 «В»

ІІІ


Тучина Татьяна Витальевна

Географиядан республикалық қашықтық олимпиадасы (КИО)

республикалық

Бабко Елизавета

11 «В»

ІІ


Тучина Татьяна Витальевна

Географиядан республикалық қашықтық олимпиадасы (КИО)

республикалық

Ким Алина

11 «В»

ІІ


Курманкулова Зульфия Мизрапшаевна

Халықаралық ғылым мен білімді қолдау орталығының ұйымдастыруымен Алматы қаласында өткен «Жас ғалым-2022» Республикалық мектеп оқушылары арасында өткен ғылыми жоба байқауы

Халықаралық

Нарымбет Алина

11 «Б»

І


Каримова Наргиза Каримовна

Международный конкур по русскому языкознанию «Русский медвежонок-языкознание для всех»

халықаралық

Вашкевич Ксения

9 «Д»

І


Каримова Наргиза Каримовна

Международный конкур по русскому языкознанию «Русский медвежонок-языкознание для всех»

халықаралық

Ким Вероника

9 «Д»

І


Жусупова Гулим Касымовна

«Тараз –қолөнершілер қаласы» халықаралық қолөнершілер көрмесі

халықаралық

Онгарбаева Балнұр

11 «А»



ІІІ


Турысбекова Разия Сериковна

«Тараз-қолөнерщілер қаласы» халықаралық қолөнершілер көрмесі

халықаралық

Сейсенбай А.


Диплом


Жусупова Гулим Касымовна

«Тараз-қолөнершілер қаласы» халықаралық қолөнершілер көрмесі

халықаралық

Ергешова Шынар

9 «В»


Диплом


Садуакасова Кулимкиз Абилкасимовна

«Жас зерттеуші» ғылыми жоба байқауы ,онлайн

халықаралық

Сәкенқызы А.


І


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Әл-Фараби « республикалық зияткерлік олимпиадасы

Республикалық

Алданбай Әсет, 

7 «В»

ІІІ


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Әл-Фараби « республикалық зияткерлік олимпиадасы

Республикалық

Калдарбек Альфия

7 «Б»

ІІІ


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Әл-Фараби « республикалық зияткерлік олимпиадасы

Республикалық

Мухамеджанова Саламат, 7 «Б»

ІІІ


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Әл-Фараби « республикалық зияткерлік олимпиадасы

Республикалық

Серік Арыстан, 7 «Б»

ІІ


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Әл-Фараби « республикалық зияткерлік олимпиадасы

Республикалық

Айдос Ерасыл

7 «Б»

ІІ


Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

«Әл-Фараби « республикалық зияткерлік олимпиадасы

Республикалық

Самбетбай Әсем

7 «Б»

ІІ


Сатанова Нурила Нургалиевна

«Әл-Фараби « республикалық зияткерлік олимпиадасы

Республикалық

Айтжан Әлфия,

5 «Б»

ІІІ


Сатанова Нурила Нургалиевна

«Әл-Фараби « республикалық зияткерлік олимпиадасы

Республикалық

Тлеубай Айлуна

ІІІ


Ким Елена Сианиславовна

Республиканский центр дистанционных олимпиад по предмету «Английский язык» (онлайн)

республикалық

Пустовалова Анастасия

11 «Г»

ІІ


Калиева Райхан Болтабаевна

ҚР оқу-ағарту министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ филиалы  «Жамбыл облысы бойынша кәсіби даму институты» ұымдастыруымен өткізілген Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсыновтың 150 жылдығына орай «ҰЛЫ ДАЛА ЕЛІ» VI Республикалық этномәдени Форумының «МЕНІҢ ТУҒАН ӨЛКЕМ» бағыты

республикалық

Нарымбет Алина

11 «Б»

ІІ


Каримова Наргиза Каримовна

Республиканский центр дистанционных олимпиад по предмету «Русский язык» (онлайн)

республикалық

Ким Вероника

9 «Д»

І


Каримова Наргиза Каримовна


Республиканский центр дистанционных олимпиад по предмету «Русский язык» (онлайн)

республикалық

Осадчая Ульяна

9 «Д»

І


Каримова Наргиза Каримовна

Республиканский центр дистанционных олимпиад по русскому языку (онлайн)

республикалық

Ким Вероника

9 «Д»

І


Жусупова Гулим Касымовна

«Жаңа Қазақстан-Шың белестер» байқауы (онлайн)

республикалық

Ергешова Шынар

9 «В»


І


Жусупова Гулим Касымовна

«Жаңа Қазақстан-Шың белгілер» байқауы (онлайн)

республикалық

Онгарбаева Балнұр

11 «А»

ІІІ


Халдыбетова Алмаш Изтлеуовна

«Менің жерім-менің елім» суретшілер байқауы (онлайн)

республикалық

Ем Анастасия

9 «Ж»


І


Сағындықова Алтынай Шаймерденовна

ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2011 жылғы 07.12.2011ж.     №514 бұйрығына сүйене отырып, «Akberen Education»- республикалық «Абай оқулары» конкурсы  

республикалық

Мәлік Назым

 4 «Б» 

ІІ


Сағындықова Алтынай Шаймерденовна

ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2011 жылғы 07.12.2011ж.     №514 бұйрығына сүйене отырып, «Akberen Education»- республикалық «Абай оқулары» конкурсы  

республикалық

Қалдарбек Еркеназ 

4 «Б» 

ІІ


Сертекова Гульмира  Шалгинбековна

Бастау»   Республикалық олимпиадасы

республикалық

Абаилда Еңлік 

4 «А»

І


Сертекова Гульмира  Шалгинбековна

Бастау»   Республикалық олимпиадасы

республикалық

Кеңес Іңкәр 

 4 «А»  

І


Сағындықова Алтынай Шаймерденовна

Бастау»   Республикалық олимпиадасы

республикалық

Айбек Сейтехан- 4 «Б»

І


Сағындықова Алтынай Шаймерденовна

Бастау»   Республикалық олимпиадасы

республикалық

Алтынхан Миршат- 4 «Б»

І


Сағындықова Алтынай Шаймерденовна

Бастау»   Республикалық олимпиадасы

республикалық

Тойғұл Кәусар- 4 «Б»

І


Сағындықова Алтынай Шаймерденовна

Бастау»   Республикалық олимпиадасы

республикалық

Жангир Арқабай  4 «Б»

І


Туменова Жанар Биржановна

Бастау»   Республикалық олимпиадасы

республикалық

Талғат Айжарық- 2 «В»     

ІІ


Абдырахманова Айнур Сембековна

Бастау»   Республикалық олимпиадасы

республикалық

Жантөре Қанатбек- 4 «В

І


Абдырахманова Айнур Сембековна

Бастау»   Республикалық олимпиадасы

республикалық

Нұрболат Жылқыбай

 4 «В»  

І


Ногаева Айгуль Берикболовна

ҚР Оқу-ағарту министрлігінің 2011 жылғы 07.12.2011ж.     №514 бұйрығына сүйене отырып, «Мақатаев оқулары»- республикалық 

республикалық

Айнабекова Амира

4 «Ж»


ІІ


Абатова Меруерт Ауданбековна

«Қазақ және орыс тілдері» облыстық байқауы, «Қазақ хандығының соңғы ханы» атты аймақтық ғылыми-практикалық семинар, М.Х.Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университеті

облыстық

Сейдікәрім Нұрсұлтан

7 «Ж»

ІІ


Бошаева Шарипа Бегалиевна

Мектеп оқушылары арасындағы облыстық «Маралтай оқулары» шығармашылық байқауында     «Ақынға арнау» номинациясы 

облыстық

Жұмабай Альбина

10 «Б»

ІІ


Курманкулова Зульфия Мизрапшаевна

Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы 2022 жылғы жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық зерттеу жобалар конкурсының  облыстық кезеңінде этномәдениеттану секциясы 

облыстық

Нарымбет Алина       11 «Б»

III


Мамбетқызы Айсұлу

«М.Х.Дулати» Тараз өңірлік университеті «Ғылым таппай мақтанба, адам болам десеңіз» ғылыми конференция

облыстық

Шәдібек Темірлан

10 «Б»

ІІІ


Шубекова Айгул Сексеновна

Ұлт ұстазы А.Байтұрсынұлының  150 ж. орай     9-11 сынып оқушылары арасында өткен жалпы білім беретін пәндер бойынша облыстық ғылыми жобалар байқауы

облыстық

Төлеубай Мөлдір

10 «А»

Алғыс

хат


Акчибекова Мирамкуль Илесбековна

«М.Х.Дулати» университеті «Орыс тілі мен әдебиеті» кафедрасы ұйымдастыруымен өткен пән олимпиадасы

облыстық

Усманова Даяна

11 «В»

ІІІ


Найзабекова Назуль Турсымбаевна

«М.Х.Дулати» Тараз өңірлік университеті «Ғылым таппай мақтанба, адам болам десеңіз» ғылыми конференция

облыстық

Серік Бекзат

11 «А»

ІІІ


Калыгуловна Жанна Азизхановна

Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы 2022 жылғы жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық зерттеу жобалар конкурсының     облыстық кезеңінде «Өлкетану» секциясы бойынша

облыстық

Жұмабай Альбина

10 «Б

ІІІ


Жансейтова Акторгын Бозгулановна

«Эко -күнтізбе»ережесіне сәйкес «Табиғатын сүйемін туған  елдің » облыстық байқау 

облыстық

Айсұлтан Шырын

7 «А»

ІІ


Болысбаева Алтынай Қазтургановна

«Эко -күнтізбе»ережесіне сәйкес «Экологиялық пирамида » облыстық байқау

облыстық

Мақаш Жаннұр

9 «В»

ІІ


Болысбаева Алтынай Қазтургановна

«Эко-күнтізбе» ережесіне сәйкес «Табиғат сырлары»     облыстық байқау

облыстық

Қайнарбек Асылжан, 5 «Б»

ІІ


Жусупова Гулим Касымовна

«Халықаралық тырналар күні» сурет байқауы

облыстық

Онгарбаева Балнұр 11 «А»

ІІІ


Жусупова Гулим Касымовна

«Сапа және қауіпсіздік-заман талабы» конференция

облыстық

Онгарбаева Балнұр 11 «А»

ІІ


Халдыбетова Алмаш Изтлеуовна

«Осенние узоры» сурет байқауы

облыстық

Портье В.

І


Садуакасова Кулимкиз Абилкасимовна

«Осенние узоры» сурет байқауы

облыстық

Боран Мәди, 5 «Г»

ІІ


Садуакасова Кулимкиз Абилкасимовна

«Земля мой край родной» сурет байқауы

облыстық

Бөгенбай Наргиза

6 «А»

І


Ошакбаев Ерболат Бағдатұлы

Футболдан облыс құрамысы командалары арасындағы Жамбыл облысының чемпионаты

облыстық

Айдос Ерасыл

7 «Б»

Үздік сұрмерген»


Джаскиленов Каиржан Кидржанович

Шинкиокушинкай каратэдан 10-11 жас аралығында қыздар арасындағы Жамбыл облысы чемпионаты

облыстық

Хуснитдинова Дарья, 6 «Е»

І


Усипбекова Назгуль Батихановна

«Мұқағали оқулары» қалалық байқауы

қалалық

Құдайберген Назым, 8 В

ІІІ


Усипбекова Назгуль Батихановна

«Қатыгездіксіз және зорлық- зомбылықсыз балалық шақ»  эссе байқауы

қалалық

Жеңіс Жанерке

9  «В»

ІІ


Джанабаева Дания Абсаматовна

 «Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы оқулары»

қалалық

Шәдібек Темірлан,10 «Б»

ІІ


Токушева Акмарал Кызылшликовна

Қалалық Абайтану олимпиадасы

қалалық

Алмахан Үміт

10 «Б»

ІІІ


Токушева Акмарал Кызылшликовна

Қалалық «Мағжан оқулары» байқауы

қалалық

Қалдарбек Альфия, 7 «Б»

ІІІ


Токушева Акмарал Кызылшликовна

Қалалық «Әкеме хат» үздік эссе байқауы

қалалық

Жарас Әсемай

6 «В»

ІІ


Курманкулова Зульфия Мизрапшаевна

Қалалық  «Әкеме хат» үздік эссе байқауында  8-10 сынып арасынан 

қалалық

Жұмабай Альбина,10 «Б»

І


Шубекова Айгул Сексеновна

Қалалық «Мұхтар мұрасы» атты мәнерлеп оқу байқауы 

қалалық

Құдайберген Назым, 8 «В»

І


Бошаева Шарипа Бегалиевна

Оқушылар арасында өткізілген «Қазақтың біртуар ұлы-Дінмұхамед Қонаев» атты қалалық шығармашылық байқауы

қалалық

Маербек Дина

8 «В» сынып

ІІІ


Бошаева Шарипа Бегалиевна

Мектеп оқушылары арасындағы қалалық «Маралтай оқулары» шығармашылық байқауы

қалалық

Жұмабай Альбина,10 «Б»

І


Курманкулова Зульфия Мизрапшаевна

2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ғылыми жобалар конкурсының I кезеңінде (қалалық ) этномәдениеттану секциясы бойынша 

қалалық

Нарымбет Алина       11 «Б»

II


Курманкулова Зульфия Мизрапшаевна

«Үздік оқушы» қалалық байқау

қалалық

Нарымбет Алина,       11 «Б»

ІІ


Есентаева Лира Талгатовна

Қалалық 8-11сынып оқушылары арасында «Ильяс оқуы» байқауы

қалалық

Жарқынбек Нұрасыл 8 «Г»

ІІ


Есентаева Лира Талгатовна

«Заманауи қазақ қызының келбеті» қалалық байқау

қалалық

Елбосын Айғаным, 10 «Б»

Бас жүлде


Мамбетқызы Айсұлу

Жалпы білім беретін мектеп оқушылары арасында ұйымдастырылған «Өз үйінде бақытты жан бақытты» шығармалар байқауы

қалалық

Мақаш Жаннұр

9 «В»

ІІІ


Курманкулова Зульфия Мизрапшаевна

Қазақ руханиятының Ш.Мұртазаның 90 жылдық мерейтойы аясында шығармашылық мұрасы мен қайраткерлік тұлғасын өскелең ұрпаққа кеңінен мазмұндап, тәуелсіз ел руханиятындағы маңызын зерделеу,егемен еліміздің әдебиеті мен мәдениетіне үлес қосу және Қазақстан президенті Қ.К.Тоқаевтың «Әділетті қоғам.Біртұтас ұлт.Берекелі қоғам» атты жолдауында көрсетілген міндеттерді жүзеге асыру мақсатында өткізілген облыстық  «VII Ш.Мұртаза оқулары» байқауы. Халықаралық Тараз инновациялық институты

қалалық

Дал Арай

10 «Б»

ІІ


Мамбетқызы Айсұлу

Жалпы білім беретін мектеп оқушылары арасында «Абай оқулары» байқауы

қалалық

Мақаш Жаннұр

9 «В»

Алғыс хат


Шубекова Айгул Сексеновна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ғылыми жобалар байқауының     (қалалық) кезеңі, «Тіл білімі» секциясы бойынша

қалалық

Тілеубай Мөлдір

10 «А»

Алғыс хат


Найзабекова Назуль Турсымбаевна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша 9-11 сынып оқушыларына арналған олимпиаданың ІІ кезеңінде орыс тілі мен әдебиет пәні 

қалалық

Берікбай Абылайхан, 9 «Б»

ІІІ


Найзабекова Назуль Турсымбаевна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ғылыми жобалар байқауының І (қалалық) кезеңі

қалалық

Усманова Даяна

11 «В»

Алғыс хат


Акчибекова Мирамкуль Илесбековна

«Туған өлкем, қандай көркем!» жас ақындар мүшәйрасы

қалалық

Хворостова Дарья

11 «Г»

ІІ


Букина Марина Юрьевна

Мектеп оқушылары арасында ұйымдастырылған «Өз үйінде бакқытты жан-бақытты» шығармалар байқауы

қалалық

Кан Андрей

8 «Д»

ІІІ


Букина Марина Юрьевна

«Әке жолы-ізгі жол» эссе байқауы

қалалық

Осадчая Ульяна

9 «Д»

1


Букина Марина Юрьевна

«Қатыгездіксіз және зорлық-зомбылықсыз балалық шақ»

қалалық

Ким Вероника

9 «Д»

1


Козыкеева Меруерт Джамбуловна

«Победа в памяти поколений» шығармалар байқауы

қалалық

Ефанова Дарья

ІІІ


Оразбаева Сымбат Рахмановна

6-8 сынып оқушылары арасында өткізілген «The Spirit of Christmas

қалалық

Жеңіс Кәусар,     6 «Б»

ІІ


Калыгулова Жанна Азизхановна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ғылыми жобалар конкурсының І кезеңінде (қалалық) «Өлкетану» секциясы     бойынша  

қалалық

Жұмабай Альбина

10 «Б»

ІІІ


Калиева Райхан Болтабаевна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша     республикалық ІІ кезеңінде (қалалық) құқық негіздері пәні бойынша олимпиада  

қалалық

Пасяев Малик

11 «В»

ІІІ


Джангазиева Айнур Турсынхановна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ІІ кезеңінде (қалалық) Қазақстан тарихы пәні бойынша олимпиада  

қалалық

Онгарбаева Балнұр

11 «А»

ІІІ


Шарипбекова Гульмира Абиловна

Абай атындагы Жамбыл гуманитарлық жоғары колледжінің интеллектуалдық әлеуетін қалыптастыруга ықпал ету, дарынды оқушыларды қолдау, мақсатында ұйымдастырылган «Ой мен ойын»қалалық жас білгірлер танымдық сайыс

қалалық

«Болашақ»

тобы

І


Калиева Райхан Болтабаевна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша 5-6 сынып оқушыларына арналған олимпиаданың ІІ кезеңінде /қалалық/ Қазақстан тарихы пәні бойынша қатысқаны үшін

қалалық

Ильясов Ильшат

5 «Д»

Алғыс хат


Елемесова Дина Абылайқызы

Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ғылыми жобалар конкурсының І (қалалық) кезеңінде «Химия» секциясы бойынша     

қалалық

Усманова Аружан

10 «Б»

ІІІ


Аманжолова Амарал Пернебековна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық     ғылыми жобалар конкурсының І кезеңінде (қалалық) «Физика» секциясы бойынша  

қалалық

Берікбай Аблайхан

9 «Б»

ІІІ


Асабаева Жанар Сайдивакасовна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ғылыми жобалар конкурсының І кезеңінде (қалалық) «Экономика» секциясы бойынша  

қалалық

Бирючинская Любовь

10 «В»

Алғыс хат


Елемесова Дина Абылайқызы

Жалпы білім беретін пәндер бойынша  республикалық ІІ кезеңінде (қалалық) химия пәні      бойынша олимпиада  

қалалық

Усманова Аружан

10 «Б»

ІІІ


Джаксылыкова Айзада Замзеевна

Жалпы білім беретін  пәндер бойынша республикалық ІІ  кезеңінде (қалалық) физика пәні бойынша олимпиада  

қалалық

Нарша Айбар

11 «А»

ІІІ


Балжігіт Бақнұр Талғатұлы

Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ІІ кезеңінде (қалалық)  биология пәні бойынша олимпиада  

қалалық

Сайлау Инсар

9 «А»

ІІІ


Багаева Антонина Александровна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ІІ кезеңінде (қалалық) биология пәні бойынша олимпиада  

қалалық

Нұрпейс Әнель

11 «В»

ІІІ


Аманбек Нұржамал

Жалпы білім беретін пәндер бойынша республикалық ІІ кезеңінде (қалалық) география пәні бойынша олимпиада  

қалалық

Алмахан Үміт

10 «А»

ІІІ


Багаева Антонина Александровна

Республикалық «Pro Ekо» экологиялық жобалар байқауының қалалық  кезеңі «Таза қала сізден басталады» номинациясы

қалалық

Каплина Юлиана,

ІІІ


Елемесова Дина Абылайқызы

Жалпы білім беретін  пәндер бойынша  5-6 сынып     оқушыларына арналған олимпиаданың ІІ кезеңінде (қалалық) жаратылыстану  пәні     

қалалық

Адигенеева     Фатима, 5 «А»

ІІІ


Мамутова Салтанат Рашидовна

Жалпы білім беретін пәндер бойынша  5-6  сынып     оқушыларына арналған олимпиаданың ІІ кезеңінде (қалалық) жаратылыстану пәні  

қалалық

Өмірхан Нұркелді

Алғыс хат


Казангапова Айгерим Муратбековна

2-7 сынып оқушылары арасындағы «Зерде» зерттеу жобасының қалалық кезеңі

қалалық

Сейсенбай Амина

7 «Г»

ІІІ


Мукушева Перизат Амирбековна

«Математика пәнінен 5-6 сынып арасында өткізілген «Алтын сақа» олимпиадасы»

қалалық

Асқар Ерасыл

6 «А»

сертификат


Баталова Динара Сатыбалдиновна

«Математика пәнінен 5-6  сынып арасында өткізілген «Алтын сақа» олимпиадасы»

қалалық

Исмаил Алимансұр, 5 «Б»

сертификат


Халдыбетова Алмаш Изтлеуовна

«Балалар өкілдігі кеңесінің үздік логотипі» қалалық байқауы

қалалық

Колпакова Виктория, 8 «Е»

ІІІ


Жусупова Гулим Касымовна

«Қыс қызықтары» қалалық суретшілер байқауы

қалалық

Ергешова Шынар

9 «В»

ІІІ


Жусупова Гулим Касымовна

«Алтын қазына» көркем және сәндік-қолданбалы өнербайқауы

қалалық

Онгарбаева Балнұр 11 «А»

І


Садуакасова Кулимкиз Абилкасимовна

«Алтын қазына» көркем және сәндәк-қолданбалы өнер байқауы

қалалық

Жақыпбек Мейірім 9 «А»

І


Халдыбетова Алмаш Изтлеуовна

«Бояулар құпиясы» қалалық байқауы

қалалық

Хамидова Эльвира

ІІІ


Жолымбетова Айгуль Бахытовна

«Жұлдызынды жақ» қалалық ән байқауы

қалалық

Асқар Ерасыл,

6 «А»

І


Жолымбетова Айгуль Бахытовна

«Жұлдызынды жақ» қалалық ән байқауы

қалалық

Базаева В.

Диплом


Айтбаева Аида Ромазановна

«Оқуға құштар мектеп»жобасы аясында «Үздік оқырман отбасы» байқауы

қалалық

Айсұлтан Алдияр

2 «А»

III



Айтбаева Аида Ромазановна

Қалалық балалар жылына орай ұйымдастырылған     «Әлем балалар көзімен» атты сурет байқауы

қалалық

Берекет Меруерт

2 «А»

І



Абдырахманова Айнур Сембековна

Бастауыш сыныптар арасында өткен «Тәуелсіздік бәрінен қымбат» атты шығармалар байқауы

қалалық

Мешітбай Айсара

4 «А»

ІІ


Усенбаева Нагима Муратбековна

Қалалық бірыңғай «ЖасҰлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымының ұйымдастыруымен өткен  «Сиқырлы қыс» атты сурет байқауы

қалалық

Рамазанқызы Еркеназ

3 «В»

ІІІ


Оразалиева Нуржанат Көшкинбаевна

«Сеніммен болашақ» РҚБ Жамбыл облыстық филиалы ұйымдастырған қалалық «Әкеме хат»үздік эссе байқауы

қалалық

Жолмұрат Жансая 3 «В»

I


Абильдаева Акбопе Мухатовна

«Сеніммен болашақ» РҚБ Жамбыл облыстық филиалы ұйымдастырған қалалық «Әкеме хат»үздік эссе байқауы,( 3-4 сынып оқушылары)

қалалық

Бровко Валерий

4 «Д»

III


Аяпбергенова Айман Нуркелдіқызы

Математика пәнінен өткізілген «Алтын сақа» олимпиадасының аудандық (қалалық) кезеңі 

қалалық

Жарқынбек Нурали, 3 «Б»

Грамота


Абдырахманова Айнур Сембековна

Математика пәнінен өткізілген «Алтын сақа» олимпиадасының аудандық (қалалық) кезеңі 

қалалық

Қадыржан Абзал

4 «А»

Грамота


Тосбаев Талгат Абдыкалиевич

Тараз қаласының «Аула ойындары-2023» спорттық фестивалі (14-18 жас), «Ләңгі» спорт түрі

қалалық

Аманжол Зинур

ІІ


Егембердиев Кайрат Абдикаимович

2023-2025 ж. арналған «Тараз –қауіпсіз қала» жобасы аясында 12-14 жастағы жасөспірімдер арасында кіші футболдан Тараз қаласы прокуроры Кубогы үшін 

қалалық

Мектеп

командасы

І


Ошакбаев Ерболат Бағдатұлы

2023-2025 ж. арналған «Тараз –қауіпсіз қала» жобасы аясында 12-14 жастағы жасөспірімдер арасында кіші футболдан Тараз қаласы прокуроры Кубогы үшін

қалалық

Хажымұқанұлы Бекназар, 8 «В»

І


Ошакбаев Ерболат Бағдатұлы

2023-2025 ж. арналған «Тараз –қауіпсіз қала» жобасы аясында 12-14 жастағы жасөспірімдер арасында кіші футболдан Тараз қаласы прокуроры Кубогы үшін

қалалық

Раушанбек Ерниет

 7 «Г»

І


Егембердиев Кайрат Абдикаимович

2023-2025 ж. арналған «Тараз-қауіпсіз қала» жобасы аясында 12-14 жастағы жасөспірімдер арасында кіші футболдан Тараз қаласы прокуроры Кубогы үшін

қалалық

Костенко Давид

8 «Д»

І


Ошакбаев Ерболат Бағдатұлы

2023-2025 ж. арналған «Тараз-қауіпсіз қала» жобасы аясында 12-14 жастағы жасөспірімдер арасында кіші футболдан Тараз қаласы прокуроры Кубогы үшін

қалалық

Ермек Арсен

І


Тосбаев Талгат Абдыкалиевич

2023-2025 ж. арналған «Тараз-қауіпсіз қала» жобасы аясында 12-14 жастағы жасөспірімдер арасында кіші футболдан Тараз қаласы прокуроры Кубогы үшін

қалалық

Мұһанғали Маһди 9 «В»

І


Ошакбаев Ерболат Бағдатұлы

2023-2025 ж. арналған «Тараз –қауіпсіз қала» жобасы аясында 12-14 жастағы жасөспірімдер арасында кіші футболдан Тараз қаласы прокуроры Кубогы үшін

қалалық

Серікбай Нұрбол

І


Куанышбеков Ғалымжан

«Аманат» партиясы «Жастар Рухы» Жастар қанатының     «Qaisar» әскери-патриоттық жобасы бойынша аймақтық іріктеу кезеңі

қалалық

Мектеп

командасы

ІІІ


Куанышбеков Ғалымжан

«Аманат» партиясы «Жастар Рухы» Жастар қанатының     «Qaisar» әскери-патриоттық жобасы бойынша аймақтық іріктеу ойындарының «Кедергілер жолағы» кезеңі

қалалық

Мектеп

командасы

ІІ


Куанышбеков Ғалымжан

ҚР ҰҚК Шекара қызметі Жамбыл ауданы бойынша шекара басқармасы Ұлы Жеңістің және ҚР-ның Қарулы күштерінің 31 жылдығына арналған қалалық «Жалын» әскери-патриоттық байқауы

қалалық

Мектеп

командасы

ІІІ


Куанышбеков Ғалымжан

ҚР-ның Қарулы Күштерінің құрылуына 31 жыл және ҰОС 78 жыл толу мерекесіне арналған 10-11 сыныптар арасында өткізілген  қалалық «Жалын» әскери-патриоттық байқауы.

қалалық

Мектеп

командасы

ІІІ


Шоинбаева Жұлдызай Шубаевна

«Мәдениетті ана- мәдениетті ұлт» жобасының аясында ұйымдастырылған «Анаммен бірге кітап оқимын»  отбасылық  шығармашылық байқауы

қалалық

Иргенай Кәусар

7 «А»

ІІІ





Педагогтардың халықаралық, республика, облыс, қала көлемінде конкурстар мен жарыстарға қатыстырып, жүлделі орындар иеленген оқушылардың  көрсеткіші


Оқу жылы

Халықаралық 

Республикалық

Облыстық 

Қалалық 

Жалпы

2022-2023 оқу жылы

7

139

72

19

237


6) кемінде бес жылда бір рет басшы кадрлардың, педагогтердің біліктілігін арттыру туралы  мәліметтер:

        Мектептегі қызмет атқарып жүрген мұғалімдердің кәсіби деңгейінің көтерілуіне, оның жаңа ұстанымға сай болуына, заман ағымына сай шығармашылықпен   жұмыс істеуіне, бүгінгі білім беру ісіндегі инновациялық үрдісіне тікелей араласуына, бағдарлы білім беруде, нәтижеге жетулеріне жағдай жасау - басшылық міндеті.

      Оқу жылы барысында мұғалімдердің кәсіптік деңгейін көтеру мақсатында мұғалімдер білімдерін жетілдіру мақсатында жұмыстар  мектеп бойынша 2022–2023 оқу жылына арналған педагог қызметкерлердің  біліктілікті арттыру курсының 5 жылдық жобалық (перспективалық)   жоспары жасалып, мектеп директорының қолымен бекітіліп, педагог қызметкерлердің  біліктілікті арттыру курстарынан, онлайн курстардан өткендігі туралы ақпараттар базасы жасалып, сертификаттары арнайы папкада жинақталған және курстан өткен мұғалімдердің біліктілігін арттыру курстарын тіркеу журналына тіркеледі.


№

Оқу жылы

Басшы

Орынбасарлар

Педагогтер

1

2022-2023

-

-

49


        Қазіргі таңда мектепте 130 негізгі қызметкер, 3қоса атқарушы, 24  бала күтіміне байланысты декретте отырған педагог қызмет атқарады. Аталған педагогтар ағымдағы оқу жылы ішінде   бейіні бойынша 49 рет және әртүрлі  тақырыптарда 79 рет біліктілікті  арттыру курсынан өткен. Жекелеген мұғалімдер ағылшын тілі пәні мұғалімі Капалбаев, бастауыш сынып мұғалімі Сағындыкова А.Ш., биология және химия пәні мұғалімдері Багаева А.А. мен Бондаренко О.В. курс мерзімдері аяқталуға жақын. Осы жазғы мерзімде курс тізіміне енгізілді. Орыс тілінде курстардың жоқ болуына байланысты қиыншылық туындап отыр.   








             2022-2023 оқу жылында курстан өткен мұғалімдер туралы мәлімет


№

Мұғалімнің аты-жөні

пәні

Курстың аталуы, өткен уақыты, сағат саны

1

Шубекова Айгуль Сексеновна

Қазақ тілі мен әдебиеті

«Мектептегі «Қазақтілі мен әдебиеті»сабақтары: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 120 сағат,17.08.2022ж., ПШО,№3221е4991

2

Токушева Акмарал Кзылшликовна

Қазақ тілі мен әдебиеті

(10-11 сыныптарда«Қазақ тілі»және«Қазақәдебиеті» (Т1) пәні бойынша педагогтердің базалық және пәндік құзыреттіліктерін дамыту»,80 сағат, 01.08-12.08.22ж., «Өрлеу» БАҰО, №0565360

3

Курманкулова Зульфия Мизрапшаевна

Қазақ тілі мен әдебиеті

«Мектептегі «Қазақтілі мен әдебиеті»сабақтары: басымдықтар және жетілдірустратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 120 сағат, 17.08.2022ж,ПШО,№322е4991

4

Мамбетқызы Айсұлу

Қазақ тілі мен әдебиеті

«Мектептегі «Қазақ тілі мен әдебиеті» сабақтары: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 120 сағат, 17.08.2022ж,ПШО,№322е4991

5

Усипбекова Назгуль Батихановна

Қазақ тілі мен әдебиеті

«Мектептегі «Қазақ тілі мен әдебиеті» сабақтары: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 120 сағат, 17.08.2022ж,ПШО,№322е4992

6

Уразымова Гульмира Ундасыновна

Орыс тілі мен әдебиеті 

«Жалпы білім беретін мектептердің арнайы сынып педагогтерінің кәсіби құзіреттіліктеріндамыту»,80 сағат, 18.11.2022ж.,ПШО, №38fс58733

7

Уразымова Гульмира Ундасыновна

Орыс тілі мен әдебиеті 

«Сабақты зерттеу мұғалім тәжірибесінде»,5 сағат, 21.11.2022ж.,ПШО, №3316f160

8

Уразымова Гульмира Ундасыновна

Орыс тілі мен әдебиеті 

«Қашықтықтаноқытудың тәжірибелік құралдары», 2 сағат, 16.11.2022ж.,ПШО, №3316f160

9

Амиркулова Карлыгаш Кумисбековна

Орыс тілі мен әдебиеті 

«Развитие профессиональных компетенций учителя русского языка и литературы в условиях обновления содержания образования» 80 часов,07.11-18.11.2022ж., «Өрлеу»,  №0571139

10

Ким Елена Станиславовна

Ағылшын тілі 

«Развитие предметных компетенций учителя английского языка в рамках изучения сложных тем учебной программы для 10-11 классов»,80часов,26.10-04.11.2022ж., «Өрлеу», №0568401

11

Рахматуллаев Серик Кенесович

Тарих 

«Мектептегі тарих сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 120 сағат,23.08.2022ж.,ПШО,№32d384f1b

12

Тулегенова Меруерт Сапаровна

Тарих 

«Мектептегі тарих сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 120 сағат,23.08.2022ж., №32d10937с

13

Елемесова Динара Абылайкызы

Химия 


«Мектептегі химия сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты  қалыптастыру, сабақта  инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 160 сағат, №32f99b668

14

Балжігіт Бақнұр Талғатұлы

Биология 

«Мектептегі биология сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 160 сағат,04.08.2022ж., ПШО,№2f962876c

15

Сатымбекова Сарсекуль Хамитбековна

Математика 

«Мектептегі математика сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 120 сағат, 23.08.2022ж.,ПШО,№32е093662

16

Алтаева Багдат Киздарбековна

Математика 

«Мектептегі математика сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 120 сағат, 09.08.2022ж.,ПШО,№3024705е0

17

Журунбаева Карлыгаш Калхабековна

Математика 

«Мектептегі математика сабағы: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 120 сағат, 26.07.2022ж.,ПШО,№2еda75a29

18

Өмірзақ Төленді Келгенбайұлы

Математика 

«5-9 сынып математика пәні мұғалімдерінің пәндік құзіреттіліктерін дамыту»,80 сағат,26.10-04.11.2022ж, «Өрлеу», №0568207

19

Сатанова Нурила Нургалиевна

Математика 

«5-9 сынып математика пәні мұғалімдерінің пәндік құзіреттіліктерін дамыту»,80 сағат, 26.10-04.11.2022ж, «Өрлеу», №0568210

20

Турысбекова РазияСериковна

Технология  

«Көркем еңбек» пәні бойынша білім беру процесін жобалау және жүзеге асыру,80 сағат, «Өрлеу», №0498119

21

Абдырахманова Айнур Сембековна

Бастауыш сынып 

«Бастауыш мектептегі сабақтар: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердіңпәндікқұзіреттіліктеріндамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаубойынша) 120 сағат,14.07.23022ж.,ПШО,№2е704е804,

22

Биназарова Асия Абдыманаповна

Бастауыш сынып 

«Развитие предметных компетенций по предметам «Математика», «Русский язык», и «Литературное чтение» учителей начальных классов», 80 часов,15.08-26.08.2022ж., «Өрлеу», №0566072

23

Касымова Гульнур Агабековна

Бастауыш сынып 

«Бастауыш мектептегі сабақтар: басымдықтар және жетілдіру стратегиялары» (педагогтердің пәндік құзіреттіліктерін дамыту, функционалдық сауаттылықты қалыптастыру, сабақта инклюзивті білім беру ортасын құру, оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша) 120 сағат,14.07.2022ж.,ПШО, №2е704е100

24

Егембердиев Кайрат Абдыкаимович

Бастауыш сынып 

«Дене тәрбиесі мұғалімдерінің кәсіби құзіреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру курсы», 80 сағат,29.10.2022ж., ҚР Оқу-ағарту Министрлігі «Ұлттық ғылыми-практикалық дене тәрбиесі» орталығы», №00003182

25

Жолдасов Нурболат Еламанович

Дене шынықтыру 

«Дене тәрбиесі мұғалімдерінің кәсіби құзіреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру курсы», 80 сағат, ҚР Оқу-ағарту Министрлігі «Ұлттық ғылыми-практикалық дене тәрбиесі» орталығы», №00003127

26

Төлебаев Даулет Қайратұлы

Дене шынықтыру 

«Дене тәрбиесі мұғалімдерінің кәсіби құзіреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру курсы», 80 сағат, ҚР Оқу-ағарту Министрлігі «Ұлттық ғылыми-практикалық дене тәрбиесі» орталығы», №00003117

27

Амреева Гулнар Тлеубаевна

Орыс тілі мен әдебиеті 

«Развитие профессиональных компетенций  учителя русского языка и литературы», 80 часов, 06.02-17.02.2023ж., «Өрлеу», №0571696

28

Акчибекова Мирамкуль Илесбековна

Орыс тілі мен әдебиеті 

«Развитие профессиональных компетенций  учителя русского языка и литературы», 80 часов,23.01-03.02.2023ж., «Өрлеу», №0571424

29

Жолдас Акерке Қанатқызы

Ағылшын тілі 

«Ағылшын тілі мұғалімдерініңпәндікқұзіреттілігін дамыту»,  80сағат,24.03.2023ж.,ПШО, №13239jh6

30

Шильдебаева Бахыткул Аманкелдиевна

Математика 

«Математика мұғалімінің кәсіби құзіреттілігін дамыту», 80 сағат,27.02-10.03.2023ж.,     «Өрлеу», №0572236

31

Халдыбетова Алмаш Изтлеуовна

Көркем еңбек 

«Жалпыбілімберетін мектепте балалардың ерекше білім беру ерекшеліктерін бағалау және оларға қолдаукөрсету»,72 сағат, 09.01-19.01.2023ж.,«ҚР БҒМ, «Арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың Ғылыми-практикалық орталығы», №448

32

Муратов Нуржан Аяпбергенович

Тарих 

«Тарих пәні мұғалімдерінің пәндікқұзыреттіліктерін дамыту» (5-9 сыныптар),80 сағат,     10.04-21.04.2023ж., «Өрлеу», №0569014

33

Каримова Наргиза Каримовна

Орыс тілі мен әдебиеті 

«Развитие профессиональных компетенций  учителей     русского языка и литературы для качества преподавания и оценивания №10-11 классах», 80 часов, 10.04-21.04.23 «Өрлеу», №0569212

34

Шоинбаева Жулдызай Шубаевна

Әлеуметтік педагог

«Білім беру ұйымдарында зорлық-зомбылықтыңалдын алу», 80 сағат,21.04.2023ж.,«Адамның үйлесімді дамуы Ұлттық институты» коммерциялық емес акционерлік қоғамы,№918

35

Биргебаева Гульсим Амантаевна

Информатика 

«5-9 сыныптардағы информатика пәнінің күрделі тақырыптары бойынша пән мұғалімдерінің пәндік құзыреттілігін дамыту», 80 сағат,24.04-05.05.23, «Өрлеу», №0569972

36

Дауешова Гулсим Еркинбековна

Ағылшын тілі 

«Совершенствование предметных компетенций учителя английского языка по сложным темам     в рамках учебной программы для 5-9 классов»,80 часов,10.04-21.04.23, «Өрлеу», №0569972 

37

Дуйсенова Индира Сагынтаевна

Ағылшын тілі 

«Совершенствование предметных компетенций учителя английского языка по сложным темам     в рамках учебной программы для 5-9 классов», 80 часов, 10.04-21.04.23, «Өрлеу», №0569265

38

Дәрменова Әсел Дәуренқызы

Ағылшын тілі 

«Совершенствование предметных компетенций учителя английского языка по сложным темам     в рамках учебной программы для 5-9 классов», 10.04-21.04.23, «Өрлеу», №0569265

39

Кандашбеков Бауржан Алибекович

Дене шынықтыру 

«Дене шынықтыру педагогтарының кәсіби құзіреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру», 80 сағат, 28.04.2023ж., «Ұлттық ғылыми-практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК, №00009179

40

Тосбаев Талгат Абдикалиевич

Дене шынықтыру 

«Дене шынықтыру педагогтарының кәсіби құзіреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру», 80 сағат, 28.04.2023ж.,«Ұлттық ғылыми-практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК, №00009179

41

Егембердиева Гауһар Джумагалиевна

Ағылшын тілі 

«Совершенствование предметных компетенций учителя английского языка по сложным темам     в рамках учебной программы для 5-9 классов»,80 часов, 24.04-05.05.-23, «Өрлеу», №0569885

42

Ногаева Айнур Серикболовна

Бастауыш сынып 

«Развитие предметных компетенций  по предметам «Математика», «Русский язык» и «Литературное чтение» учителей     начальных классы (1-4 классы), 80часов, 24.04-05.05.-23, «Өрлеу», №0569616

43

Оразбаева Сымбат Рахмановна

Ағылшын тілі 

«Совершенствование предметных компетенций учителя английского языка по сложным темам     в рамках учебной программы для 5-9 классов»,80 часов, 24.04-05.05.23, «Өрлеу», №0569898

44

Айтенова Гульмира Жарылкасыновна

Ағылшын тілі 

«Совершенствование предметных компетенций учителя английского языка по сложным темам     в рамках учебной программы для 5-9 классов», 24.04-05.05.23, «Өрлеу»,80 часов

45

Маханбетжанова Алия Савлембайевна

Педагог-психолог

«Білім беру ұйымдарындазорлық-зомбылықтыңалдыналу», 80 сағат, 06.05.2023ж.,«Адамның үйлесімді дамуы Ұлттық институты» коммерциялық емес акционерлік қоғамы, №1797

46

Жолымбетова Айгуль Бахытовна

Музыка 

«Музыка пәні мұғалімінің кәсіби құзіреттіліктерін дамыту», 80 сағат, 22.05-02.06.2023ж., «Өрлеу», №0675124

47

Мейрханов Айдын Маратұлы

Дене шынықтыру  

«Дене шынықтыру педагогтарының кәсіби құзіреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру», 80 сағат, 09.06.2023ж., «Ұлттық ғылыми-практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК, №00010971

48

Назарбек Айдос Жұмабайұлы

Дене шынықтыру  

«Дене шынықтыру педагогтарының кәсіби құзіреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру», 80 сағат, 09.06.2023ж., Ұлттық ғылыми-практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК, №00010974

49

Ошакбаев Ерболат бағдатұлы

Дене шынықтыру  

«Дене шынықтыру педагогтарының кәсіби құзіреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру», 80 сағат, 09.06.2023ж., «Ұлттық ғылыми-практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК, №00010976


3.Білім алушылар контингенті: 

1) деңгейлер бойынша, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар контингенті туралы мәліметтер:

Мектептің негізгі міндеттерінің  бірі   білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі басымдылығын жүзеге асыру – білімнің қолжетімділігі мен сапасын қамтамасыз ету, оқу үдерісінің субъектілерінің білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыру болып табылады. Осы міндеттерді жүзеге асыру мақсатында мектеп контингенті жинақталды. Мектептің білім алушыларын есепке алуды ұйымдастыруға қойылатын талаптарды сақтау, шағын аудан білім алушыларын оқыту мен  қамту мәселелері мектеп әкімшілігі тарапынан бақылауда болады. Білім алушылар контингенті бойынша электрондық деректер базасы жүргізіледі, қабылдау және олардың қозғалысына бұйрықтарды уақтылы шығару, барлық қажетті деректерді алфавиттік кітапқа енгізу, алфавиттік кітаптың, бұйрықтар мен журналдардың сәйкестігі қамтамасыз етіледі. Барлық білім алушылардың жеке іс-қағаздары мен медициналық карталары жүргізіледі.




Кесте 3.1

2022-2023 оқу жылына  білім алушылар контингентінің құрылымы  (2022 жыл,қыркүйек)


р/с 

Контингент құрылымы

Бастауыш мектеп

Негізгі мектеп

Орта мектеп

Мектеп бойынша барлығы

1

Білім алушылар саны

543

784

130

1457

2

Жалпы сыныптар саны/білім алушылар саны

24/543

37/ 784

8/130


69/1457

3

ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар саны 

1

14

1

16


         Берілген кестедегі  мәліметке  сәйкес өткен жылмен салыстырғанда сынып оқушыларының саны артқанмен сынып комплектісі сақталған және ерекше білім беру қажет ететін бала саны 2 оқушыға  кеміп   отыр 

2022-2023 оқу жылына  білім алушылар контингентінің құрылымы  (2023 жыл,қаңтар)

р/с 

Контингент құрылымы

Бастауыш мектеп

Негізгі мектеп

Орта мектеп

Мектеп бойынша барлығы

1

Білім алушылар саны

538

795

132

1465

2

Жалпы сыныптар саны/білім алушылар саны

24/538

37/ 795

8/132


69/1465

3

ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар саны 

1

16

1

18


         Берілген кестедегі  мәліметке   сәйкес өткен жылмен салыстырғанда сынып оқушыларының саны артқанмен сынып комплектісі сақталған және ерекше білім беру қажет ететін бала саны 2 оқушыға  кеміп   отыр 


2) сыныптардың толықтығы туралы мәліметтер:

2022-2023 оқу жылы   

р/с

Сынып

I тоқсан

II  тоқсан

III  тоқсан

IV тоқсан

Оқушы саны

Оқушы саны

Оқушы саны

Оқушы саны

1

1 «А»

23

24

22

22

2

1 «Б»

23

20

23

23

3

1 «В»

24

24

21

21

4

1 «Г»

22

24

21

21

5

1 «Д»

21

18

20

20

6

1«Е»

19

19

19

19

7

2 «А»

24

24

24

24

8

2 «Б»

25

24

24

24

9

2 «В»

21

22

24

22

10

2 «Г»

28

27

27

27

11

2 «Д»

25

26

26

27

12

3 «А»

23

24

23

23

13

3 «Б»

20

18

19

19

14

3 «В»

19

19

20

21

15

3 «Г»

25

24

23

23

16

3 «Д»

26

24

26

26

17

3 «Е»

24

24

26

25

18

4 «А»

28

26

27

28

19

4 «Б»

24

25

25

25

20

4 «В»

27

27

27

28

21

4 «Г»

19

18

20

20

22

4 «Д»

18

18

18

18

23

4 «Е»

18

18

18

17

24

4 «Ж»

15

18

16

16

25

5 «А»

23

21

23

24

26

5 «Б»

24

24

24

24

27

5 «В»

24

24

23

23

28

5 «Г»

23

24

24

24

29

5 «Д»

24

24

23

23

30

5 «Е»

17

18

18

19

31

5 «Ж»

19

20

19

19

32

5 «З»

24

24

24

23

33

5 «И»

18

17

19

19

34

6 «А»

23

23

24

23

35

6 «Б»

18

18

18

18

36

6 «В»

23

23

24

24

37

6 «Г»

21

21

20

19

38

6 «Д»

21

22

19

21

39

6 «Е»

24

23

25

25

40

6 «Ж»

24

24

24

24

41

7 «А»

24

24

26

26

42

7 «Б»

22

21

23

23

43

7 «В»

23

24

23

23

44

7 «Г»

20

19

18

18

45

7 «Д»

22

23

22

22

46

7 «Е»

23

23

21

21

47

7 «Ж»

22

22

23

22

48

8 «А»

17

19

19

19

49

8 «Б»

15

16

16

16

50

8 «В»

25

24

24

24

51

8 «Г»

18

17

17

17

52

8 «Д»

25

25

26

26

53

8 «Е»

19

19

23

22

54

8 «Ж»

20

21

18

18

55

9 «А»

21

21

21

21

56

9 «Б»

18

18

19

19

57

9 «В»

20

20

20

20

58

9 «Г»

20

20

21

21

59

9 «Д»

21

20

22

22

60

9 «Е»

22

24

22

22

61

9 «Ж»

24

24

24

24

62

10 «А»

16

17

17

16

63

10 «Б»

17

16

15

16

64

10 «В»

21

21

21

19

65

10 «Г»

16

15

15

15

66

11 «А»

16

15

15

15

67

11 «Б»

19

19

19

19

68

11 «В»

17

18

18

18

69

11 «Г»

11

11

11

11

Барлығы


1465

1461

1469

1466


3) білімалушылар контингентінің қозғалысы туралы мәліметтер:

         Мектепке қабылдау және мектептен мектепке ауысу үдерісі «Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгілік қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы № 564 бұйрығы негізінде жүзеге асырылады. 

Кесте 3.3   

2022-2023   оқужылындағы контингент қозғалысы

тоқсандар


Барлығы

1-4 сыныптар

5-9 сыныптар

10-11

сыныптар

Оқушы саны 

келді

кетті

келді

кетті

келді

кетті

келді

кетті


1  тоқсан

28

20

9

11

16

9

3

0

1465

2  тоқсан

23

27

9

15

13

10

1

2

1461

3   тоқсан

38

30

15

11

23

18

0

1

1469

4   тоқсан

10

13

6

6

3

4

1

3

1466


    Жоғарыда келтірілген мәліметтерге қарағанда оқуға келген және кеткен білім алушылар саны арасындағы динамикалық тепе-теңдік сақталмайды. Білім алушылардың мектептен кетуінің негізгі себептерінің бірі тұрғылықты жерін ауыстыру болып табылады.

4.Оқу-әдістемелік жұмыс: 

Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына өлшемшарттар:

1) білімберу ұйымының басшысы бекіткен оқу жұмыс жоспарының, сабақ кестелерінің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларының болуы және оларға сәйкестігі:

        Д.М.Карбышев атындағы №16 орта мектебінің  2022-2023 оқу жылындағы жұмыстық оқу жоспары Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы, ҚР білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға  арналған мемлекеттік бағдарламасы негіздерінде әзірленген.

Мектепалды сыныптары тәрбиелеу-білім беру қызметін: 

1) «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген (бұдан әрі – Стандарт) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына; 

2) «Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – Үлгілік оқу жоспарлары); 

4) «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 14235 болып тіркелген) (бұдан әрі – Үлгілік оқу бағдарламасы)сәйкес жүзеге асырады. 

2022-2023 оқу жылында республиканың жалпы білім беретін мектептерінде бастауыш білім беруді ұйымдастыру «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығына 2-қосымшаға сәйкес «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты» (бұдан әрі – Стандарт), Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы,   «Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың 2022-2032 оқу жылындағы ерекшеліктері туралы» әдістемелік  нұсқау хаты,  Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау   министрінің  2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы, «Білім беру объектілеріне қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы бұйрығы басшылыққа алынды.

2022-2023 оқу жылында осы Стандартқа мынадай өзгерістер енгізілді: 

1) «Адам және қоғам» білім беру саласының мазмұны «Дүниетану» оқу пәнінде іске асырылады», оқу жүктемесі аптасына 1 сағат. 

2) «Көркем еңбек» пәні «Еңбекке баулу» және «Бейнелеу өнері» пәндеріне бөлініп, тек 1-сыныптар үшін дербес оқу пәндері болып айқындалды. «Технология және өнер» білім беру саласының мазмұны «Музыка», «Еңбекке баулу» және «Бейнелеу өнері» оқу пәндерінде іске асырылады» 

5-11 сыныптарда оқу үдерісі ҚР Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазанындағы №604 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен (Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығымен өзгерістер енгізілген) бекітілген жалпы білім беретін пәндердің үлгілік оқу бағдарламалары, «Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың 2022-2032 оқу жылындағы ерекшеліктері туралы» әдістемелік  нұсқау хаты,  Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау   министрінің  2021 жылғы 5 тамыздағы ҚР ДСМ №76 бұйрығы, «Білім беру объектілеріне қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы бұйрығы басшылыққа алынды.

29 тамыз 2022 жылғы №1 педагогикалық кеңестің шешімі бойынша 1-11 сыныптарда  жұмыстық оқу жоспары «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы,  10-11 сыныптардағы жаратылыстану-математикалық бағыты, қоғамдық-гуманитарлық бағытының  (орыс тілінде оқытылатын сыныптар, қазақ тілінде оқытылатын сыныптар) жұмыстық оқу жоспары 85-88-қосымшамен,5-9 сыныптардың (орыс тілінде оқытылатын сыныптар, қазақ тілінде оқытылатын сыныптар) жұмыстық оқу жоспары 6-7-қосымшамен, 1-4 сыныптардың (орыс тілінде оқытылатын сыныптар, қазақ тілінде оқытылатын сыныптар) жұмыстық оқу жоспары 1-2-қосымшамен жасалды. 

1-4 сыныптардың   жұмыстық оқу жоспарына белсенді- қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар:

  • «Сиқырлы әлем» үйірмесі
  • «Шебер қолдар» үйірмесі
  • «Балдәурен» театр үйірмесі
  • «Спорттық ойындар» үйірмесі

5-11 сыныптарда вариативтік компоненті сағаттарының есебінен:

«Жаhандық құзыреттіліктер» 5-8 сыныптарда -0,5 сағат (екі аптада бір рет), оқу жылында 18 сағат, 9-11 сыныптарда- аптасына 1 сағат, оқу жылында 36 сағат) курсы енгізілді:

5-8 сыныптарда курс бес бірлікті қамтиды: «Парасаттылық және этика», «Азаматтық және патриотизм», «Медиасауаттылық және қаржылық сауаттылық», «Тіршілік қауіпсіздігі», «Экологиялық мәдениет», 9-сыныпта «Зайырлылық және дінтану», 10-11 сыныпта «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» және «Қаржылық сауаттылық» юниті қосымша енгізілді.

Элективті курстар:

10 «А» қазақ тілінде оқытылатын жаратылыстану- математикалық бағдарлы сыныбында «Тіл мәдениеті» (аптасына 1 сағат);

10 «Б» қазақ тілінде оқытылатын қоғамдық және гуманитарлық бағдарлы сыныбында «Ахметтану», «Алаш идеясы және Алаш қозғалысы», «Физикадан эксперименттік есептерді шығару», «Тіл мәдениеті» (аптасына 1 сағат); 

11 «А» қазақ тілінде оқытылатын жаратылыстану- математикалық бағдарлы сыныбында «Абайтану» (аптасына 1 сағат);

11 «Б» қазақ тілінде оқытылатын қоғамдық және гуманитарлық бағдарлы сыныбында «Культура общения», «Графика және жобалау», «Туризм географиясы», «Абайтану» (аптасына 1 сағат); 

29 желтоқсан  2022 жылғы №3 педагогикалық кеңестің шешімі бойынша 1-11 сыныптардың II жартыжылдықтағы жұмыстық оқу жоспары «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі  № 412 бұйрығы,  1-4 сыныптардың жұмыстық оқу жоспары 1-2-қосымшаларымен, 10-11 сыныптардағы жұмыстық оқу жоспары 38,39,40,41-қосымшаларымен жасалды. 

Аталған № 412   бұйрықта  оқыту қазақ және орыс тілінде жүргізілетін негізгі орта білім берудің үлгілік оқу жоспары болмағандықтан 5-9 сыныптардың жұмыстық оқу жоспары «Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығының 6,7-қосымшаларымен қалады. 

1-4 сыныптардағы жұмыстық оқу жоспары  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашады № 500 бұйрығы, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы 1,2-қосымшалары негізінде жасалынды. 1-сыныпта «Цифрлық сауаттылық» оқу пәні оқу жылының ІІ жарты жылдығынан бастап аптасына 1 сағаттан, топқа  бөлінбей оқытылды. 

       2022-2023 оқу жылының    қаңтар айынан бастап төмендегідей өзгерістер енгізілді:

  1. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін 10-11 жаратылыстану –математикалық бағыты бойынша сыныптарда жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары Қазақстан Республикасы Оқу- Ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығының 39 –қосымшасы негізге алынды:
  2.  10 сыныпта оқу жоспарының вариативті  компоненті есебінен 1 сағат «Елтану» элективті курсы (ЖМ бағытындағы вариативті курс саны -2), 11 сыныпта оқу жоспарының вариативті  компоненті есебінен 1 сағат «Тіл мәдениеті» элективті курсы (ЖМ бағытындағы вариативті курс саны -2)  қосылды;
  3. Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін 10-11 қоғамдық- гуманитарлық бағыты бойынша сыныптарда жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары Қазақстан Республикасы Оқу- Ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығының 38 –қосымшасына негізделді:
  4. 10 сыныптар оқу жоспарының инвариативті компонентіндегі  «Физика», «Химия», «Биология» пәндеріне 1 сағаттан қосылып оқытылады, жалпы сағат саны-2). Сонымен қатар вариативті компоненті есебінен берілген 2 сағат элективті курсы қысқартылып, 2 элективті курс жұмысын жалғастырады, олар «Ахметтану» курсы, «Алаш идеясы және Алаш қозғалысы»
  5. 11 сыныптар оқу жоспарының инвариативті компонентіндегі  «Физика», «Химия», «Биология» пәндеріне 1 сағаттан қосылып оқытылады, жалпы сағат саны-2). Сонымен қатар вариативті компоненті есебінен берілген 2 сағат элективті курсы қысқартылып, 2 элективті курс жұмысын жалғастырады, олар «Абайтану» курсы, «Туризм географиясы» курсы;
  6. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін 10-11 жаратылыстану –математикалық бағыты бойынша сыныптарда жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары Қазақстан Республикасы Оқу- Ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығының 41 –қосымшасы негізге алынды:
  7.  10 сыныпта оқу жоспарының вариативті  компоненті есебінен 1 сағат «Страноведение» элективті курсы, 11 сыныпта оқу жоспарының вариативті  компоненті есебінен 1 сағат «История цивилизации» элективті курсы  қосылды;
  8. Оқыту орыс тілінде жүргізілетін 10-11 қоғамдық- гуманитарлық бағыты бойынша сыныптарда жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары Қазақстан Республикасы Оқу- Ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығының 40–қосымшасына негізделді:
  9. 10 сыныптар оқу жоспарының инвариативті компонентіндегі  «Физика», «Химия», «Биология» пәндеріне 1 сағаттан қосылып оқытылады, жалпы сағат саны-2). 
  10. 11 сыныптар оқу жоспарының инвариативті компонентіндегі  «Физика», «Химия», «Биология» пәндеріне 1 сағаттан қосылып оқытылады, жалпы сағат саны-2). 

2022-2023 оқу жылының сабақ кестесі

          Сыныптардың сабақ кестесін жасауда Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы  №348 бұйрығы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы, Қазақстан  Республикасы   Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5  тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы «Білім беру обьектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитарлық қағидаларын бекіту туралы»,  ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы  №365 бұйрығы бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары, мектептің жұмыстық оқу жоспары басшылыққа алынып жасалынды

        Мектептің сабақ кестесі барлық сыныптарға арналған Мектептің жұмыстық оқу жоспарына сәйкес МЖМБС, үлгілік оқу жоспарлары мен бағдарламаларына  сәйкес жасалады.  Сабақ кестесі  31.08.2022 жылғы № 1 педагогикалық кеңесте бекітіліп қабылданды. Сабақ кестесі мектеп директоры, ата-аналар комитетімен келісе отырып бекітілді.

       ІІ жарты жылдықтан бастап  11- сыныпқа арналған сабақ кестесі апталық оқу жүктемесінің өзгеруіне байланысты,   Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйегіндегі №412 бұйрығының 39- қосымшасы негізге ала отырып жасалынды.

       Сабақ кестесін құруда мектеп әкімшілігі әрбір сыныптағы пәндер бойынша оқу сағаттарының нормаларын, мектептің материалдық-техникалық базасы мен кадр ресурстарын ескере отырып жасалынды. Білім алушылардың бір күндік және апта ішіндегі ой еңбегінің жұмысқа қабілеттілігі динамикасын ескеру және «Білім беру обьектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай саралау кестесі қолданылды. ( ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ -76 бұйрығы).

       Сабақ кестесін жасауда ұстаздардың оқу жүктемесі, сыныптар саны мен сыныптардың толымдылығы, сынып жетекшілер туралы мәліметтер, оқу процессі өтетін сынып бөлмелерінің саны мен олардың сыйымдылығы туралы мәліметтер негізге алынды.

       Жалпы 2022-2023 оқу жылында мектеп бойынша барлығы- 69 сынып бар. 1-4 сыныптар аралығында - 24 сынып топтамасы, барлығы- 539 білім алушы. Оның ішінде  І –ауысымда   1,4 сыныптар - 13 сынып , барлығы- 278 білім алушы  білім алуда, ІІ ауысымда- 11 сынып- 2,3 сыныптар барлығы- 261 білім алушы оқуда.

8,9,10,11-сыныптары 22 сынып І ауысымда оқытылады, барлығы- 420 оқушы білім алуда.

 ІІ ауысымда 5,6,7- сыныптар 23 сынып  оқытылды, барлығы- 507 оқушы білім алуда. Мектеп бойынша барлығы - 1466 білім алушы бар.   

Сабақ кестесін құруда білім алушылардың тамақтануы мен белсенді демалуы үшін берілетін,   жеткілікті үзілістер қарастырылды. Білім беру ұйымында сыныптарға бөлінген оқу жүктемесіне байланысты сабақ арасындағы үзілістің ұзақтығы кемінде 5 минут, үлкен үзілістер 2 және 4-сабақтан кейін 10 минуттан уақыттары қойылып сабақ кестесі жасалынды. Үлкен үзілістер кезінде сынып бөлмелері желдетіліп, кварцталады. 

          Оқу кабинеттерін санитарлық өңдеу жұмыстары 30 минут аралығы.  Сабақтың ұзақтығы - 45 минуттан. 

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыз №365 бұйрығы, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412  бұйрығы негізге алынып жасалды.  1-сыныпта -19,5 сағат (орыс тілінде оқытылатын сыныптарға 20,5 сағат), 2- сыныпта -24 сағат, 3- сыныпта -26 сағат, 4- сыныпта - 26 сағаттан (орыс тілінде оқытылатын сыныптарға 27 сағат) білім алды.

 Негізгі орта, жалпы орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 5-сыныпта – 28,5 (орыс тілінде оқытылатын сыныптарға 29,5 сағат) сағаттан , 6-сыныпта – 28,5 (орыс тілінде оқытылатын сыныптарға 29,5 сағат) сағаттан, 7-сыныпта – 31,5 (орыс тілінде оқытылатын сыныптарға 32,5 сағат) сағаттан, 8-сыныпта – 32,5 сағаттан (орыс тілінде оқытылатын сыныптарға 33,5 сағат), 9-сыныпта - 34 сағаттан (орыс тілінде оқытылатын сыныптарға 35 сағат) бөлінді.  

І жартыжылдықта 10-11 сыныптарда   қоғамдық-гуманитарлық бағыты бойынша – 33 сағат (орыс тілінде оқытылатын сыныптарда 32 сағат), жаратылыстану-математикалық бағыты бойынша - 34 сағат (орыс тілінде оқытылатын сыныптарда 32 сағат).

ІІ жартыжылдықта 10-11 сыныптарда қоғамдық-гуманитарлық бағыты бойынша – 34 сағат (орыс тілінде оқытылатын сыныптарда 35 сағат), жаратылыстану-математикалық бағыты бойынша - 34 сағат (орыс тілінде оқытылатын сыныптарда 35 сағат).


2) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру:

2022-2023оқужылы

2022-2023 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер Қазақстан Республикасы  Білім және ғылым министрінің «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқубағдарламаларын бекіту туралы» 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына сәйкес жүзеге асырылды. Көрсетілген бұйрыққа сәйкес оқу пәндерінің базалық мазмұны 30қыркүйекке дейін игерілді.

2022жылдың 22қыркүйектегі №2 кезектен тыс педагогикалық кеңестің қаулысына сәйкес ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі №399бұйрығын басшылыққа ала отырып өзгеріске ұшыраған пәндердің пән мұғалімдері күнтізбелік тақырыптық жоспарды үлгілік оқу бағдарламаға сәйкес оқу мақсаттарын өзгертіп қайта бекітілді, түзету жән еқұраған сөйлемін толықтыру мақсатына өзгерді. 


Сыныптар бойынша білім алушылардың білім сапасының  салыстырмалы көрсеткіштері


Оқыту кезеңдері

2020-2021 оқу жылы

2021-2022 оқу жылы


2022-2023 оқу жылы  


Сыныптар

Білім сапасы

Үлгерім сапасы

Білім 

сапасы

Үлгерім сапасы

динамика

Білім сапасы

Үлгерім сапасы

динамика


2 сын

76%

100%

75%

100%

-1

73

100%

-2

3 сын

76%

100%

72%

100%

-4

77

100%

+5

4 сын

74%

100%

70%

100%

-4

70

100%

0

1-4 сын

75%

100%

72%

100%

-3

73

100%

+1

5 сын

64%

100%

59%

100%

-5

68

100%

+9

6 сын

62%

100%

62%

100%

0

62

100%

0

7 сын

57%

100%

55%

100%

-2

57

100%

+2

8 сын

52%

100%

56%

100%

+4

54

100%

-2

9 сын

57%

100%

55%

100%

-2

60

100%

+5

5-9 сын

58%

100%

58%

100%

0

61

100%

+3

10 сын

61%

100%

59%

100%

-3

64

100%

+5

11 сын

78%

100%

64%

100%

-14

62

100%

-2

10-11 сын

67%

100%

64%

100%

-3

63

100%

-1

1-11 сын

65%

100%

64%

100%

-1

65,5

100%

+1,5












           2020 – 2023   жылдар аралығындағы сапа мен үлгерімнің орташа көрсеткіштерін талдай отырып, келесі қорытынды жасауға болады: мектеп бойынша 2020-2021 оқу жылы үлгерім көрсеткіштері  - 100%, білім сапасы – 65 %,  2021-2022 оқу жылы үлгерім көрсеткіштері  - 100%, білім сапасының  көрсеткішінде кему динамиасы байқалады – 64 %, 2022-2023 оқу жылының   үлгерім көрсеткіштері  - 100%, білім сапасы – 65,5 % көрсетеді, өсу динамикасы ( +1,5%).

  1. «Алтын белгі» мен «Үздік аттестат» иегерлерінің көрсеткіштері


2020-2021 оқу жылы

2021-2022 оқу жылы

2022-2023 оқу жылы

«Үздік аттестат» иегерлерінің саны 

 9 сынып

2

0

5

«Үздік аттестат» иегерлерінің саны 

 11 сынып

1

6

4

«Алтын белгі» иегерлерінің саны

2

0

1


Пәндер бойынша білім сапасының  көрсеткіштері

№

Пәндер

2020-2021 оқу жылы

2021-2022 оқу жылы


динамика

2022-2023 оқу

 жылы  

динамика


1.

Қазақ тілі

 (оқыту қазақ тілінде) 

68%

69%

+1

71%

+2

2.

Қазақ әдебиеті (оқыту қазақ тілінде)

70%

69%

-1

70%

+1

3.

Орыс тілі (оқыту орыс тілінде)

68%

72%

+4

71%

-1

4.

Орыс тілі мен әдебиеті (оқыту қазақ тілінде)

68%

71%

+3

75%

+4

5.

Орыс әдебиеті (оқыту орыс тілінде)

72%

75%

+3

77%

+2

6.

Математика

67%

67%

0

70%

+3

7.

Алгебра

60%

60%

0

65%

+5

8.

Геометрия

60%

63%

+3

66%

+3

9.

Физика

60%

63%

+3

64%

+1

10.

Жаратылыстану

73%

78%

+5

74%

-4

11.

Биология

65%

64%

-1

71%

+5

12.

География

66%

70%

+4

74%

+4

13.

Химия

58%

63%

+5

65%

+2

14.

Қазақстан тарихы

68%

71%

+3

69%

-2

15.

Дүниежүзі тарихы

68%

74%

+6

72%

-2

16.

Құқық негіздері 

68%

74%

+6

74%

0

17.

Ағылшын тілі 

65%

70%

+5

73%

+3

18.

Информатика

72%

81%

+9

73%

-8










№

Атауы 

2020-2021

2021-2022

динамика

2022-2023

динамика

1.

Білім сапасы

65%

64%

-1

65,5%

+1,5

2.

ҰБТ

72%

72%

0

76%

+4

3.

,,Үздік"аттестат  

( 11сыныптар)

1 

6

+5

4

-2

4.

,, Алтын белгi "

2

0

-2

1

+1

5.

,,Үздік" аттестат ( 9 сыныптар)

2

0

-2

5

+5











            Оқу пәндері бойынша 2020- 2023  жылдар аралығындағы сапа мен үлгерімнің орташа көрсеткіштерін талдай отырып, келесі қорытынды жасауға болады: мектеп бойынша 2020-2023 оқу жылдар  салыстырғанда қазақ тілі пәнінен (оқыту қазақ тілінде)  қазақ тілі  мен әдебиеті (оқыту орыс тілінде), алгебра, геометрия, биология, география, химия,    ағылшын тілі  пәндерінен өсу динамикасы байқалады. 

3) білімалушылардың субъективті жаңа білімді меңгеруі мен таным мәселелерін шешуге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруге бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру:


4) білімалушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көркемдік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін сабақтан тыс қызметтің әр түрлі нысандарын ұйымдастыру:

Сабақтан тыс іс-әрекет – мектептегі біртұтас оқу-тәрбие процесінің құрамдас бөлігі, үлгілік оқу жоспарында айқындалған оқу жүктемесінен тыс іске асырылатын білім алушының бос уақытын ұйымдастыру нысандарының бірі – қосымша үйірме сабақтары.

2022-2023 оқу жылында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру. 

Білім алушылар  бойында патриотизм сезімін, құқықтық және азаматтық сана-сезім; тұлғалық еркіндік құндылығын, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін, балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру, агрессияға жол бермеу, еңбекті құрметтеу, өмірге деген құрмет сезімін,  түрлі кемсітушілікке жол бермеу, жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты  тұлғаның саяси принципін қалыптастыру мақсатында іс-шаралар өткізілді.

Қамтылған іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: әңгімелер, лекциялар, семинарлар, тренингтер, экскурсиялар, құқықтық ақпараттық материалдарды тарату, тілдік фестивальдер, конкурстар, көркемөнерпаздар байқауын, айтыстар, пікірталастар, акциялар.

Оқушыларды  оқыту мен   тәрбиелеуді  ұйымдастырудың   тиімді   тәсілінің бірі - үйірме жұмысы. Үйірме жұмысының мақсаты: әр оқушының сан қырлы көркем дамуын, оның рухани қажеттілігінің арта түсуін қамтамасыз ету, сол арқылы өнерге, спортқа, пәнге деген құлшынысын тәрбиелеу, баланың бос уақытын тиімді ұйымдастыру. Әрбір үйірме жетекшісі ең алдымен оқушының жас ерекшелігін ескеріп, оның табиғи дарынын байқап, бала қызығушылығына қарай баулып, шығармашылық еңбекке үйретеді. 

         Мектеп бойынша   жүргізілетін үйірме   жұмыстарының сандық  мәліметі: 


Оқу жылы

Балалардың мектептегі үйірмелермен қамтылуы

Шығарм.

Спорттық 

Пәндік 

Барлығы (басқа үйірмелерді қосқанда)

%

2022-2023

196

438

0

634+48= 682

47%

         

Оқу жылы

Балалардың мектептен тыс үйірмелермен қамтылуы

Шығарм.

Спорттық 

Пәндік 

Барлығы (басқа үйірмелерді қосқанда)

%

2022-2023

216

235

120

15+64+571= 650

44%


Оқу жылы

Балалардың мектептегі және мектептен тыс үйірмелермен қамтылуы

Шығарм.

Спорттық 

Пәндік (басқа үйірмелерді қосқанда)  

Барлығы 

2022-2023

412

673

247

1332 (91%)


        Салыстырмалы мониторинг нәтижесінде анықталғаны мектепішілік үйірмелерге   қатысатын  оқушылардың  саны   былтырғы жылдармен  салыстырғанда 4%-ға, мектептен тыс ұйымдардағы   үйірмелерге  қатысатын  оқушылардың   саны  былтырғы жылмен  салыстырғанда 19%-ға артқан. 

        Бастауыш сыныптар бойынша үйірмелерге тоқталар болсақ,

        1-қазақ тілінде оқытылатын сыныптарда «Сиқырлы қалам» үйірмелері жұмыс жасайды. Жетекшілер: Смаилова А.Ж., Усенбаева Н.М., Касымова Г.А. Балалардың қатысуы мен қызығушылығы жоғары, үйірменің жүргізілу жүйелі, құжаттары толық. Оқу жылының басынан үйірме жетекшілері қыркүйек айында «Абайлаңыз, балалар!» онкүндігі аясында «Жаяу жүруші, назар аудар!» суреттер байқауын, «Отбасым-бақыт мекенім» апталығында «Мен бақытты баламын» суреттер көрмесін, қазан айында «Күз ғажайыптары» шығармашылық көрмесін, желтоқсан айында ҚР Тәуелсіздігі күніне орай «Тәуелсіздік-елімнің ерлік жолы», «Абайлаңыз, көктайғақ!» онкүндігінің жоспарына сай «Сиқырлы қыс» және қаңтар айында «Мен және менің құқықтарым» сурет байқауларын өткізіп, үздік жұмыстардан шығармашылық көрмелер ұйымдастырды. Күнделік толтырылуы талапқа сай. Жетістіктері: 1 «Б» сыныбындағы үйірме қатысушысы Рамазанқызы Еркеназ  қалалық сурет байқауының ІІІ орын иегері, жетекшісі: Усенбаева Н.М.

        2-қазақ тілінде оқытылатын сыныптарда «Шебер қолдар» үйірмесі жұмыс жасайды. Жетекшілері: Айтбаева А.Р., Куркуреева Н.И., Туменова Ж.Б. Балалардың қатысуы мен қызығушылығы жоғары, үйірменің жүргізілуі жүйелі, құжаттары толық. Оқу жылының басынан үйірме жетекшілері қыркүйек айында Қазақстандағы отбасы күніне арналған «Отбасым-бақыт мекенім» апталығында «Отбасылық шеберхана» шығармашылық көрмесін жасап, үздік жұмыс ұсынған отбасылар мақтау грамоталарымен марапатталды. Жаңа жыл мерекесіне орай сынып кабинеттеріне безендіру жұмыстарын жүргізді. Үйірме жетекшілері балалардың қызығушылығын арттыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту мақсатында сабақ барысында инновациялық әдіс-тәсілдерді кеңінен қолданып, АКТ мүмкіндіктері арқылы практикалық сабақтарды да ұтымды өткізе біледі. Жетістіктері: 2 «А» сыныбындағы үйірме қатысушысы Берекет Меруерт қалалық шығармашылық байқаудың 1-орын иегері. Жетекшісі: Айтбаева А.Р. 

        3-қазақ тілінде оқытылатын сыныптарда «Балдәурен» театр үйірмесі жұмыс жасайды. Жетекшілері: Касенова Э.М., Куркуреева Э.М., Туменова Ж.Б. Балалардың қатысуы мен қызығушылығы орташа, үйірменің жүргізілуі жүйелі, құжаттары толық. Ерекше білім беруді қажет ететін оқушы Э.Көмекбай үйірме жұмысына қамтылған. Үйірме сабағы көбіне практикалық түрде өткізіледі. Қазақстандағы отбасы күніне орай қыркүйек айында «Отбасы-өмір аясы» сыныптан тыс іс-шарасы, мәнерлеп оқу байқаулары ұйымдастырылды. Үйірме жетекшілері жыл соңында театрлық шағын қойылымдар көрсетілімін жоспарлаған. 

        4-қазақ тілінде оқытылатын сыныптарда «Спорттық ойындар» үйірмесі бар. Жетекшілері: Ошақбаев Е.Б., Төлебаев Д.К., Егембердиев К.А. Отбасы күніне арналған апталық барысында «Әкем, анам және мен» спорттық іс-шарасын жоғары деңгейде ұйымдастырылып, жеңімпаз отбасылар марапатталды. Алдағы уақытта ұлттық ойындардан, спорттық эстафеталардан жарыстар жоспарланған. Үйірме жетекшілері сынып жетекшілерімен және ата-аналармен тығыз байланыста жұмыс жасауының нәтижесінде балалардың қатысуы, қызығушылығы талапқа сай. 

«Азаматтық қызметкерлерге, мемлекеттік бюджет қаражаты есебінен ұсталатын ұйымдардың қызметкерлеріне, қазыналық кәсіпорындардың қызметкерлеріне еңбекақы төлеу жүйесі туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2015 жылғы 31 желтоқсандағы №1193 қаулысына өзгеріс пен толықтыру енгізу туралы Қаулысын негізінде дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері 2022 жылдың 1 қыркүйегінен бастап сабақтан тыс спорттық сабақтарды жүргізді.

        

№

Үйірме атауы

Апталық сағат саны

Мұғалімнің аты-жөні

1

«Ұлттық ойын: асық ату» үйірмесі

Аптасына 3 сағат

Қандашбеков Бауыржан Әлібекұлы

2

«Ұлттық ойын: бес асық» үйірмесі

Аптасына 3 сағат

Тосбаев Талғат Абдіқалиұлы

3

«Баскетбол» үйірмесі(ұлдар)

Аптасына 3 сағат

Алипеков Мәулен Қанатұлы

4

«Баскетбол» үйірмесі (қыздар)

Аптасына 3 сағат

Сағынбаев Нұрлан Советұлы

5

«Қазақ күресі» үйірмесі

Аптасына 3 сағат

Назарбек Айдос Жұмабайұлы 

6

«Қол добы» үйірмесі

Аптасына 3 сағат

Джаскиленов Қайыржан Қыдыржанұлы

7

«Футбол» үйірмесі

Аптасына 3 сағат

Егембердиев Қайрат Әбдікәрімұлы

8

«Футбол» үйірмесі

Аптасына 3 сағат

Ошақбаев Ерболат Бағдатұлы

9

«Волейбол» үйірмесі

Аптасына 3 сағат

Мейірханов Айдын Маратұлы

10

«Дойбы» үйірмесі

Аптасына 3 сағат

Төлебаев Дәулет Қайратұлы

11

«Тоғызқұмалақ» үйірмесі

Аптасына 3 сағат

Төлендиев Рамазан Төлендіұлы

12

«Қазақ күресі» үйірмесі

Аптасына 3 сағат

Жолдасов Нұрболат Еламанұлы


         Құқық  бұзушылықтың алдын алу жұмыстарының сараптамасы

       2022-2023  оқу жылының басынан жалпы оқушылар арасында құқық бұзушылық пен қылмыстың алдын алу бойынша жоспарға сәйкес  139 іс-шара, сынып жетекшілер тарапынан  38 тәрбие сағаты өткізді. 

Буллинг, зорлық-зомбылық және суицидтің алдын алу мақсатында мектеп психологтары 2022-2023 оқу жылында 22 іс-шара, мектеп инспекторы 2022-2023 оқу жылында 9 іс-шара өткізді. 

Ата-аналардың құқықтық сауатын ашу мақсатында 2022-2023 оқу жылында әр түрлі тақырыпта және әртүрлі форматта 27 іс-шара жүргізілді.

2022-2023 оқу жылында полиция бөлімінің есебінде 1 отбасы бар. Балданбаева Жанар.  Бұл  отбасында 3 кәмелетке толмағандар тәрбиеленуде. Қазіргі уақытта балалардың жағдайы орташа, анасы ішкілікті қойып тұрақты жұмыс жасауда.

         «Құқық бұзушылықтың алдын алу Кеңесі» құрылып, жоспары бекітілді. 

         «Құқық бұзушылықтың алдын алу Кеңес» отырысының жұмысын салыстырсақ,  2020-2021 оқу жылында «Бала бақылауда» жобасының аясында жасалған тізімі бойынша 54 оқушы мен 1 ата – ананың мәселесі қаралды, 2021-2022   оқу  6 оқушы, 1 ата-ананың мәселесі қаралды, 2022-2023 оқу жылында 15 оқушының мәселесі қаралып, дұрыс шешімін  тапты.

           Полиция бөлімінің есебінде тұрған оқушылардың үш жылдық салыстырмалы көрсеткіші


№

2020-2021 ж

2021-2022

2022-2023

1 тоқсан

3

0

0

2 тоқсан

3

0

0

3 тоқсан

2

0

0

4 тоқсан

2

0

0


          Үш жылдық салыстырмалы көрсеткіш


№

Көрсеткіштер

2020-2021 ж.

2021-2022ж

2022-2023

1

Контингент

2272

2210

2221

2

ПБ-де есепте тұрғандар

2

0

0

3

Мектепішілік есепте тұрғандар

0

0

3

4

«Қауіпті топ» есебінде тұрғандар

0

0

1

5

Есептен шығарылғандар

1

0

0

6

Қолайсыз отбасылар

1

1

1

7

Жасалған қылмыстар

0

0

0

8

Суицидке ұмтылушылық дерегі

0

0

0

9

Суицид дерегі

0

0

0

10

ҚР ӘҚБтК-не сәйкес әкімшілік жауапкершілікке тартылған ата-аналар

1

0

0

11

Наркодиспансерде есепте тұрғандар

0

0

0

12

Бопсалаушылықпен айналысатын оқушылар

0

0

0

13

Сотталғандар

0

0

0

14

Арнайы мектепке жіберілгендер

0

0

0

15

Кәмелетке толмағандарды бейімдеу орталығына орналастырылғандар

0

0

0

16

Қала әкімдігі жанындағы кәмелетке толмағандардың істері және олардың құқықтарын қорғау жөніндегі комиссия отырысына шығарылғандар

0

0

0


5) білімалушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және  стандартты деңгейлері):

Бейінді оқыту – жалпы білім беретін мектептердің жоғарғы сатысында даралап оқытуға, оқушының әлеуметіне және мектептің жоғарғы сатысының орта және жоғарғы кәсіптік білім беру мекемелерімен сабақтастығына

бағытталған арнайы дайындық жүйесі. Мектепте білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі) жүзеге асырылуда. 

Бейінді оқытудың мақсаты: жалпы жасөспірімдер өздігінен әлеуметтік, кәсіби және тұлғалық тұрғыдан одан әрі бағыттауда және даярлауда саналы таңдау жасау үшін жағдай жасау;

2020-2023оқу жылында мектепте бағдарлы 4 сынып оқытылды.


№


Оқу

жылы

Сыныптар саны

Оқыту тіліне

қарай

Жаратылыстану-математикалық

бағыт

Қоғамдық-гуманитарлық бағыт

қазақ

орыс

1.

2022-2023

4

2

2

2

2


2022-2023оқужылында10-11 қазақ және орыс тілінде оқытылатын сыныптарда 4 бағдарлы сынып оқытылды. Жалпы орта білім беру жаратылыстану-математика бағытында бойынша бейінді оқыту негізінде жүзеге асырылды.


р/н

Бағыт

Сыныптар

1

Жаратылыстану-математикалық бағыты

10«А»

2

Жаратылыстану-математикалық бағыты

11 «А»

3

Жаратылыстану-математикалық бағыты

10 «В»

4

Жаратылыстану-математикалық бағыты

11 «В»

Жалпы-4 сынып                     


10-11 сыныптарға арналған жұмыстық оқу жоспары «Мектепке дейінгі тәрбиемен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік,орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» (бұдан әрі – МЖМБС) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы, «Қазақстан Республикасында бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» ҚРМП 2012 жылғы 8 қарашадағы №500бұйрығы (өзгерістер мен толықтырулар Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығы), «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндер,таңдау курстарымен факультативтер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы»(ҚРБҒМ 2013жылғы 3сәуірдегі №115 бұйрығы),

«Білімалушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау,аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік ережелерін бекіту туралы» (Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығы) және 2021-2022 оқу жылында «2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты негізінде жасалды.

Жаратылыстану-математикалық бағыты бойынша жалпы орта білімберудің 10-сыныптарына арналған жұмыстық оқу жоспарының вариативтік компоненті төмендегідей бөлінді:


Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін 10-11 сыныптарына арналған жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша жалпы орта білім берудің жұмыстық оқу жоспары   /І жартыжылдық/

№

Оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағаттар саны



10а

11а

Вариативтік компонент

Жаһандық құзыреттілік 

1

1

Элективті курстар

1

1

1

Тіл мәдениеті

1

-

2

Абайтану

-

1

Вариативтік оқу жүктемесі

2

2


Оқыту қазақ  тілінде жүргізілетін 10-11 сыныптарына арналған жаратылыстану-математикалық бағыт бойынша жалпы орта білім берудің жұмыстық оқу жоспары /ІІ жартыжылдық/


№

Оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағаттар саны



10а

11а

Вариативтік компонент

Жаһандық құзыреттілік 

1

1

Элективті курстар

2

2

1

Тіл мәдениеті

1

1

2

Елтану

1

-

3

Абайтану

-

1

Вариативтік оқу жүктемесі

3

3


Рабочий учебный план общего среднего образования 10-11 классов 

естественно-математического направления с русским языком обучения /   І полугодие/

№

Учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

10в

11в

Вариативный компонент

Глобальные компетенции 

1

1

Элективные курсы

-

-

Вариативная учебная нагрузка

1

1


Рабочий учебный план общего среднего образования 10-11 классов 

естественно-математического направления с русским языком обучения /   ІІ полугодие/

№

Учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

10в

11в

Вариативный компонент

Глобальные компетенции 

1

1

Элективные курсы

1

1

1

Страноведение

1

-

2

История цивилизации


1

Вариативная учебная нагрузка

2

2


Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін 10-11 сыныптарына арналған     қоғамдық-гуманитарлық бағыт бойынша жалпы орта білім берудің  жұмыстық оқу жоспары / І жартыжылдық/

№

Оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағаттар саны



10б

11б

Вариативтік компонент

Жаһандық құзыреттілік 

1

1

Элективті курстар

4

4

1

Ахметтану

1

-

2

Алаш идеясы және Алаш қозғалысы

1

-

3

Физикадан эксперименттік есептерді шығару

1

-

4

Тіл мәдениеті

1

-

5

Культура общения

-

1

6

Графика және жобалау

-

1

7

Туризм географиясы

-

1

8

Абайтану

-

1

Вариативтік оқу жүктемесі

5

5



Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін 10-11 сыныптарына арналған     қоғамдық-гуманитарлық бағыт бойынша жалпы орта білім берудің  жұмыстық оқу жоспары / ІІ жартыжылдық/


№

Оқу пәндері

Сыныптар бойынша апталық сағаттар саны



10б

11б

Вариативтік компонент

Жаһандық құзыреттілік 

1

1

Элективті курстар

2

2

1

Ахметтану

1

-

2

Алаш идеясы және Алаш қозғалысы

1

-

7

Туризм географиясы

-

1

8

Абайтану

-

1

Вариативтік оқу жүктемесі

3

3


Рабочий учебный план общего среднего образования 10-11 классов 

общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения                    

 / І полугодие/

№

Учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

10г

11г

Вариативный компонент

Глобальные компетенции 

1

1

Элективные курсы

-

-

Вариативная учебная нагрузка

1

1


Рабочий учебный план общего среднего образования 10-11 классов 

общественно-гуманитарного направления с русским языком обучения                    

 / ІІ полугодие/

№

Учебные предметы

Количество часов в неделю по классам

10г

11г

Вариативный компонент

Глобальные компетенции 

1

1

Элективные курсы

-

-

Вариативная учебная нагрузка

1

1


6) білімалушылардың ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, оқу процесін ұйымдастыру: 

Мектеп міндеттерінің бірі барлық оқушылардың, оның ішінде даму мүмкіндіктері шектеулі оқушылардың өзін-өзі жүзеге асыруына ықпал ететін білім беру кеңістігін құру болып табылады. Осы міндетке сәйкес педагогикалық  ұжымның мақсаты ЕББҚ бар балалардың жан-жақты дамуы, олардың білім беру және тәрбие процесіне қатысуы үшін қолайлы жағдай жасау болып табылады. 

Оқу жылының барысында төмендегі мақсатты іске асыру жөніндегі іс- шаралар жүргізіледі: 

1.Ерекше білім беру қажет ететін балалардың дамуы үшін жағдай жасауға жүйелі көзқарасты қамтамасыз ету және осы санаттағы балаларға негізгі білім беру бағдарламасын игеруге көмек көрсету; 

2.Мүмкіндігі шектеулі балалардың физикалық және психикалық даму ерекшеліктеріне байланысты ерекше білім беру қажеттіліктерін анықтау; 

3.Білім беру процесінің барлық қатысушыларында ерекше қажеттіліктері бар балалардың проблемаларына жеткілікті көзқарас қалыптастыру; 

4.Білім алушылардың табысты әлеуметтенуі үшін жағдай жасау; 

5.Арнайы білім беру мәселелері бойынша мұғалімдердің курстық даярлығынан және қайта даярлаудан өту мүмкіндігін қамтамасыз ету; 

6.Балалардың қауіпсіздігін, қолайлы жағдайлары мен әл-ауқатын жүйелі мониторингілеу, проблемаларды уақтылы анықтау және шешімдерді жедел қабылдау үшін көрсеткіштер жүйесі құрылды. Аталған жүйе барлық өмірлік маңызды салаларды қамтиды: материалдық әл-ауқат, денсаулық, білім беру, қауіпсіздік және тәуекелдер, әлеуметтендіру. 

Білім алушылардың денсаулықтарына байланысты Тараз қалалық ведомствоаралық психологиялық - медициналық -педогикалық консультациясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі тарапынан берілген анықтамаларын басшылыққа ала отырып, жалпы білім берудің басым бағыттарын, яғни оқушы мен оқытушының өзара ынтымақтастығын оқу үрдісіне қалыптастыру оқыту әдістерінің үйлесімділігі негізінде жүзеге асырылады.

Ерекше білім беру қажеттіліктері бароқушылардың оқу үдерісінің ұйымдастырылуы келесі құқықтық нормативтік құжаттардың негізінде жүргізіледі

  • Қазақстан Республикасының «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік-медициналық-педагогикалық коррекциялық қолдау туралы» 2002 жылғы 11 шілдедегі Заңы
  • Қазақстан Республикасының«Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы»  2002 жылғы 8 тамыздағы Заңы
  • Қазақстан Республикасының«Қазақстан Республикасында мүгедектерді әлеуметтік қорғау туралы» 2005 жылғы 13 сәуірдегі Заңы
  • Қазақстан Республикасының «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңы
  • Қазақстан Республикасының кейбір заңнамалық актілеріне инклюзивті білім беру мәселелері бойынша өзгертулер мен толықтырулар енгізу туралы”  26 маусым 2021 жылғы № 56-VII Заңы
  • Қазақстан Республикасының «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік ҚР БҒМ “Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы”  30.10.2018ж. №595 (№614) бұйрығы;
  • ҚР БҒМ "Психологиялық-педагогикалық қолдау саласындағы жергілікті атқарушы органдар көрсететін мемлекеттік көрсетілетін қызметтерді көрсету тәртібін бекіту туралы“ 2020 жылғы 27 мамырдағы № 223 бұйрығы. 
  • ҚР Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының  «Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбиепроцесін ұйымдастырудың 2022-2023 оқу жылындағы ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хаты;
  • ҚР БҒМ  12.08.2022 жылғы №365 бұйрығы(Қазақстан Республикасындағы   бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту  туралы» 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығына өзгертулер енгізілген);
  • ҚР БҒМ 12.01. 2022 жылғы № 4 «Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау ережелері 
  • ҚР БҒМ 12.01. 2022 жылғы № 6 «Білім беру ұйымдарындағы психологиялық-педагогикалық қолдау ережесі»
  • ҚР БҒМ   20.09.2017жылғы №352 бұйрығы «ЕБҚ балаларға арналған үлгілік оқу    бағдарламалары» (2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);
  • ҚР БҒМ   05.02.2020ж. №51 бұйрығы «ЕБҚ балаларға арналған үлгілік оқу    бағдарламалары» (2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);
  • ҚР БҒМ   05.02.2020ж. №469 бұйрығы «ЕБҚ балаларға арналған үлгілік оқу бағдарламалары» (2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);
  • ҚР БҒМ  «Ерекше білім алуға қажеттілігі бар мектепке дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы» 29.12.2018 ж.№ 721 бұйрығы
  • ҚР БҒМ Арнайы және инклюзивті білім беруді дамытудың ұлттық ғылыми-практикалық орталығы ұсынған «Жалпы білім беретін мектептерде ерекше білім алуға қажеттілігі бар балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау»   туралы әдістемелік ұсыным(2019ж)


  2022-2023оқу жылында үйде оқыту ҚР БҒМ 2020 жылғы 27 мамырдағы №223 бұйрығының 4-қосымшасы "Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарына денсаулығына байланысты ұзақ уақыт бойы бара алмайтын балаларды үйде жеке тегін оқытуды ұйымдастыру үшін құжаттар қабылдау" мемлекеттік көрсетілетін көрсету қағидаларын басшылыққа ала отырыпата-аналар ұсынған дәрігерлік бақылау комиссиясының тиісті анықтамалары мен психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссия қорытындыларын негізінде «Дәрігерлік-консультациялық комиссияның қызметі туралы ережені бекіту туралы» ҚР Денсаулық сақтау министрінің 2022 жылғы 7сәуірдегі № ҚР ДСМ -34  бұйрығына, ҚР Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығымен бекітілген  (толықтыру ҚР Оқу-ағарту министрінің  2022   жылғы  12  тамыздағы   №365 бұйрығы ) 55 қосымша (каз сыныбы), 56  қосымша (орыс сыныбы). 10-11 сыныптарға:   

- Жаратылыстану-математика бағытындағы орыс сыныбы  - 58   қосымшаға  сәйкес бөлінсе. Психикалық  дамуы тежелген білімалушылар  үшін оқу жоспарына сәйкес   9 қосымша , 9 тарау (каз сыныбы), 10  қосымша , 9 тарауға (орыс сыныбы)  сәйкес ұйымдастырылды.

№

Оқушылардың аты - жөні

Сынып

Мүгедектігі

ПМПКөткенкүні,жылы,

Диагнозы

Бағдарламасы

1


Избасов 

Ануар

10 «В»

№ 2867230

25.02.2024

0 – 110 07.04.2022

Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы:өздігінен жүріп-тұра алмайды.

жалпы 

білім беру

бағдарламасы

2

Левкин 

Дмитрий

8«Ж»

№2281195

01.03.2024

0-358

09.06.2022

Зияты қалыпты

жалпы 

білім беру 

бағдарламасы

3

Шишкин Николай

8 «Д»

№3017857

20.06.2023

0-414

 21.06.2022

Психикалық дамуының тежелуі

бейімделген 

білім беру 

бағдарламасы

4

Әуесхан

 Сержан 

8 «Е»

№1217931

17.12.2024

0-175 

25.04.2022

Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы:өздігінен жүріп-тұра алмайды.ПДТ.

Сөйлеу тілінің жалпы дамымауының І деңгейі.

бейімделген 

білім беру 

бағдарламасы

5

Ержігіт 

Әнел

7 «Б»

№2692528

16.06.2023

0-094

04.04. 2022

Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы.Зиятының жеңіл бұзылысы.

Сөйлеу тілі қалыптаспаған 

   жеке оқу 

бағдарламасы

6

Мұрат 

Дамир

8 «В»

№2680937

17.10.2024

0-147 18.04.2022

Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы:өздігінен жүре алмайды.

жалпы 

білім беру 

бағдарламасы

7

Нурсеитов Далер

5 «Д»

№ 1211461

12.04.2027

0-263 

18.05.2022

Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы:өз бетімен жүріп-тұра   алмайды.Зиятының орташа бұзылысы.Сөйлеу тілі қалыптаспаған.

     жеке оқу

 бағдарламасы

8

Лопатин Амир

6 «Е»

№2485695

24.09.2022

0-548

10.08.2022

Зияты қалыпты

жалпы

 білім беру

бағдарламасы

9

Гетман Тимофей

7«Е»

№2692621

30.06.2023


0-331

01.06.2022

Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы.Психикалық дамуының тежелуі

бейімделген 

білім беру 

бағдарламасы

10

Гетман Андрей 

6 «Д»

№2864774

18.01.2023

0-333 

01.06.2022

Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы.

жалпы

 білім беру 

бағдарламасы

11

Николаева Анна

9«Ж»

№2681257

29.10.2022

0-424

24.06.2022

Зияты қалыпты

жалпы 

білім беру 

бағдарламасы

12

Заболотный Александр

9«Ж»

№ 2691597

22.06.2023

0-551

10.08.2022

Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы:өздігінен жүре алады.Жеке көмекті қажет етеді.Көру қабілетінің бұзылуы:көзі көрмейтін бала.

Зиятының жеңіл бұзылысы.

Брайль жүйесімен

 жеке оқу 

бағдарламасы

13

Мамедов 

Раван

8 «Д»

№2278676

05.12.2023

0-160

19.04.2022

Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы:

өз бетімен жүріп-тұра алмайды.ПДТ.

бейімделген  

білім беру 

бағдарламасы

14

Қадырбай Жанерке

5 «Б»

№2869482

06.06.2024

0-481

19.07.2022

Тірек-қимыл аппаратының бұзылуы:

өздігінен жүріп тұра алады.Көру қабілетінің бұзылуы:нашар көретін бала.Зиятының жеңіл бұзылысы.

жеке оқу 

бағдарламасы

15

Көмекбай Эльмира

3 «В»

№2864526

20.12.2023

0-195

27.04.2022

Тірек-қозғалыс аппаратының бұзылуы:өздігінен жүре алады.Жеке күтімді қажет етеді.

жалпы 

білім беру 

бағдарламасы

16

Дьяченко Яна Дмитриевна

9 «Д»

-

0-916

29.09.2022

Зияты қалыпты

жалпы 

білім беру 

бағдарламасы

17

Манабаев Султан

6 «Ж»

-

1041

29.11.2022

Мінез-құлық бұзылыстары

жалпы 

білім беру 

бағдарламасы


        Мектепте пән мұғалімдері оқу бағдарламаларын бейімдейді,арнайы жұмыс жоспарын жасап,ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың даму жеке ерекшіліктерін ескере отырып оқу процесі ұйымдастырылады, физикалық , психикалық және моральдық денсаулығын сақтау мақсатында сабақтарда және сабақтардан тыс жұмыстарда эмоцианалдық жайлылық атмосферасын құрады. Мектеп директорымен бекітіліп ата-аналарының келісімімен жасалынған сабақ кестесімен сабақтар жүргізілді. Сабақ кестесі оқушылардың оқуға деген қабілеттілігін ескере отырып құрылады. Сабақтардың мазмұны  талаптарға сай, жеке даму ерекшеліктерін ескере отырып  өткізіледі. Яғни, мұғалімдер ақпаратты нақты құрылымдап, негізгі дидактикалық  принциптерді ескере отырып, қабылдауды ескере отырып, түрлі ақпараттық оқу материалдарын қолданады. Оқу тапсырмалары ұсынылған көлемнен аспайды, орындау алгоритмімен және электронды оқу материалына қажетті сілтемелермен бірге жүреді. Сонымен бірге пән мұғалімдері ата-анамен байланыс дәптерін және   оқушының көңіл –күйін бақылау күнделігін жүргізіпотырады.Барлық сабақтардың өткізілуі үйде жеке оқыту журналдарында ата-аналардың қолтаңбасымен расталады.

Сонымен қатар, оқу үрдісі барысында БЖБ және ТЖБ өткізу кезінде 2019 жылғы 26 қарашадағы №509 "КР БҒМ 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы" бұйрығын орындау үшін ерекше білім берудегі білім алушыларды бағалау кезінде мұғалім жеке тапсырмаларды қолданады, сондай-ақ білім алушының ерекшеліктерін ескере отырып бағалау өлшемшарттарына өзгерістер енгізеді, білім алушы болмаған жағдайда жеке кесте бойынша жиынтық бағалаудан өтеді. Жоғарыда аталған типтік Ережелердің барлық тармақтарын сақтау және оларды мектеп жұмысында басшылыққа алады.


2022-2023 оқу жылы

Мектеп- психологтарының үйде оқытылатын және инклюзив оқушылармен жұмыс

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 6 бұйрығына сүйене отырып психологиялық-педагогикалық ерекше білімді қажет ететін оқушыларды қолдау мақсатында жоспар бойыншаатқарылған жұмыстар.Жыл басында оқушыларға мінездеме жазылып, оқушылардың денсаулығы мен оқуға қабілеттерін байқау мен отбасындағы қарым-қатынасты анықтау мақсатында жылына 2 рет үйлеріне барып, бақыланып ата-аналармен әңгіме жүргізілді. Оқушылардың танымдық қабілеттерін жақсарту барысында психологиялық түзету-дамыту жаттығулары өткізіліп, ата-аналарға жеке кеңестер беріліп отырды. «Ерекше қадағалауды қажет ететін оқушылардың ата-аналарына психологиялық қолдау» тақырыбында бала өмірдің мәні, баланың сабаққа деген мотивациясын қалай көтеруге болады?, «Сенімділік серік болсын», «Ерекше білімді қажет ететін оқушылардың сабаққа қызықтыру жолдарын талқылау» тақырыптары бойынша ата-аналарға психологиялық ұсынымдар берілді. Оқушылардың даму процестеріне байланысты әрбір оқушымен жұмыс жасаудың жолдары, оқушылармен дұрыс қарым-қатынас жасаудағы ерекшеліктер мен психологиялық тұрғыда болатын өзгерістер жайында ата-аналармен әңгіме жүргізілді. Жас мамандармен «Ерекше қадағалауды қажет ететін оқушылардың психологиялық ерекшеліктері» тақырыбында тренинг жүргізілді. Оқушылардың жасерекшеліктеріне сәйкес, даму деңгейлерін ескере отырып жекелеген оқушылармен психологиялық түзету сабақтары өтілді. Сабақ барысында оқушылардың танымдық қабілеттерін дамытуға ( ойлау, сөйлеу, зейін, қиял)бағытталған ойын – жаттығуларымен жұмыс жасалды. Қол моторикасын дамыту мақсатында қимыл-қозғалыс жаттығулары, ермексазбен, майда ұсақ заттармен жұмыс жасалды. 

2022-2023 оқу жылында қазақ-орыс сыныптарында үйде оқытылатын оқушы жыл соңында 17 оқушы   және инклюзивті біліммен қамтылған 2 оқушы білім алуда.Сабақты педагогтар мен сынып  жетекшілері береді. Үйде оқытылатын және инклюзивті біліммен қамтылған оқушылардың барлығының қыркүйек-қазан айларында танымдық қабілеттерін және жеке тұлғалық ерекшеліктерін анықтау мақсатында диагностика жұмысы жүргізіліп, әр оқушыға жеке-жеке мінездеме жасалды. Диагностика нәтижесінде аталған оқушыларға сабақ беретін пән мұғалімдеріне кеңес берілді. Мамыр айында үйде оқытылатын және инклюзивті біліммен қамтылған оқушыларға мінездеме жасалып, ПМПК-ға жолдама беріледі.

Әлеуметтік педагогтың үш жылдық талдамалық-салыстырмалы сараптамасы

2022-2023 оқу жылында 1 тамыз – 30 қыркүйек аралығында «Мектепке жол- Шекарасыз жақсылық!» ұранымен «Мектепке жол» жалпы республкалық қайырымдылық акциясы өтті. 41 отбасына көмек берілді. 

          Қыркүйек-қазан айларында әр сыныптың әлеуметтік төлқұжаты сынып жетекшілер тарапынан толтырылып, жалпы мектептің әлеуметтік төлқұжаты жасалды: мектептегі оқушылардың жалпы саны – 1457, потранаттық тәрбиеде -3,оның ішінде қамқорлыққа алынғандарының саны – 10, мүгедек, мүмкіндігі шектеулі оқушылардың саны -16, өгей анасымен бірге тұратын оқушылар саны – 4, өгей әкесімен тұратын оқушылар саны – 23, көп балалы отбасынан шыққан оқушылар саны –465. Жайсыз отбасынан шыққан оқушылар саны -1.  Жалпы ата-аналардың саны – 745, толыққанды жанұялардың саны – 825, толық емес  жанұялардың саны – 121, көпбалалы жанұялардың саны – 218, мүгедек ата-аналардың саны – 31,сенімхатпен жүрген оқушы саны -5,мектепішілік есепте тұратын оқушы саны -0, ҚІБ есебінде -1 оқушы,жұмысыз ата-налар саны 468.

2022-2023 оқу жылында 450  оқушы тегін ыстық тамақпен қамтылды. Сондай-ақ 422 оқушы жалпыға білім беру қорынан қарастырылған мектеп формасы мен оқуға қажетті кеңсе заттарының алу мақсатында берілетін бір реттік ақшалай көмекпен қамтылатын болады.Әр балаға 40567т. Мектеп жанындағы «Қарлығаш»лагерімен 3309 оқушы, қала сыртындағы «Рауан» лагерімен 83 оқушы қамтылды. Биылғы оқу жылында 12 «Қамқорлық қайырымдылық» акциясы ұйымдастырылды. Қала әкімінің шыршысына 2 оқушы қамтылды.


Үш жылдық салыстырмалы көрсеткіш

№

Көрсеткіштер

2020-2021 ж.

2021-2022ж

2022-2023

1

Мектептегі барлық оқушы саны

2272

2210

2221

2

Көп балаы отбасы саны

421

418

465

3

Аз қатылған отбасы саны

304

397

361

4

Потранаттық тәрбиедегі оқушы саны

3

4

3

5

Ата-ана қамқорлығыныз қалған оқушы саны 

10

7

7

6

Толық емес отбасы саны

413

316

465

7

Өгей анасымен тұратын оқушы саны

4

3

4

8

Өгей әкемен тұратын оқушы саны

16

18

23

9

ПБ-де есепте тұрғандар

2

0

0

10

Мектепішілік есепте тұрғандар

0

0

3

11

«Мектепке жол» акциясы барысында көрсетілген оқушы саны

23

19

41

12

Тегін ыстық тамақпен қамтылған оқушы саны

304

421

450

13

Жайсыз отбасы саны

2

3

1

14

Демеушілер тарапынан көмек алған отбасы саны

25

38

89

15

Қайырымдық акциясы аясында көмек алған отбасы саны

36

59

147

16

Тараз қаласының әкімінің жаңа жылдық шыршасына қатысқан оқушы саны

1

2

2

17

Президент шыршасына қатысқан оқушы саны

1

1

0

18

Сенім хатпен жүрген оқушы саны

7

8

5

19

Наркодиспансерде есепте тұрғандар

0

0

0

20

Қолайсыз отбасылар

1

1

1


7) ҮОЖ-ға сәйкес жүзеге асырылатын вариативті компоненттің таңдау курстары мен факультативтерін іске асыру:

Талдау нәтижелері: 2022-2023оқу жылында мемлекеттік міндетті жалпы білім беру стандарттарына сәйкес мектепте вариативті компоненттегі курстар білім алушылардың қызығушылықтары мен таңдаулары негізінде алынып, бағдарламалар әдістемелік бірлестіктердің ұсынысы бойынша педагогикалық кеңесте бекітіліп, сабақ кестесіне енгізілді. Мектептің жоғарғы сыныптарында бағдарлы оқытуды енгізуге байланысты оқыту іс-әрекетінің элективті  курстарына ерекше назар аударылды. Элективті  курстары оқыту  әр түрлі үйлесімі бағдарлы сыныптар үшін оқытуды ұйымдастыру үшін бағдарлаудың түрлі формасын жүзеге асыруға мүмкіндік берілді.

        Курстардың оқыту мақсаттары, біріншіден,   оқушыларды кәсіби бағдарлау, екіншіден, олардағы қалыптасқан білімдері мен түсініктерін әлемнің біртұтас жүйесінде интеграциялау болып табылады.  Осы мақсаттарға сәйкес  курстар келесі талаптарға сәйкес жоспарланған:

-әлеуметтік және жеке тұлғалық мәнінің болуы, кәсіби кадрларды дайындау тұрғысынан, сондай-ақ, оқушының жеке тұлғасын дамытудағы өзектілігі ;

- оқушының әлеуметтенуіне және түрлі жағдаяттарға бейімделуіне мүмкіндік туғызуы, жеке білім траекториясын таңдауға, саналы түрде кәсіби тұрғыдан өзін-өзі анықтауға мүмкіндік беруі;

-оқушыларды теориялық тұрғыдан негізделген оқыту барысында сәйкес практикалық іс-әрекетке тарту;

-оқытуды ұйымдастырудың оқушы мен мұғалімнің білімге қажеттілігіне, оқушылардың болашақ кәсіби іс-әрекеттеріне сәйкес әдіс-тәсілдеріне сүйенуі;

-дамытушылық әлеуетінің болуы, әлемнің бір тұтас бейнесін қалыптастыруға мүмкіндік беруі.

2022-2023 оқу жылының жұмыстық оқу жоспарының  вариативтік компонентінен бөлінген  

белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар сағаттарының  тізімі

№


Таңдау пәні

Сыныбы

Сағат саны

Пән мұғалімі

1

«Сиқырлы қалам» үйірмесі

1 а

1

Смаилова А.Ж

2

«Сиқырлы қалам» үйірмесі

1 б

1

Усенбаева Н.М

3

«Сиқырлы қалам» үйірмесі

1 в

1

Касымова Г.А

4

«Шебер қолдар» үйірмесі

2 а

1

Айтбаева А.Р

5

«Шебер қолдар» үйірмесі

2 б

1

Куркуреева Н.И

6

«Шебер қолдар» үйірмесі

2 в

1

Түменова Ж.Б

7

«Балдәурен» театр үйірмесі

3 а

1

Касенова Э.М.

8

«Балдәурен» театр үйірмесі

3 б

1

Куркуреева Н.И

9

«Балдәурен» театр үйірмесі

3 в

1

Түменова Ж.Б 

10

«Спорттық ойындар» үйірмесі

4 а

1

Ошақбаев Е.Б

11

«Спорттық ойындар» үйірмесі

4 б

1

Төлебаев Д.Қ

12

«Спорттық ойындар» үйірмесі

4 в

1

Егембердиев Қ.


2022-2023 оқу жылының жұмыстық оқу жоспарының  вариативтік компонентінен бөлінген  жаһандық құзыреттілік курс сағаттарының  тізімі / І жартыжылдық/


№

Таңдау пәні

Сыныбы

Сағат саны

Пән мұғалімі

1

Жаһандық құзыреттілік

5,7,8

0,5

Шарипбекова Г.А

2

Жаһандық құзыреттілік

6

0,5

Мамутова С.Р.

3

Жаһандық құзыреттілік

9 

1

Муратов Н.А.

4

Жаһандық құзыреттілік

10 

1

Садуакасова К.А.

5

Жаһандық құзыреттілік

11

1

Жусупова Г.К.

6

Глобальные компетенции

5,7,8

0,5

Дильдебаева Н.К.

7

Глобальные компетенции

6 

0,5

Багаева А.А.

8

Глобальные компетенции

9 

1

Рахматуллаев С.К.

9

Глобальные компетенции

10,11

1

Халдыбетова А.И.

2022-2023 оқу жылының жұмыстық оқу жоспарының  вариативтік компонентінен бөлінген  

элективті  курс сағаттарының  тізімі / І жартыжылдық/

№

Таңдау пәні

Сыныбы

Сағат саны

Пән мұғалімі

1

Тіл мәдениеті

10 а

1

Абатова М.А.

2

Ахметтану

10 б

1

Мамбетқызы А.

3

Алаш идеясы және Алаш қозғалысы

10 б

1

Джангазиева А

4

Физикадан эксперименттік есептерді шығару

10 б

1

Аманжолова А

5

Тіл мәдениеті

10 б

1

Тоғысбаева М.К.

6

Абайтану

11 а

1

Есентаева Л.Т.

7

Культура общения

11 б

1

Козыкеева М.Ж

8

Графика және жобалау

11 б

1

Садуакасова К

9

Туризм географиясы

11 б

1

Болысбаева А

10

Абайтану

11 б

1

Токушева А.К

2022-2023 оқу жылының жұмыстық оқу жоспарының  вариативтік компонентінен бөлінген  жаһандық құзыреттілік курс сағаттарының  тізімі / ІІ жартыжылдық/

№

Таңдау пәні

Сыныбы

Сағат саны

Пән мұғалімі

1

Жаһандық құзыреттілік

5,7,8

0,5

Шарипбекова Г.А

2

Жаһандық құзыреттілік

6

0,5

Болысбаева А.Қ.

Арыстанбек Ж./6г/

3

Жаһандық құзыреттілік

9 

1

Муратов Н.А.

4

Жаһандық құзыреттілік

10 

1

Садуакасова К.А.

5

Жаһандық құзыреттілік

11

1

Жусупова Г.К.

6

Глобальные компетенции

7,8

0,5

Дильдебаева Н.К.

7

Глобальные компетенции

5,6 

0,5

Дильдебаева Н.К.

8

Глобальные компетенции

9 

1

Рахматуллаев С.К.

9

Глобальные компетенции

10,11

1

Халдыбетова А.И.

2022-2023 оқу жылының жұмыстық оқу жоспарының  вариативтік компонентінен бөлінген  

элективті  курс сағаттарының  тізімі / ІІ жартыжылдық/

№

Таңдау пәні

Сыныбы

Сағат саны

Пән мұғалімі

1

Тіл мәдениеті

10 а

1

Құдайбергенова Ж.Е.

2

Елтану

10 б

1

Аманбек Н.

3

Алаш идеясы және Алаш қозғалысы

10 б

1

Джангазиева А

4

Ахметтану

10 б

1

Бисенгалиева М.С.

5

Тіл мәдениеті

10 б

1

Тоғысбаева М

6

Абайтану

11 а

1

Бисенгалиева М

7

Туризм географиясы

11 б

1

Болысбаева А

8

Абайтану

11 б

1

Токушева А.К

9

Страноведение

10 в

1

Тучина Т.В.

10

История цивилизации

11 в

1

Рахматуллаев С.К.


8) "Өмір қауіпсіздігінің негіздері" міндетті оқу курсын оқу:

Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсын іске асыру:  «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту» туралыҚазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығының 2 қосымша 2 тарау 25 тармақ, 3 қосымша 4 тарау 56 тармақ, 4 қосымша 4 тарау 50 тармақ;

2022-2023 оқу жылында «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсын іске асыру.

31 тамыз 2022 жылғы №1 педагогикалық кеңестің шешімі бойынша 1-11-сыныптарда үлгілік оқу жоспары Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығы таңдалды.

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 тамыздағы №500 бұйрығы;

Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығы;

1-4 сыныптарда «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсы міндетті меңгеру қамтамасыз етілді. Оқу курсының мазмұнын 1-4 сыныптарда «Дүниетану» оқу пәнінің шеңберінде: жылдық оқу жүктемесі 1-3 сыныптарда 6 сағаттан, 4-cыныпта 10 сағаттан бастауыш сынып мұғалімдері іске асырды.1-4 сыныптарда «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсы мына тақырыптарда өтті:

        1 сынып

№

Тақырыбы

Сағат саны

1 бөлім. «Төтенше жағдайдағы қорғаныс және қауіпсіздік»

1.1. Оқушылардың қауіпсіз шарттардағы мінез-құлықтары

1

Қауіпсіздік

1

2

Көше кездейсоқ жағдайларға толы

2

3

Судағы қауіпсіздік

1

4

Ғимараттағы қауіпсіздік

1

5

Практикалық сабақ

1

Барлығы

6 сағат






           2 сынып

№

Тақырыбы

Сағат саны

1 бөлім. «Төтенше жағдайдағы қорғаныс және қауіпсіздік»

1.1. Оқушылардың қауіпсіз шарттардағы мінез-құлықтары

1

Қауіпсіздік

1

2

От адамның досы және жауы

1

3

Табиғат

1

4

Су қоймасы

1

5

Оқушылар тәртібінің көшедегі және жолдағы негізгі ережесі

1

6

Практикалық қауіпсіздік сабағы

1

Барлығы:

6 сағат






3 сынып

№

Тақырыбы

Сағат саны

1 бөлім. «Төтенше жағдайдағы қорғаныс және қауіпсіздік»

1.1. Оқушылардың қауіпсіз шарттардағы мінез-құлықтары

1

Төтенше жағдай - бұл не?

1

2

Тұрмыстық жарақатты болдырмау жолдарын ескерту.

1

3

Оқушылар тәртібінің көшедегі және жолдағы ережесі

2

4

Өмір қауіпсіздігі туралы практикалық сабақ

2

Барлығы:

6 сағат


         4 сынып

№

Тақырыбы

Сағат саны

1 бөлім. «Төтенше жағдайдағы қорғаныс және қауіпсіздік»

1.1. Оқушылардың қауіпсіз шарттардағы мінез-құлықтары

1

Тұрмыстық жарақатты болдырмау жолдарын ескерту.

1


2

Судағы қауіпсіздік

1

3

Жаяу жүргіншілердің қауіпсіздігі

1

4

Сіз жолда жүру ережесін білесіз бе?

1

5

Практикалық сабақ

2

2 бөлім. «Медициналық білім негіздері және балалардың денсаулығын қорғау»

2.1. Медициналық білім негіздері және алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері.

6

Кіші мектеп жасындағы балалардағы сынықтың негізгі түрлері және алғашқы медициналық көмек

2

2.2. Салауатты өмір салтының негіздері

7

Денсаулыққа әсер ететін факторлар туралы түсінік

2

Барлығы:

10






«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны 5-9 сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылды. «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» бойынша сабақтар міндетті болып табылады және оқу процесі кезінде жүргізілді.

5-9 сыныптарда «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсы мына тақырыптарда өтті:

          5 сынып

№

Тақырыбы

Сағат саны

1 бөлім. «Төтенше жағдайдағы қорғаныс және қауіпсіздік»

1.1. Оқушылардың қауіпсіз шарттардағы мінез-құлықтары

1

Қала қауіп көзі ретінде

1

2

Апатты жағдайдағы тұрғын үйдегі төтенше жағдай

1

3

Көліктегі төтенше жағдай

1

4

Қылмыстық сипаттағы төтенше жағдай

1

5

Табиғаттағы төтенше жағдай

1

6

Климатографиялық жағдайдағы ауысым

1

2 бөлім. «Медициналық білім негіздері және балалардың денсаулығын қорғау»

2.1. Медициналық білім негіздері және алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері.

7

Күйіп қалғанда және қан кеткенде алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері

2

8

Табиғат жағдайынан туындаған  қиындықтарда алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері

2

9

Жарақат алғанда алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері

2

10

Әсері мықты улы заттардан уланғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері

1

2.2. Салауатты өмір салтының негіздері

11

Денсаулық және салауатты өмір салты туралы жалпы түсінік

2

Барлығы:

15

6 сынып

№

Тақырыбы

Сағат саны

1 бөлім. «Төтенше жағдайдағы қорғаныс және қауіпсіздік»

1. 2. Төтенше жағдайдағы оқшауланған сипаты

1

Адамның табиғатта өз бетінше өмір сүруі

1

2

Медициналық көмек көрсету жолдары

1

1.3 Адам өмір тіршілігінің табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлардағы қауіпсіздігі

3

Жер сілкінісі

2

4

Жердің опырылуы мен сель, көшкіннің орын алуы

1

5

Дауыл, боран

1

2 бөлім. «Медициналық білім негіздері және балалардың денсаулығын қорғау»

2.1. Медициналық білім негіздері және алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері

6

Әсері мықты улы заттардан уланғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек көрсету

1

7

Әртүрлі жарақат алу жағдайындағы алғашқы медициналық көмек

1

8

Жаппай жарақат алу кезіндегі алғашқы медициналық көмек

2

9

Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету

3

2.2. Салауатты өмір салтының негіздері

10

Денсаулық және салауатты өмір салты туралы жалпы түсінік

2

Барлығы:

15


7 сынып

№

Тақырыбы

Сағат саны

1 бөлім. «Төтенше жағдайдағы қорғаныс және қауіпсіздік»

1.3 Адам өмір тіршілігінің табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлардағы қауіпсіздігі

1

Су тасқыны

1

2

Орман және дала өрті

1

3

Өндірістік апаттар және зілзала апаттар

2

4

Әсері мықты улы заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар

2

2 бөлім. «Медициналық білім негіздері және балалардың денсаулығын қорғау»

2.1. Медициналық білім негіздері және алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері

5

Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету

7

2.2. Салауатты өмір салтының негіздері

6

Салауатты өмір салты әдеттері туралы түсінік

2

Барлығы:

15

        8 сынып

№

Тақырыбы

Сағат саны

1 бөлім. «Төтенше жағдайдағы қорғаныс және қауіпсіздік»

1.3. Адам өмір тіршілігінің табиғи және техногендік сипаттағы төтенше жағдайлардағы қауіпсіздігі

1

Әсері мықты улы заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар

4

2

Жарылыс және өрт

2

2 бөлім. «Медициналық білім негіздері және балалардың денсаулығын қорғау»

2.1. Медициналық білім негіздері және алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері

3

Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету

3

4

Жұқпалы аурулардың алдын алу

2

2.2. Салауатты өмір салтының негіздері

5

Салауатты өмір салты әдеттері туралы түсінік

2

6

Жастардың денсаулығы және өмір сүру тұрпаты

2

Барлығы:

15

9 сынып 

№

Тақырыбы

Сағат саны

1 бөлім. «Төтенше жағдайдағы қорғаныс және қауіпсіздік»

1. 2. Төтенше жағдайдағы оқшауланған сипаты

1

Радиоактивтік заттардың қалдықтарынан туындайтын апаттар

4


2

Гидродинамикалық апаттар

2

2 бөлім. «Медициналық білім негіздері және балалардың денсаулығын қорғау»

2.1. Медициналық білім негіздері және алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері

3

Мектеп жасындағы балалардың жарақат алуының және жарақат алған кездегі естен тануының алдын алу шаралары

2



4

Жара мен жарақат алу және басқа да келеңсіз жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету

4


6

Жастардың денсаулығы және өмір сүру тұрпаты

3

Барлығы:

15


2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хатында «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны 1-4-сыныптарда «Дүниетану» оқу курсының аясында жүзеге асырылды. 1-3-сыныптарда жылдық оқу жүктемесі 6 сағат, 4-сыныпта 10 сағат көлемінде бастауыш сынып мұғалімдері жүргізді. 

1-4 сыныптар бойынша «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны төмендегі сыныптарда жүргізілуде:

Пәні

Сыныптар 

Өмір қауіпсіздігінің негіздері

1«А»

1«Б»

1«В»

1«Г»

1«Д»

1«Е»


2«А»

2«Б»

2«В»

2«Г»

2«Д»

2«Е»

2«Ж»

3«А»

3«Б»

3«В»

3«Г»

3«Д»

3«Е»


4«А»

4«Б»

4«В»

4«Г»

4«Д»

4«Е»

4«Ж»

«Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны 5-9 сыныптарда «Дене шынықтыру» оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен дене шынықтыру мұғалімінің оқытуымен іске асырылды. 

5-9 сыныптар бойынша «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны төмендегі сыныптарда жүргізілуде:

Пәні

Сыныптар 

Өмір қауіпсіздігінің негіздері

5 «А»

5 «Б»

5 «В»

5 «Г»

5 «Д»

5 «Е»

5 «Ж»

5«З»

5«И»

6 «А»

6 «Б»

6 «В»

6 «Г»

6 «Д»

6 «Е»

6 «Ж»



7 «А»

7 «Б»

7 «В»

7 «Г»

7 «Д»

7 «Е»

7 «Ж»



8 «А»

8 «Б»

8 «В»

8 «Г»

8 «Д»

8 «Е»

8 «Ж»



9 «А»

9 «Б»

9 «В»

9 «Г»

9 «Д»

9 «Е»

9 «Ж»




2020-2021 оқу жылынан бастап 10-11 сыныптарда білім беру процесі:

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығына 425-қосымша;

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 21 сәуірдегі № 154 бұйрығына қосымша;

10-11-сыныптарда «Алғашқы әскери дайындық» оқу курсының аясында 28 сағаттық (10 сыныпта – 12 сағат, 11 сыныпта – 16 сағат) жылдық оқу жүктемесімен алғашқы әскери дайындық пәнінің оқытушы-ұйымдастырушысы жүзеге асырды. Өмір қауіпсіздігінің негіздері бойынша сабақтар міндетті болып табылды және оқу процесі кезінде жүргізілді.

10-11 сыныптар бойынша «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының мазмұны төмендегі сыныптарда жүргізілуде:

Пәні

Сыныптар 

Өмір қауіпсіздігінің негіздері

10 «А»

10 «Б»

10 «В»

10 «Г»

11 «А»

11 «Б»

11 «В»

11 «Г»


9)  «Жолда жүру   ережелері» міндетті  оқу курсын іске асыру:

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығы;

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы»Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығының 2 қосымша 2 тарау 26 тармақта көрсетілген «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұнын 1-4 сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен және сабақтан тыс уақытта сынып жетекшілері жылдық жұмыс жоспарында тақырыптары мен мерзімін көрсете отырып, іске асырды.

1-4 сыныптарда «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұны мына тақырыптарда өтілді:

1-сынып

№

Айлар

Тақырыптың атауы

Сағат саны

1.     

Қыркүйек

Көше күтпеген оқиғаларға толы.

1

2.     

Қазан

Жаяу жүргінші өтпелері.

1

3.     

Желтоқсан

Реттелетін жол қиылыстары. Бағдаршам.

1

4.     

Наурыз

Автобуспен немесе троллейбуспен сапарға шығу.

1

5.     

Сәуір

Қай жерде ойнауға болады және қай жерде ойнауға болмайды.

1

6.     

Мамыр

Қорытынды сабақ.

1

Барлығы:

6

2-сынып

№

Айлар

Тақырыптың атауы

Сағат саны

1.     

Қыркүйек

Білім алушылардың көшеде және жолдарда жүрудің негізгі ережелері

1

2.     

Қазан

Реттелмейтін жол қиылыстары.

1

3.     

Желтоқсан

Реттеуші және оның белгілері.

1

4.     

Наурыз

Трамвайда және көліктің басқа да түрлерінде сапарға шығу.

1

5.     

Сәуір

Мектепке жол (Сенің күнделікті бағытын.)

1

6.     

Мамыр

Қорытынды сабақ.

1

Барлығы:

6

3-сынып

№

Айлар

Тақырыптың атауы

Сағат саны


Қыркүйек

Балалардың көшеде, жолда жүру ережелері.

1


Қазан

Қай жерлерден жолдан өтуге болады.

1


Желтоқсан

Жол жүру белгілері және таңбалары.

1


Наурыз

Жарақаттанғанда көрсетілетін алғашқы медициналық көмек.

1


Сәуір

Сен – велосипедші.

1


Мамыр

Қорытынды сабақ.

1

Барлығы:

6

4-сынып

№

Айлар

Тақырыптың атауы

Сағат саны

1.     

Қыркүйек

Жол жүру ережелерін білеміз бе?

1

2.     

Қазан

Білім   алушылардыңжүру ережелері.

1

3.     

Желтоқсан

Жол жағдайларын макетте (пішімде) талдау. Арнайы авто алаңда өткізілетін тәжірибелік сабақтар.

1

4.     

Наурыз

Темір жол өтпелері

1

5.     

Сәуір

Жарақаттар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсету біліктілігін арттыру.

1

6.     

Мамыр

Қорытынды сабақ.

1

Барлығы:

6


«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы»Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығының 3 қосымша 2 тарау 38 тармақта көрсетілген «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсы 5-8 сыныптарда сыныптан тыс уақыттарда және сынып сағаты есебінен 10 сағат көлемінде жүргізіледі, сынып журналының жеке бетінде сабақтың тақырыбы мен сабақтың өткізілген күні көрсетіліп жазылды.

5-8 сыныптарда «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұны мына тақырыптарда өтілді:

5-сынып

№

Айлар

Тақырыптың атауы

Сағат саны


Қыркүйек

Біздің қала (ауыл), аудан.

1


Қазан

Жол таңбаларының белгіленуі.

1


Қараша

Қосымша секциялары бар бағдаршамдар.

1


Желтоқсан

Жол реттеушісінің белгілері.

1


Қаңтар

Жол жүру белгілері және олардың қолданысы.

1


Ақпан

Жүргізушінің еңбегінің ерекшеліктері мен негізгі міндеттері. Қазіргі заманғы көлік – жоғары қауіпті аймақ. Қоғамдық көлік.

1


Наурыз

Жол қозғалысының қауіпсіздігіне ауа-райының әсер етуі.

1


Сәуір

Велосипедпен жүру.

1


Сәуір

Жараланған кезде алғашқы медициналық көмек көрсету. Жоғарғы және төменгі аяқ-қол дене бөліктерінің сынған немесе буын шығып кеткен кезде алғашқы медициналық көмек көрсету ережелері.

1

10.       

Мамыр

Қорытынды сабақ.

1

Барлығы:

10

6-сынып

№

Айлар

Тақырыптың атауы

Сағат саны


Қыркүйек

Жол жүру ережелері (қайталау).

1


Қазан

Көлік құралдарының  қозғалысы. Көлік

құралдарының аялдама жолдары.

1


Қараша

Көлік құралдарының нөмірлік, тану белгілері мен жазбалары.

1


Желтоқсан

Жол-көлік оқиғасы уақытындағы

оқушылардың мінез-құлқы.

1


Қаңтар

Түрлі жарақаттар алған жағдайда алғашқы медициналық көмек.

1


Ақпан

Жол қозғалысының қауіпсіздігі.

1


Наурыз

Жол қозғалысына қатысушылардың

құқықтары, міндеттері мен жауапкершіліктері.

1


Сәуір

Жаяу жүргіншілерге арналған жол жүру ережесі. Жол "қақпан".

1


Сәуір

Жол-көлік оқиғаларына әкеп соқтыратын жол жағдайларын зерттеу 

1

10.       

Мамыр

Қорытынды сабақ.

1

Барлығы:

10

7-сынып

№

Айлар

Тақырыптың атауы

Сағат саны

1.     

Қыркүйек

Автокөліктің еліміздіңэкономикасындағырөлі.

1

2.     

Қазан

Көлік құралдарын пайдалану ережелері.

1

3.     

Қараша

Көлік құралдарының аялдау және тұрақтау орындары.

1

4.     

Желтоқсан

Интервал және арақашықтық. Қозғалыс жылдамдығы.

1

5.     

Қаңтар

Қозғалыс жол жолағы. Басып озу.

1

6.     

Ақпан

Жүргізушілердің жұмыс қабілеттілігі       және

олардың сенімділігі.

1

7.     

Наурыз

Автокөлікте медициналық қобдишаның болуы.

1

8.     

Сәуір

Темір жол қиылысынан өту. Қала сыртындағы жолдарда жүру ережелері.

1

9.     

Сәуір

Велосипедшілер, мопедшілердің жолда жүру ережелері. Велосипедпен, мотоциклмен жолаушыларды және жүкті тасымалдау ережелері.

1

10.       

Мамыр

Қорытынды сабақ.

1

Барлығы:

10


8-сынып

№

Айлар

Тақырыптың атауы

Сағат саны

1.     

Қыркүйек

Жол жүру ережесінің пайда болу. Жол белгілерінің халықаралық тілі.

1

2.     

Қазан

Қозғалысты реттеу нысандары.

1

3.     

Қараша

Жол белгілері.

1

4.     

Желтоқсан

Жаяу жүргіншілер мен велосипедшілердің міндеттері мен жол жүру ережелерін бұзғаны үшін жауапкершілігі.

1

5.     

Қаңтар

Бастауыш сынып оқушыларымен ЖЖЕ (жол жүру ережелері бойынша) әңгімелесу.

1

6.     

Ақпан

Жол қиылысынан өту және жаяужүргіншілер өтпелері. Қоғамдық көлік аялдамалары.

1

7.     

Наурыз

Жол-көлік оқиғасы уақытында есінен таңған адамарға берілетін алғашқы медициналық көмек.

1

8.     

Сәуір

Буын шығып кеткен кездегі алғашқы

медициналық көмек. Күйікке шалдыққан кездегі алғашқы медициналық көмек.

1

9.     

Сәуір

Аспалы қозғалтқышы бар велосипедтерге қойылатын техникалық талаптар.

Велосипедшілер қозғалысына қойылатын қосымша талаптар.

1

10.       

Мамыр

Қорытынды сабақ.

1

Барлығы:

10


2022-2023оқу жылында «Жолда жүру ережелері» міндетті оқу курсын іске асыру.

«Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны 1-4 сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен, 5-8 сыныптарда аталған оқу курсы сыныптан тыс уақыттарда сынып сағаты есебінен әрбір сыныпта 10 сағат көлемінде іске асырылды. 

1-4 сыныптар бойынша «Жолда жүру ережелері» оқу курсының мазмұны төмендегі сыныптарда жүргізілуде:

Пәні

Сыныптар 

Жол қозғалысы ережелері

1«А»

1«Б»

1«В»

1«Г»

1«Д»

1«Е»


2«А»

2«Б»

2«В»

2«Г»

2«Д»

2«Е»

2«Ж»

3«А»

3«Б»

3«В»

3«Г»

3«Д»

3«Е»


4«А»

4«Б»

4«В»

4«Г»

4«Д»

4«Е»

4«Ж»


5-8 сыныптар бойынша «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұны төмендегі сыныптарда жүргізілуде:


Пәні

Сыныптар 

Жол қозғалысы ережелері

5 «А»

5 «Б»

5 «В»

5 «Г»

5 «Д»

5«Е»

5«Ж»

5«З»

5«И»

6 «А»

6 «Б»

6 «В»

6 «Г»

6 «Д»

6«Е»

6«Ж»



7 «А»

7 «Б»

7 «В»

7 «Г»

7 «Д»

7«Е»

7«Ж»



8 «А»

8 «Б»

8 «В»

8 «Г»

8 «Д»

8«Е»

8«Ж»




«Жол қозғалысы ережелері» оқу курсын іске асыру мақсатында оқу жылына бұйрық шығарылып, «Жол қозғалысы ережелері» оқу курсының мазмұнын әр сынып жетекшілері жоспарға сәйкес өткізіп, сыныптың электрондық журналының қосымша бетіне толтырылды.

        Білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне өлшемшарттар:

10) білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы:

2022-2023 оқу жылында білім алушылардың оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген 2-қосымша «Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-тарау 28-тармақшасы, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығының 1,2 қосымшалары,(Бастауыш мектептегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі 27 сағаттан аспайды), 3-қосымша«Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-тарау 40-тармақшасы, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы № 365 бұйрығының 6,7 қосымшалары, (Негізгі орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі   қазақ тілінде оқытылатын 5-сыныпта – 28,5, орыс тілінде оқытылатын 5-сыныпта – 29,5 сағаттан, қазақ тілінде оқытылатын 6-сыныпта – 28,5, орыс тілінде оқытылатын 6-сыныпта – 29,5 сағаттан, қазақ тілінде оқытылатын 7-сыныпта – 31,5,  орыс тілінде оқытылатын 7-сыныпта – 32,5 сағаттан, қазақ тілінде оқытылатын 8-сыныпта – 32,5, орыс тілінде оқытылатын 8-сыныпта – 33,5 сағаттан, қазақ тілінде оқытылатын 9-сыныпта – 34, орыс тілінде оқытылатын 9-сыныпта – 35 сағаттан аспауы тиіс), 4- қосымша «Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының» 3-тарау 30-тармақшасы (Жалпы орта білім беру деңгейіндегі білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі әр сыныпта аптасына 36 сағаттан аспайды) сәйкес жасалынды.

Төмендегі кестеде аталған  оқу жылдарындағы әр сыныптың оқу жүктемесінің ең жоғары шекті көлемі көрсетілген.

2022-2023 оқу жылы 

Сынып/жүктеме

Инвариант комп.

Вариатив.компон

Оқу жүктемесінің жоғары шегі


қаз

орыс

қаз

орыс

қаз

орыс

1 сын

18,5

20,5

1

-

19,5

20,5

2 сын

23

24

1

-

24

24

3 сын

25

26

1

-

26

26

4 сын

25

27

1

-

26

27

5 сын

28

29

0,5

0,5

28,5

29,5

6 сын

28

29

0,5

0,5

28,5

29,5

7 сын

31

32

0,5

0,5

31,5

32,5

8 сын

32

33

0,5

0,5

32,5

33,5

9 сын

33

34

1

1

34

35

10 сын (ҚГ)

28

31

5

1

33

32

10 сын (ЖМ)

32

34

2

1

34

35

11 сын (ҚГ)

28

31

5

1

33

32

11 сын (ЖМ)

32

34

2

1

34

35


2022-2023 оқу жылы, 2 жартыжылжық

Сынып/жүктеме

Инвариант комп.

Вариатив. компон

Оқу жүктемесінің жоғары шегі


қаз

орыс

қаз

орыс

қаз

орыс

10 сын (ҚГ)

31

34

3

1

34

35

10 сын (ЖМ)

32

34

3

2

35

36

11 сын (ҚГ)

31

34

3

1

34

35

11 сын (ЖМ)

32

34

3

2

35

36


11) инвариантты және вариативті (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) компоненттерін құрайтын білім алушылардың оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ белгілеген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы:

2022-2023 оқу жылында 1 сыныптар үшін  -35 апта, 2-11 сыныптар  үшін   36 апта болып белгіленді.

2022-2023 оқу жылы  

Сынып/

жүктеме

Оқу жүктемесінің  жоғары шегі

(апталық)

Оқу жүктемесінің  жоғарышегі (жылдық)


қаз

орыс

қаз

қаз

1 сын

19,5

20,5

682,5

717,5

2 сын

24

24

864

864

3 сын

26

26

936

936

4 сын

26

27

936

972

5 сын

28,5

29,5

1026

1062

6 сын

28,5

29,5

1026

1062

7 сын

31,5

32,5

1134

1170

8 сын

32,5

33,5

1170

1206

9 сын

34

35

1224

1260

10 сын (ҚГ)

33

32

1188

1152

10 сын (ЖМ)

34

35

1224

1260

11 сын (ҚГ)

33

32

1188

1152

11 сын (ЖМ)

34

35

1224

1260


2022-2023 оқу жылы,  2 жартыжылдық

Сынып/

жүктеме

Оқу жүктемесінің  жоғары шегі

(апталық)

Оқу жүктемесінің  жоғары шегі (жылдық)


қаз

қаз

қаз

қаз

10 сын (ҚГ)

34

35

1224

1260

10 сын (ЖМ)

35

36

1260

1296

11 сын (ҚГ)

34

35

1224

1260

11 сын (ЖМ)

35

36

1260

1296


12) сыныптарды топтарға бөлуге қойылатын талаптарды сақтау, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып:

Мектепте топтарға бөлуге қойылатын талаптар, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып сақталды. 

2022-2023 оқу жылында Қазақстан Республикасы Білім беру министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығына сәйкес  сыныптардың толымдылығы 24-ке жеткенде немесе одан асқанда төмендегі пәндер екі топқа бөлініп оқытылды :

 1) қазақ тілінде оқытпайтын сыныптардағы қазақ тіліне; 

2) шет тіліне; 

3) цифрлық сауаттылық. 

 5-11-сыныптар үшін

1) «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні оқыту қазақ тілінде жүргізілмейтін сыныптардағы; 

2) шетел тілдері; 

3) көркем еңбек; 

4) информатика. 

Мектеп тарификациясы жылына екі рет бекітіледі (қыркүйек, қаңтар айларында). 2022 жылдың қыркүйек айында сыныптардың топтарға бөлініп оқытылуы жөніндегі ақпарат төмендегідей: 

2022-2023 оқу жылында   Қазақстан Республикасы Білім беру министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығына сәйкес төмендегі пәндер екі топқа бөліп оқытылды:  бастауыш білім беру деңгейінде сыныпты екі топқа бөлу 1е (орыс тілінде оқытылатын сынып), 2а,б (қазақ тілінде оқытылатын сынып), 2г,д (орыс тілінде оқытылатын сынып), 3а (қазақ тілінде оқытылатын сынып) ,3г,д,е (орыс тілінде оқытылатын сынып), 4а,б,в (қазақ тілінде оқытылатын сынып) сыныптарында 24 оқушыға толған қағидасына сәйкес сыныптарында төмендегідей пәндер бөліп оқытылды: 

1) қазақ тілінде оқытпайтын сыныптардағы қазақ тіліне; 

2) шет тіліне; 

3) цифрлық сауаттылық (1 сыныптардан басқа). 

5-9 сыныптар бойынша Қазақстан Республикасы Білім беру министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығына сәйкес 24 оқушыға толған жағдайда  төмендегі пәндер екі топқа бөлініп оқытылды: 5а,б,в  (қазақ тілінде оқытылатын сынып), 5д,з (орыс тілінде оқытылатын сынып), 6 а(қазақ тілінде оқытылатын сынып), 6е,ж (орыс тілінде оқытылатын сынып), 7а,в (қазақ тілінде оқытылатын сынып),7е,ж (орыс тілінде оқытылатын сынып), 8в (қазақ тілінде оқытылатын сынып), 8д (орыс тілінде оқытылатын сынып), 9 ж (орыс тілінде оқытылатын сынып)тарда -

1) «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні оқыту қазақ тілінде жүргізілмейтін сыныптардағы; 

2) шетел тілдері; 

3) көркем еңбек; 

4) информатика. 

        10-11 сыныптардағы оқушы саны 24 жетпегендіктен топқа бөліп оқыту қарастарылмаған.

         2023 жылдың қаңтар айында сыныптар толымдылығына байланысты мәлімет төмендегідей:

бастауыш білім беру деңгейінде сыныпты екі топқа бөлу 1г (орыс тілінде оқытылатын сынып), 2а,б (қазақ тілінде оқытылатын сынып), 2г,д (орыс тілінде оқытылатын сынып), 3а (қазақ тілінде оқытылатын сынып) ,3г,д,е (орыс тілінде оқытылатын сынып), 4а,б,в (қазақ тілінде оқытылатын сынып) сыныптарында 24 оқушыға толған қағидасына сәйкес сыныптарында төмендегідей пәндер бөліп оқытылды: 

1) қазақ тілінде оқытпайтын сыныптардағы қазақ тіліне; 

2) шет тіліне; 

3) цифрлық сауаттылық (1 сыныптардан басқа). 

5-9 сыныптар бойынша Қазақстан Республикасы Білім беру министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығына сәйкес 24 оқушыға толған жағдайда  төмендегі пәндер екі топқа бөлініп оқытылды: 5б,в,г  (қазақ тілінде оқытылатын сынып), 5д,з (орыс тілінде оқытылатын сынып), 6 а,в (қазақ тілінде оқытылатын сынып), 6е,ж (орыс тілінде оқытылатын сынып), 7а,в (қазақ тілінде оқытылатын сынып),7д,е (орыс тілінде оқытылатын сынып), 8в (қазақ тілінде оқытылатын сынып), 8д (орыс тілінде оқытылатын сынып), 9 е,ж (орыс тілінде оқытылатын сынып)  -

1) «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні оқыту қазақ тілінде жүргізілмейтін сыныптардағы; 

2) шетел тілдері; 

3) көркем еңбек; 

4) информатика. 

        10-11 сыныптардағы оқушы саны 24 жетпегендіктен топқа бөліп оқыту қарастарылмаған.

    Оқу мерзіміне өлшемшарттар:

13) тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау:

2022-2023 оқу жылы  Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңының 3-тарау 12-бабына сәйкес 2022-2023 оқу жылында білім беру жүйесі жалпы білім беретін оқу және білім беру бағдарламаларының үздіксіздігі және  сабақтастығы принципі негізінде мынадай білім беру деңгейлерін   және  мерзімдерін қамтиды.

  1. бастауыш білім беру(1-4сыныптар,оқу мерзімі - 4жыл)
  2. негізгі орта білім беру(5-9 сыныптар,оқумерзімі - 5жыл)
  3. жалпы орта білім беру(10-11сыныптар,оқумерзімі -2жыл)

2022-2023оқу жылында жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзіміне қойылатынталаптар сақталуда.

14) сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы демалыс уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау:

         2022-2023 оқу жылы "Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 14) тармақшасына  және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы  №348 бұйрығы білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің   2022 жылғы 12 тамыздағы № 363, «Д.М.Карбышев  атындағы № 16 орта мектебі»  КММ 2022-2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы  және каникул кезеңдерін айқындау туралы 2022 жылғы 29 тамыздағы №195 т.4бұйрықтары негізінде оқу жылының ұзақтығы:  

 1.2022 - 2023 оқу жылының басталуы, ұзақтығы және каникулы кезеңдерінің мынадай мерзімдері айқындалсын:   1) 2022 - 2023 оқу жылының басталуы - 2022 жылғы 1 қыркүйек; 

2) оқу жылының ұзақтығы 1-сыныптарда – 35 оқу аптасы, 2-11 (12)- сыныптарда – 36 оқу аптасы; 

3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері: 1-11 (12) – сыныптарда: күзгі каникул – 7 күн (2022 жылғы 31 қазан – 6 қараша аралығында), қысқы каникул – 9 күн (2022 жылғы 31 желтоқсан мен 2023 жылғы 8 қаңтар аралығында), көктемгі каникул – 9 күн (2023 жылғы 18-26 наурыз аралығында); 1-сыныптарда қосымша каникул – 7 күн (2023 жылғы 6-12 ақпан аралығында).

5. Оқу-материалдық активтер:

1) Ғимарат туралы мәлімет(ғимараттипі, салынғанжыл, жобалық қуаты, күрделіжәнеағымдағыжөндеужұмыстарға қажеттілікжәнет.б.):

Мектептің материальды-техникалық базасына 2 оқу корпусы кіреді.

Үш қабатты ғимарат.  2008 жылы пайдалануға берілген - типтік. 

Мүліктіңтехникалық төлқұжаты  негізінде: Қазақстан Республикасы, Жамбыл облысы, Тараз  қаласы  кадастрлық нөмірі 06:097:055:631 меншік құқығын дәйектейтін құжат.

Қабат саны  - 3

Жалпы алаңы – 0,9837 га

Қабырғаларының материалы –ж/б/ж/кир  

Салынған жылы -2008-2021 ж.ж.

      Жобалық сиымдылығы -1268

2) Білім беру қызметтерінің сапасын қамтамасыз ететін меншікті не шаруашылық жүргізу немесе жедел басқару немесе сенімгерлік басқару құқығына тиесілі материалдық активтердің болуын емесе қолданылу мерзімі кемінде 10 жыл материалдық активтерді жалға алу туралы мәліметтер(кабинеттер, лекциялық аудиториялар, практикалық дәрістерге

арналған үй-жайлар, зертханалар, нақтыбіліктіліктер, мамандықтарбойыншашеберханалар, актжәнеденешынықтырузалдары, әлеуметтік-тұрмыстық және өзгемақсаттағы (өткізупункттері, санитарлық тораптар (унитаз, жуынатынраковиналар), білімберу ұйымының үй-жайларындажәне (немесе) іргелесаумақтарындабейнебақылаудың болуы, ерекшебілімберу қажеттіліктерібарадамдар үшінжағдайлардың болуы, тұру үшінжағдайлардың болуы):

Мемлекеттік стандартты жүзеге асыру үшін келесі жағдайлар қарастырылған:Мектепте оқу үрдісіне 48 кабинет пайдаланылады, оның ішінде бастауыш сыныпқа арналған 15кабинет, қазақ – тілі және әдебиеті  пәніне 3кабинет, орыс тілі мен әдебиеті пәніне 2 кабинет, ағылшын тілі пәні 3кабинет, математика пәні 3 кабинет, физика пәні 2 кабинет, химия пәні 2 кабинет биолгия пәні 1 кабинет, тарих пәні 2 кабинет,география  пәні 2 кабинет,информатика - 5  кабинет , АӘД пәніне  1 кабинет, музыкаға арналған 1 кабинет, қыздарға арналған  көркем еңбекке арналған 3 кабинет, ұлдарға арналған көркем еңбек 2 кабинет, лингафон 1 кабинет.

                                             І-қабат

№

Атауы

Ауданы м2

1

Коридор

101,3

2

Кабинет №123

30,1

3

Кабинет  Стомотология

30,7

4

Қызметкерлерге арналған әжетхана

10,7

5

Кабинет №127

9,10

6

Кабинет №129

21,1

7

Кабинет №128

45,9

8

Кабинет №125

17,4

9

Кабинет №124

46,5

10

Кабинет №124 А

33,6

11

Кабинет №121

47,2

12

Гардеробная

36,0

13

Фойе

42,7

14

Вестибюль

44,9

15

Щитовая

5,80

16

Тамбур

2,50


Барлығы:

525,5



 


                                          ІІ-қабат

№

Атауы

Ауданы м2

1

Фойе

46,5

2

Кабинет №217

33,6

3

Кабинет №219

47,0

4

Лаб.физики №219 А

15,4

5

Лаб.химии №221 А

16,8

6

Кабинет №221

46,5

7

Кабинет №222

17,4

8

Раздевальная для девочек

14,9

9

Душевая

1,70

10

Туалет

2,20

11

Душевая

4,80

12

Раздевальная для мальчиков

15,20

13

Душевая

1,90

14

Туалет

2,40

15

Учительская

21,4

16

Каб.для инвент.

9,10

17

Умывальная

1,70

18

Туалет

6,0

19

Подсобное

2,80

20

Умывальная

1,70

21

Туалет

7,30

22

Кабинет №220

31,1

23

Кабинет №223

22,15

24

Кабинет №218

31,1

25

Коридор

81,75

26

Лестничная клетка

13,9

27

Лестничная клетка

13,9


Барлығы:

510,2





                                                                      ІІІ-қабат

№

Атауы

Ауданы м2

1

Фойе

44,4

2

Коридор

80,4

3

Кабинет №315

33,6

4

Кабинет №316

47,0

5

Кабинет №318

33,6

6

Кабинет №320

47,0

7

Кабинет №322

17,4

8

Кабинет №323

46,7

9

Кабинет №324

42,6

10

Умывальная

1,50

11

Сан.узел.туалет

6,0

12

Подсобное

2,50

13

Умывальная

1,50

14

Сан.узел.туалет

7,60

15

Кабинет №321

31,1

16

Кабинет №319

22,1

17

Кабинет №317

31,1

18

Лестничная клетка

13,9

19

Лестничная клетка

13,9


Барлығы:

524,05







                                                     І-қабат

                                                   Корпус «Б»

№

Атауы

Ауданы м2

1

Коридор

98,3

2

Кабинет №116

44,4

3

Кабинет №117

44,3

4

Кабинет №118

44,8

5

Кабинет №119

22,3

6

Подсобный

21,7


Барлығы:

275,8 м2

1

Коридор

98.3

2

Фойе

44.4

3

Кабинет №215

44.3

4

Кітапхана №216

44.8

5

Оқу залы

22.3

6

Кітапхана №216А

21.7


Барлығы:

275,8





І лестница.клетка

15,7


ІІ     лестница.клетка

16,4


Барлығы:

32,1


Коридор

55,5


Барлығы:

639,20


                                                                  Жаңа корпус

                                                                      І-қабат

№

Атауы

Ауданы м2

1

Кабинет №101

37,8

2

Кабинет №102

37,8

3

Гардеробная №103

37,8

4

Кабинет №104

35,8

5

Ұстаздар бөлмесі №105

15,08

6

Кабинет №106

35,8

7

Кабинет №107

39,53

8

Кабинет №108 

42,6

9

Кабинет №108 а

12,30

10

Кабинет №109 

35,67

11

Кабинет №110 архив

6,20

12

Кабинет №111 архив

4,42

13

Кабинет №112 

15,21

14

Кабинет №113 завуч

23,6

15

Кабинет №114 компьютер кабинеті

66,7

16

Кабинет №115 компьютер кабинеті

34,81

17

Кабинет № 115 а

13,57

18

Коридор

114

19

Кабинет №1 холл

32,4

20

Кабинет №2 холл

43,56

21

Камера кабинеті №

14,7

22

Фойе

8,54

23

Туалет ж.

15,08

24

Туалет м.

4,08

25

Туалет инв.

4,32

26

лестница

36


Барлығы:

768,91


                                             ІІ-қабат

№

Атауы

Ауданы м2

1

Кабинет №201

36,54

2

Кабинет №202

36,54

3

Гардеробная №203

36,54

4

Кабинет №204

36,54

5

Ұстаздар бөлмесі №205

15,08

6

Кабинет №206

36,54

7

Кабинет №207

36,54

8

Кабинет №208 

36,54

9

Кабинет №209

36,54

10

Кабинет №210 мәжіліс залы

112,69

11

Кабинет №211 мұражай

15,08

12

Кабинет №212 компьютер кабинеті 

36,54

13

Кабинет № 212 а

15,08

14

Кабинет № 213 

36,54

15

Кабинет № 114

19,4

16

Коридор

98,8

17

Холл

50,4

18

Туалет ж.

14,7

19

Туалет м.

14,7

20

подсобка

3,42

21

лестница

12,75

22

лестница

12,75


Барлығы:

750,25

         






                                          ІІІ-қабат

№

Атауы

Ауданы м2

1

Кабинет №301

36,54

2

Кабинет №302

36,54

3

Гардеробная №303

36,54

4

Кабинет №304

36,54

5

 Қойма №305

15,08

6

Кабинет №306

36,54

7

Кабинет №307

36,54

8

 Психолог кабинеті №308 

15,08

9

Кабинет №309

36,54

10

Кабинет №309а

15,08

11

Химия кабинеті №310

51,62

12

Кабинет 310 а

15,08

13

Кабинет № 311 

36,54

14

 Физика кабинет № 312 

36,72

15

Кабинет № 312 а

15,08

16

Кабинет №313

36,54

17

Кабинет №314

36,54

18

Коридор

114

19

Холл

36

20

Туалет ж.

23,2

21

Туалет м.

11,02

22

подсобка

3,42

23

лестница

12,75

24

лестница

12,75


Барлығы:

792,28




Сонымен қатар


№

Атауы

Ауданы м 2

1

Спорт залы

287,5

2

Асхана залы

109,75


Барлығы

397,25


№

Атауы

Ауданы м 2

1

Жертөле

768,18

         Ғимараттың ішкі тазаланатын аумағы:   5676,4 м 2

 Ғимараттың сыртқы тазаланатын аумағы:  7426 м2














Химия кабинетіндегі жиһаздар мен құрал-жабдықтар

№

Атауы


Өлшемі

Саны

1

2 орынды зертханалық үстел

дана

15

2

Оқушылар орындығы

дана

30

3

Ашықжәнежабықсөрелерібароқу-көрнекіқұралдарынаарналғаншкаф

дана

3

4

Жартылай жұмсақ орындық

дана

2

5

Желдету жүйесі бар демонстрациялық сору шкафы

дана

1

6

Химиябойыншадемонстрациялықтәжірибелергеарналғаныдыстаржиынтығы

жиынты

1

7

Химияданзертханалықжұмыстарғаарналғаныдыс-аяқпенкерек-жарақтардыңжиынтығы

жиынты

1

8

Оқу құралдары, стендтер мен кестелер


4

9

Электрондық оқу басылымдарының жиыны

жиын

4

10

Керек-жарақтарыбардәріқобдишасы

дана

1

11

Қоқыс себеті

дана

2

12

Масштабты молекулалар үлгілерінің жиынтығы

жиынты

4

13

Оқушыларменмұғалімдергеарналғанорганикажәнебейорганикабойыншамолекулаүлгілерініңжиынтығы

жиынты

1

14

Киімге арналған шкаф

дана

1

15

Жүйелік блок

дана

1

16

Монитор

дана

1

17

Акустикалық жүйе

дана

1

18

Желілік фильтр

дана

1

19

Электронды оқулықтар

дана

1

Химиялық реактивтер

20

«Қышқылдар» 

Сіркеқышқылы, құмырсқақышқылы, пальмитинқышқылы

Дана

1

21

«Гидроксидтер»

Дана


22

«Металдар оксидтері»

Дана


23

«Металдар»

дана


24

Сульфаттар, сульфиттер, сульфидтер

дана


25

Көресту тәжірибелеріне арналған тұздар

дана


26

Бейорганикалық заттар

дана


27

Фосфаттар, силикаттар

дана


28

Индикаторолар

дана


Зертханалық ыдыстар және жабдықтар

29

Химиялықреакцияларөткізугеарналағанаппарат

жиынтық

1

30

Кипп аппараты

дана

1

31

Құрамдастырылған монша

дана

1

32

200 г дейін электронды таразы

дана

1

33

Сынауық қыздырғышы

дана

12

34

Газдарды жинауға арналағн құрылғы

дана

1

35

Ауадағы оттегінің құрамынанықтауға арналған құрылғы

дана

1

36

Химиялық зертхана тағаны

дана

1

37

Металдардың белсенділік қатары

дана

1

38

Менделеев кестесі

дана

1

39

Ерігіштік кестесі

дана

1

40

Химия кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі

дана

1

Ұсынылатын жабдықтар

41

Демонстарциялық тартпалы шкаф

дана

1

42

Хим.реактивтерге арналған металл шкаф

дана

1

43

Ыдыстар мен құралжабдықтарға арналған қойғыш жабдықтары бар шкаф

дана

 2

44

Агрессивті  химиялық заттардан қорғайтын көзілдірік

дана

1

45

Химиялық төзімді қорғаныс қолғабы

дана

1

46

Резеңкеленген алжапқыш

дана

1

47

Халат

дана

5

Физика кабинетінің құрал-жабдықтары

№

Атауы


Өлшемі

Саны

1

Документ-камера

дана

1

2

Системный блок

дана

1

3

Монитор персонального компьютера 

дана

1

4

УПС

дана

1

5

Сетевой фильтр


1

6

Гарнитура (наушник с микрофоном)

дана

1

7

Микрофон 

дана

1

8

Веб камера

дана

1

9

Комплект электроснабжения кабинета физики

дана

1

10

Источник питания демонстрационный

дана

1

11

Датчик измерения напряжения

дана

3

12

Датчик измерения силы тока

дана

3

13

Датчик гальванометрический

дана

1

14

Датчик измерения температуры

дана

2

15

Датчик термоэлектрический

дана

1

16

Датчик измерения давления газа

дана

1

17

Датчик фотоматрический 

дана

1

18

Датчик измерения внешнего магнитного поля

дана

1

19

Датчик измерения внетреннего магнитного поля

дана

1

20

Датчик электрического поля

дана

1

21

Датчик движения 

дана

1

22

Фотодатчик 

дана

2

23

Датчик силы 

дана

2

24

Датчик акселерометрический

дана

1

25

Датчик барометрический

дана

1

26

Датчик влажности

дана

1

27

Датчик измерения радиации

дана

1

28

Датчик вращения в комп с принадлежностями

дана

1

29

Датчик-осцилограф

дана

1

30

Датчик спектрометрический 

дана

1

31

Датчик громкости звука

дана

1

32

Набор грузов с крючками

дана

1

33

Набор тел равного обьема

дана

1

34

Набор тел равной массы

дана

1

35

Штатив физический универсальный

дана

1

36

Весы технические

дана

1

37

Весы электронные

дана

1

38

Ведерко Архимеда

дана

1

39

Воздушный трек

дана

1

40

Источник сжатого воздуха

дана

1

41

Манометр демонстрационный

дана

1

42

Батарея солнечная

дана

1

43

Трансформатор универсальный

дана

1

44

Доска аудиторная настенная

дана

1

45

Стол демонстрационный для кабинета физики из двух частей 

дана

1

46

Стол преподователя с приставкой для компьютера

дана

1

47

Подиум для стола демонстрационного кабинета физики из двух частей

дана

1

48

Кресло преподователя

дана

1

49

Стол ученический лабораторный для кабинета физики

дана

15

50

Стулья ученические

дана

30

51

Шкаф многофункциональный

дана

3

52

Комплект справочно-инструктивный стенных таблиц по физике

дана

1

53

Портреты ученых физиков

дана

1

54

Комплект мультимедийных пособий

дана

1

55

Электронное пособие для преподователя «Наглядно-методические пособия по астрономии»

дана

1

56

Электронное пособие для преподователя «Лабораторные работы и практикум пофизике»

дана

1

57

Комплект монтажных материалов

дана

1

58

Шар с кольцом 

дана

1

59

Механическая модель броуновского движения

дана

1

60

Прибор демонстрации спектров магнитных полей

дана

1

61

Прибор для демонстрации вращении рамки

дана

1

62

Реохорд демонстрационный

дана

1

63

Прибор для демонстрации правила Ленца

дана

1

64

Набор по дифракции, интерференции

дана

1

65

Прибор для демонстрации фотоэффекта

дана

1

66

Микроскоп учебный

дана

1

67

Прибор для изучения законов геометрической

дана

1

68

Прибор для демонстрации спектров газов

дана

1

69

Спектроскоп трехтрубный

дана

1

70

Вогнутое и выпуклое зеркало

дана

1

71

Модель небесной сферы

дана

1

72

Модель Солнце — Земля — Луна

дана

1

73

Телескоп

дана

1

74

Комплект динамометров

дана

1

75

Комплект соединительных проводов

дана

15

76

Набор грузов без стержня

дана

15

77

Штатив лабораторный комбинированный

дана

15

78

Желоб лабораторный с шариком

дана

15

79

Магнит дугообразный

дана

15

80

Магнит полосовой

дана

15

81

Миниатюрный ламповый держатель

дана

15

82

Набор регистров

дана

15

83

Электромагнит разборный

дана

15

84

Комплект лабораторный по оптике

дана

15

85

Линза на подставке

дана

15

86

Комплект дросельных катушек

дана

3

87

Набор для изучения свойств полупроводников

дана

3

88

Прибор для изучения деформации растяжений

дана

3

89

Наклонная доска

дана

1

90

Камертон

дана

1

91

Лабораторные мензурки

дана

1

92

Прибор магнитный «Измерение»

дана

1

93

Калориметры

дана

1

94

Грузы

дана

1

95

Динамометры

дана

1

96

Бруски

дана

1

97

Электрофорная машина

дана

1

98

Трансформаторы

дана

1

99

Авометр

дана

1

100

Электрометры

дана

1

101

Султаны

дана

1

102

Вольтметры

дана

1

103

Амперметры

дана

1

104

Магниты полосовые

дана

1

105

Гальванометры

дана

1

106

Ползунковый реостат

дана

1

107

Весы

дана

1

108

Шар Паскаля

дана

1

109

Кристаллическая решетка

дана

1

110

Броуновское движение

дана

1

111

Спектроскоп

дана

1

112

Барометр

дана

1

113

Комплект лабораторный по оптике

дана

1

Дене шынықтыру сабағына қолданатын инвентарлардыңда бөлінуі  2023 жылы спорт инветарларына 160000              (жүз алпыс ) мың тенге қаражат бөлініп отыр. Мектепте электр сымдарының желісі өртке қарсы дабылқаққыш жабдықтары мен желісі, бейнебақылау камералары   қайта  жүргізіліп,жаңартылды. 

Сабақ үрдісіне пайдаланатын оқу инвентарлары  (доптар, шахмат, тоғызқұмалақ, футбол, баскетбол сеткалары, гимнастика матылары т.б.) жыл  сайын жаңартылып отырылады.

   Мектепте стоматология кабинеті,  медициналық кабинет, инспектор кабинеті, педагог-психолог және әлеуметтік–педагог, оқу ісі жөніндегі орынбасарлар, методикалық кабинеттері  және қабылдау бөлмесі қызмет жасайды. 

Медициналық кабинет екі бөлмеден тұрады және жиһаз жабдықтармен толық  жабдықталған. 

Стоматология кабинеті оқушыларға қызмет көрсетеді. Стоматология кабинеті санитарлық талаптарға сай жабдықталған.

Мектепте  150 орынға арналған мәжіліс залы шаршы метрі – 112,69 (м2). Сонымен қатар шаршы метрі  88,8 болатын кітапхана жұмыс жасайды

Санитарлық тораптар бойынша  25 - әжетхана (13 қыздарға, 12 ұлдарға   және   мүмкіндігі шектеулі  жандарға)   бар. Оның ішінде 15 - орын унитаз 23 - раковина  бар

Мектеп ғимаратында 31дана бейнебақылау камерасы бар. Оның 10 - данасы ДВД-мен бақыланады. ғимаратты бақылайды. бейнебақылау камерасының 19  - данасы сыртқы, 12 - данасы  ішкі ғимаратты  бақылайды. Сонымен қатар,төтеншежағдай кезіндеқауіпсіздік күзетіншақыруүшіндабылтүймесіорнатылған. Бейнебақылау камераларына және өртке қарсы дабылқақыш жабдықтары ай сайын техникалық тексеруден өткізіледі. Мектепте білім алушылардың және мектеп  қызметкерлерінің өмір қауіпсіздігін жәнемектеп ғимаратына бөгде адамдардың кіруіне жол бермеу мақсатында вахта жұмыс жасайды.




3) Білім алушыларға медициналық қызмет көрсету туралы мәліметтер:

Мектепте   медициналық  стандарт  талабына сай лицензияланған  медициналық   кабинет бар. «Білім  беру  обьектілеріне   қойылатын  санитарлық  - эпидемиялық талапта» санитарлық  қағидаларының   11 – қосымшаға  сәйкес медициналық  жабдықтар мен   құралдармен  жабдықталған. 

Мектептің медициналық   кабинеті  I – қабатта   орналасқан . Екпе және  қабылдау бөлмелері бар. Медициналық  қызмет  көрсетуге   арналған  Жамбыл облысы Тараз қаласы медициналық орталығы «Мейірім » денсаулық  сақтау   басқармасымен 2012жыл 31  шілде  №22016421 медициналық  лицензиясы   берілген. Сонымен  қатар  мектептегі   медицина кабинетінің  жұмысы медициналық орталығы «Мейірім» №8 Қалалық емхана  қарамағына берілгендіктен  2017 жыл 06 наурыз айында жасалған № 530 келісім – шарт көшірмесі қоса берілді. 

Медициналық   кабинет  қажетті  медициналық   құралдармен  жабдықталған. Мектептің  медицина  кабинетінің   жұмыс жоспары  әр  оқу жылына   жасалады. Оқушылардың  ден саулығының  көрсеткіштері ,кабинеттер мен  ғимараттың  жарықпен   қамтамасыз  етілген, жылу және  ауа   тазалық  режімін қалпында сақтауын  қадағалау  медицина   қызметкерінің  жұмыс  мақсаты. Жаман  әдеттермен   күрес жүргізу  және  алдын   алу  мақсатында  іс- шаралар   жоспарлы   түрде өткізіледі. 

30.10.2020  № 175  бұйрық бойынша  құжаттар  жүргізіледі.

16.11.2020 № 196   бұйрық  жеке   медициналық  кітапшаларды беру, қадағалау.

2020 – 2021 оқу жылында  мұғалімдер - 215, кіші  қызметкерлері - 41.  

2021 – 2022 оқу жылында  мұғалімдері - 230,  кіші қызметкерлеір - 41. 

2022 -2023  оқу жылында  мұғалімдері – 235, кіші қызметкерлері - 42.

Жалпы  мектепте:  

2020 – 2021  оқу жылында  -2031 оқушы білім алды. 

2021  -  2022 оқу жылында  - 2250 оқушы білім алды .

2022 – 2023 оқу жылында -   1420 оқушы білім  алуды .

05.08.2021 жылғы  № 76 бұйрық  бойынша   санитарлық  - эпидемиялық  қағидалар қадағаланады, медбикенің  негізгі   міндеті  дәрігерге дейінгі  алғашқы көмек көрсету  және   мектеп  оқушыларыыының  қауіпсіз   және  рационалды  тамақпен   қамтамасыз ету.  

13.06.2018 жылғы  № 361 бұйрық   бойынша  Профилактикалық  екпелерді жүргізу, профилактикалық  екпелерге   жататын  топтарды  бекіту. 

2020 - 2021   оқу жылында - 103 оқушы БЦЖ  вакцинасын алды.                                                       

2020 - 2021   оқу жылында -  80 оқушы    АДС-М  вакцинасын    алды. 

2020 - 2021   оқу жылында  - 75 оқушы КПК вакцинасын алды.

2020- 2021    оқу жылында  - 75 оқушы АбКДС вакцинасын алды. 

2020-2021    оқу жылында -  300 оқушы Гриппол вакцинасын алды.

2020-2021    оқу  жылында –500 оқушы Р. Манту сынамасын алды.

2021-2022    оқу жылында – 93 оқушы  БЦЖ вакцинасы алды.

2021-2022    оқу  жылында   -100  оқушы  АДС-М    вакцинасын алды.      

2021-2022    оқу жылында   -80 оқушы   КПК вакцинасын алды.

2021-2022    оқу жылында – 80 оқушы АбКДС вакцинасын алды.

2021-2022    оқу жылында  - 200 оқушы Гриппол вакцинасын алды.

2021-2022    оқу жылында -  300 оқушы Р.Манту сынамасын алды.

2022-2023    оқу жылында -  74 оқушы БЦЖ вакцинасын алды.

2022-2023    оқу жылында – 60 оқушы АДС-М вакцинасын алды.

2022-2023    оқу жылында –36 оқушы КПК вакцинасын алды.

2022-2023    оқу жылында –36 оқушы АбКДС вакцинасын алды.

2022-2023    оқу жылында –Гриппол 200 оқушы алды.

2022-2023    оқу жылында -350 оқушы Р.Манту сынамасын алды.

15.09.2020жылғы №264 бұйрық бойынша   білім алушылардың профилактикалық медициналық  қарап тексеру жүргізілді.  

2020 – 2021  оқу жылында – 1050 оқушы  профилактикалық  тексеруден өтті.

2021 – 2022  оқу жылында  - 1200 оқушы профилактикалық тексеруден өтті.

2022 - 2023 оқу жылында   1420 оқушы профилактикалық тексерілуден өтті.


  1. edu.kz аймақта үшінші деңгейдегі домендік атаудың болуы туралы мәліметтер:

 Мектептің сайты: 16-taraz.mektebi.kz


5) Жеке пайдалануға арналған жабдықталған шкафтардың болуы туралы мәліметтер:

Мектеп фойесінде кілтпен жабылатын нөмірленген   жеке тұтынуға арналған жабдықталған шкафтар бар. Мектептің оқу кабинетінде және әкімшілік кабинеттерінде, спорт залда мұғалімдер үшін жеке тұтынуға жабдықталған шкафтар бар.

6) Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлардың болуы туралы мәліметтер:

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар үшін жағдайлар жасалған. Мектеп ауласында  кірер    жолға тактильді сары тақта жолы салынған,есікте қоңырау және арнайы белгілер, пандус  орнатылған. 


7) Білімберу ұйымдарының жабдықтарымен және жиһаздарымен, оқу-зертханалық жабдықтармен және техникалық оқыту құралдарымен жарақтандырылуы туралы мәліметтер:

Білім беру қызметің сапасын арттыру және материалдық активтерді жаңарту мақсатында мектеп әкімшілігі жыл сайын қалалық білім бөліміне жазбаша түрде сұраныс хаттарын беріп отырамыз. Атап айтатын болсақ химия,биология, физика кабинеттеріне жаңа модификациялық кабинеттер, технология кабинетіне жаңа үлгідегі жабдықтар, денешынықтыру, информатика кабинеттеріне   керек құрал-жабдықтарымен проекторларға сұраныстар жіберілген.



8) Білімалушылар үшін тамақтану объектісінің болуы туралы мәліметтер:

Мектепте  тамақтануды  ұйымдастыруға арналған 120 орынды асхана бар. Жалпы ауданы 109,75 шаршы метр, (оның ішінде   қол жуатын аумақ, тамақ ішетін зал), таратуы бар ас үй  147,90 шаршы метр, ыдыс   жуу бөлмесі -7,00, тамақ қоймасы 12,80м2,9,90 м2, қойма-14,10м2,   көкініс сақтайтын орын 13,00м2, дәліз 21,6 шаршы метрді құрайды.

Асхана жиһаздармен және  жабдықтармен жабдықталған. Асханада 3-дана электр печі, 1-дана электрлі еттартқыш, 3-дана тоңазытқыш, 1-дана қуыру шкафы, тоқтаба 1-дана, 1-дана 4 каф ЭПК-4 токпечі, сату сөресі, бірінші және екінші тағамға арналған   мармидтер, үстел мен орындықтар, ыдыс жуатын раковиналар, аристон, дизенфекциялауға арналған сыйымдылық, ыдыс қоятын сөрелер, киім ілетін шкаф бар. Асхана бейнебақылау камерасымен жабдықталған.

Асхана жұмысын одан әрі жандандыру барысында жаңа жиһаздарға сұраныс жасалған. Асханаға қажетті жабдықтар 1-дана мұздатқыш, электр плиталары, көкөніс кескіш, картоп тазалағыш және еттартқыш тоқпен, нан кескіш, электр қазандығы және қуыру шкафы.

Қазіргі таңда аз қамтылған отбасы балалары тегін ыстық тамақпен қамтылған. Мемлекеттік мүлікті жалға алу туралы келісім шарт бойынша «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласы білім бөлімі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі және өнім беруші «Тоқсейітов» жауапкершілігі шектеулі серіктестігімен қызмет жасалуда. 


6. Ақпараттық ресурстар және кітапханалық қор:

1) Оқу және көркем әдебиеттің кітапхана қорының болуы туралы мәліметтер:

Мектеп кітапханасы жалпы мектеп жоспарының бөлімдеріне сүйене отырып, мектеп әкімшілігі бекіткен жоспар бойынша  жұмыс істеді. Мектеп кітапханасы оқушыларға ғылыми-көпшілік, көркем және публицистикалық әдебиеттерді оқуға деген қызығушылығын арттырды. Мектеп кітапханасы оқу процесін әдебиетпен және ақпаратпен қамтамасыз ететін білім беру ұйымының маңызды құрылымдық бөлшегі. 

 Кітапхана қызметінің негізгі бағыттары :

- Оқу-тәрбие процесін тиісті әдебиеттермен қамтамасыз ету

- Оқушылардың оқуына басшылық ету

- Қорды қалыптастыру,жинақтау және сақтау

- Балалардың оқуға деген қызығушылығын арттыру

2022-2023 оқу жылы мектеп оқушылары 100%  оқулықтармен қамтылды.  Жалпы кітап қоры – 44010 дана, оның ішінде оқулықтары – 32583, көркем әдебиет – 11427 дана әдеби  қоры айтарлықтай деңгейде өсті.


Кітап қоры

Кітап қоры

2022-2023жж

Барлығы

44010


Оқулықтар саны

Оқулықтар саны

2022-2023жж

Барлығы

32583


Әдеби қор

Әдебиеттер саны

2022-2023жж

Барлығы

11427



Оқушылардың кішкентай кезінен оқуға деген қызығушылығын арттыру біздің міндетіміз. 1-11 сыныптар аралығындағы оқушылар кітапхана оқырманы  болып саналады. 2022 жылдың қазан айынан бастап "Оқуға құштар мектеп" жобасы аясында «Бір әлем, бір кітап» атты «Ұжымдық оқуға» уақыт бөлініп, ұсынылған әдебиеттерді оқып, ватсап желісінде бөлісіп отыру жобасы бастау алды. «Ұжымдық оқу» іс-шарасы мектептің әдістемелік бірлестіктері арасында әр бейсенбі күндері 20 минут кітап оқу арқылы ұйымдастырылып өткізілді 

2022-2023 оқу жылы «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында оқушылардың бос уақытын тиімді ұйымдастыру, кітап оқуды насихаттау, оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында “Үзілісте кітап оқимыз" іс-шарасы жүзеге асырылды. 1-11 сынып оқушылары күнделікті 10 минуттық үзілісте жаппай ауысым бойынша өзінің сүйікті кітаптарын оқыды.

Бастауыш сынып оқушылары белсенді кітапхана оқырмандары. Бұл оқырмандарымыз балаларға арналған әдеби кітаптарды көп оқиды, оның ішінде ертегілерді қызыға оқиды.1-2 сыныптар аралығында «Мектеп – кітапханадан басталады» атты кітапханалық-библиографиялық сабақтары өткізілді. 5-8 сыныптар аралығы тарихи, табиғат, астрономия және спорт жанрындағы кітаптар көп сұраныста. 9-11 сыныптар сөздіктер, энциклопедиялар, әлемдік бестселлер кітаптарын жиі пайдаланады. 

2020-2023 жылдар аралығында кітапхана оқырмандары айтарлықтай деңгейде өсті.

Оқырмандар саны


Оқырмандар саны

2022-2023жж

Барлығы

1288


Кітапхана оқырмандарын тарту мақсатында кітап көрмелері, дөңгелек үстел, рухани әңгімелер, пікірталас жиындары, кітапханалық сабақтар жиі өткізіліп отырады. Кітапхананың әрбір кітабын насихаттауда кітап көрмесінің маңызы зор. Сондай көрмелердің бірі Мұхтар Омарханұлы Әуезовтің туғанына 125 жылдығына 8-сынып оқушыларымен «Дәуірдің дара тұлғасы» атты READx жобасы ұйымдастырылды.. 

Қыркүйек айынан бастап 25 кітап көрмелері ұйымдастырылды, айта кетсек: «М.Әуезов –қазақ әдебиетінің тарланы», «Жол тәртібін білейік», «Қазақстан- тәуелсіз мемлекет», «Кітап сыйла – кітап оқы!», «Буккросинг –бірге оқимыз:кітаптың айналыста жүруі», «Шексіз кітапхана», «Дәуірдің дара тұлғасы», «Тәуелсіз Қазақстан- біздің ең қымбат, ең асыл құндылығымыз», "Руханият шырақшысы-Төлен Әбдікұлы", «Ұлы Жеңіс – ұрпаққа аманат» тағы да басқа кітап көрмелері жасалып мектептің (16_mektep_balalary) және кітапхананың Instagram парақшасына (biblioteka_school_16), әлеуметтік желілерге жарияланды.

 «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында "Кітап сыйла, кітап оқы!» акциясы қолға алынды. Іс – шараға мектебіміздің 1-11 сыныптары  белсенділік танытты, ұстаздар өздерінің оқыған кітаптарын сыйға тартты. 

«Кітап сыйла, кітап оқы!»


«Кітап сыйла, кітап оқы!»

2022-2023жж

Барлығы

65


2) Интернет желісіне қосылған компьютерлердің (шағын жинақты мектептерді қоспағанда) компьютерлік сыныптарының болуы туралы мәліметтер:

Мектепте оқу үрдісіне пайдаланып жүрген  барлығы 228 дана техникалық  жабдықтар   бар, соның ішінде 2019-2020 оқу жылында   берілген 90 дана ноутбук, 24 дана планшет, 10 дана моноблок, 2007-2012 жылдар аралығында берілген 25 дана моноблок, 104 дана  компьютерлер жиынтығы  бар. 


Мектепте 5 компьютерлік кабинет бар:  

№114 оқу кабинеті жиһаздармен жабдықталған 12 парта, 24 орындық, құжаттарға арналған 2 шкаф, интерактивті панель-1.

№115 информатика кабинеті жиһаздармен жабдықталған 1 шкаф, 11 компьютер,11 кресло,интерактивті тақта-1.

№212 кабинет 4 парта,8 орындық, системалы блок 13 дана,компьюер -13 дана,мұғалім столы 1 дана,шкаф 1 дана, құжаттарға арналған шкаф 2 дана.

№309 информатика  кабинеті 6 парта,12 орындық,1 шкаф.

№218 информатика кабинеті 10 парта,20 орындық, 1 шкаф.

Физика кабинетінің жабдықтары (плакаттар, дәптерлер, тәжірибелік  құрал-жабдықтар, жиһаз (2 шкаф, 15 парта, 30 орындық, мұғалім үстелі және орындығы), интерактивный тақта (жұмыс істемейді), моноблок жиынтығы.  

Химия кабинетінің жабдықтары (плакаттар, дәптерлер, тәжірибелік  құрал-жабдықтар, жиһаз (2 шкаф, 15 парта, 30 орындық, мұғалім үстелі және орындығы), интерактивный тақта, моноблок жиынтығы. 

Биология кабинеті 12 парта 24 орындық, екі шкаф құжаттарға арналған. Сонымен қатар барлық әкімшілік кабинеттер компьютерлік жиынтықтармен жабдықталған.

Барлық компьютерлер Интернет желісіне қосылған.Сондай-ақ жылдамдығы 20 МБ/с. 2 интернетке кіру нүктесі бар.



7. Білім алушылардың білімін бағалау:

1) ЖП үлгілік оқу бағдарламаларына және бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес тиісті білім берудің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндері) бойынша білім алушылардың даярлық деңгейі (оқытудың күтілетін нәтижелері):

2022-2023  оқу жылы. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 12.04.2023 жылғы №186-Ө "Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы»  бұйрығы, Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының , 12.04.2023 жылғы № 186-Ө бұйрығы  «2022-2023   оқу жылының аяқталу және орта білім беру ұйымдарында білім  алушыларды қорытынды аттестаттаудан өткізу мерзімдерін бекіту туралы»  бұйрықтары   негізінде:

  1. № 16 орта мектеп  бойынша оқу жылын аяқтау және білім алушыларды қорытынды аттестаттаудан өткізудің төмендегідей мерзімдері белгіленсін:

       1) 1-11 сыныптардағы оқу сабақтары 2023 жылдың 31 мамырында аяқталсын;

  1. 9-сынып білім алушыларының  қорытынды бітіру емтихандары  2023  жылдың  2 маусым   - 13 маусым аралығында, 11-сынып білім алушыларының мемлекеттік бітіру емтихандары 2023 жылдың 5 – 19 маусым аралығында өткізілсін.
  2. 9-сынып білім алушылары үшін санитарлық талаптарды сақтай отырып, қорытынды аттестаттау өткізудің  төмендегі мерзімдері бекітілсін :
  3. қазақ тілі/ орыс тілі (оқыту тілі) бойынша эссе нысанында  жазбаша емтихан - 2023  

            жылғы    2 маусым;

      2) математика (алгебрадан) жазбаша емтихан (бақылау жұмысы) - 2023 жылғы 6 маусым;

      3) орыс тілінде оқытатын сыныптардағы қазақ тілі мен әдебиеті бойынша (мәтінмен жұмыс, мәтін бойынша тапсырмаларды орындау) жазбаша емтихан және қазақ тілінде оқытатын сыныптардағы орыс тілі мен әдебиеті бойынша жазбаша емтихан   (мәтінмен жұмыс, мәтін  бойынша тапсырмаларды орындау) - 2023 жылғы 9 маусым; 

3)    таңдау пәні ( физика, химия, биология, география, геометрия, Қазақстан 

     тарихы, дүниежүзі тарихы, әдебиет (оқыту тілі бойынша), шет тілі, 

     информатика) бойынша жазбаша емтихан –  2023 жылғы 13 маусым;

      11-сынып білім алушылары үшін санитарлық талаптарды сақтай отырып, қорытынды аттестаттау  өткізудің   төмендегімерзімдері бекітілсін :

  1. қазақ тілі/ орыс тілі (оқыту тілі) бойынша эссе нысанында  жазбаша емтихан - 2023 жылғы    5 маусым;
  2. алгебра  және анализ бастамалары пәнінен жазбаша емтихан (бақылау жұмысы) - 2023 жылғы 8 маусым ; 
  3. Қазақстан тарихынан ( ауызша ) - 2023 жылғы 12 маусым;
  4. орыс тілінде оқытатын сыныптардағы қазақ тілі мен әдебиетінен және қазақ тілінде оқытатын сыныптардағы орыс тілі мен әдебиеті бойынша тестілеу - 2023 жылғы 15 маусым.

5)    таңдау пәні (физика, химия, биология, география, геометрия, Қазақстан 

     тарихы, дүниежүзі тарихы, әдебиет (оқыту тілі бойынша), шет тілі, 

     информатика) бойынша жазбаша емтихан –  2023 жылғы 19 маусым;

2022-2023 оқу жылы  9-сыныптарда 149  білім алушы ( 146 білім алушы тапсырды : 3 білім алушы босатылған – Николаева А., Заболотный А., Дьяченко Я.), 11-сыныптарда  63 білім алушы ( 63 білім алушы тапсырды: 34 - оқыту қаз.тілінде, 29-оқыту орыс тілінде). 

2022-2023 оқу жылындағы 9- сыныптың емтихан қорытындысы


Пәні

Оқушы 

саны

бағалар

 Білім сапа

үлгерім

      «5»

 «4»

«3»

«2»

1.

Қазақ тілі эссе

(оқыту қаз.тілінде)

81

11

47

16

0

72%

100%

Орыс тілі эссе

(оқыту орыс тілінде)

65

17

29

19

0

71%

100%

Барлығы

146

28

76

42

0

71%

100%

2.

Алгебра 

146

18

76

52

0

64%

100%

3.

Орыс тілі ( қазақ сыныптарда)

81

14

48

19

0

77%

100%

Қазақ тілі ( орыс сыныптарда)

65

11

47

23

0

89%

100%

4.

География

103

35

51

17

0

83%

100%


Биология

43

4

24

15

0

65%

100%


2022-2023 оқу жылындағы 11- сыныптың емтихан қорытындысы 


Пәні

Оқушы 

саны

Бағалар

 Білім сапа

Үлгерім

      «5»

 «4»

«3»

«2»

1.

Қазақ тілі эссе

(оқыту қаз.тілінде)

34

7

17

10

0

71%

100%

Орыс тілі эссе

(оқыту орыс тілінде)

29

7

20

2

0

93%

100%

2.

Алгебра               

63

14

24

25

0

60%

100%

3.

Орыс тілі ( қазақ сыныптарда) 

34

3

24

7

0

79%

100%

Қазақ тілі ( орыс сыныптарда)

29

5

13

11

0

62%

100%Тандау пәндері

4.

Қазақстан тарихы 

63

9

35

19

0

56%

100%

5.

Тандау пәндері

63

25

32

6

0

90%

100%

2022-2023 оқу жылында «Үздік аттестат»   иегерлерінің тізімі



№

«Үздік аттестат» иегерлерінің  аты-жөні

 аттестат №


сынып

1.

Берикбай Аблайхан

НОБ № 015283

9 сынып

2.

Женіс Жанерке

НОБ № 0152084

9 сынып

3.

Мақаш Жаннур

НОБ № 0152085

9 сынып

4.

Вашкевич Ксения

НОБ № 0152086

9 сынып

5.

Ким Вероника

НОБ №  0152087

9 сынып


2022-2023 оқу жылында «Үздік аттестат» және «Алтын белгі» иегерлерінің тізімі

№

Аты-жөні

       Аттестат №

«Алтын белгі» /«Үздік аттестат»

1.

Пустовалова Анастасия

ЖОБ- № 0077266

«Алтын белгі»


2022-2023 оқу жылында «Үздік аттестат»  иегерлерінің тізімі

№

«Үздік аттестат» иегерлерінің  аты-жөні

 аттестат №


сынып

1.

Онгарбаева  Балнур

ЖОБ № 0073086

11 сынып

2.

Нарымбет Алина

ЖОБ № 0073087

11 сынып

3.

Бабкова Елизавета

ЖОБ № 0073088

11 сынып

4.

Ким Алина

ЖОБ  №0073089

11 сынып


2) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру және формативті және жиынтық бағалау талаптарын сақтау:

          Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы №52 бұйрығымен бекітілген білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау: Критериалды бағалау – бұл білімнің мақсаты мен мазмұнына сәйкес келетін, оқушылардың оқу-танымдық біліктілігін қалыптастыруға себепші болатын, айқын анықталған, ұжыммен шығарылған, білім процесінің барлық қатысушыларына алдын ала белгілі критериялармен оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген процесс. Мектепте оқушылардың білімін бағалауды қадағалауды мектеп үйлестірушісі – мектеп директорының орынбасары іске асырады. Үйлестірушінің міндеттеріне: мектептегі қалыптастырушы және жиынтық бағалауға байланысты барлық үдерістің тиімді енгізілуін қамтамасыз ету, бағалауды іске асыруда мұғалімдерге әдістемелік көмек көрсету, мүмкіндігінше қалыптастырушы және жиынтық бағалау құралдарын дайындауға қатысу кіреді. Мектепте білім алушылардың білімін бағалау 2020-2023 оқу жылдары кезеңдерінде «Білім алушылардың үлгерімін, аралық және қорытынды аттестаттаудың үлгілік ережелерін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына сәйкес   жүргізілді. Пән бойынша бөлімдік және тоқсандық жиынтық бағалау оқу жылының басында бекітілген кесте бойынша өткізіледі. Оқушылардың білімге деген ынтасын арттырудағы қалыптастырушы бағалау білім жүйесіне жүйелі түрде жүргізіледі. Оқу материалын меңгергендігі жөнінде объективті ақпарат алу, білім алушының кемшіліктерін дер кезінде анықтау, мұғалім - оқушы арасында кері байланысы орнатылады. Қалыптастырушы бағалау нәтижелері күн сайын электрондық журналға балл түрінде қойылады. Сабақ барысында қалыптастырушы бағалауға балл қойылатын білім алушылардың санын мұғалім өзі анықтайды. Қалыптастырушы бағалау үшін ең жоғары балл 2-11 сыныптарда 10 балдан аспайды, бұл ретте 1-3 балл төменгі деңгей критерийлеріне сәйкес келеді, 4-7 балл – орта деңгей, 8-10 балл – жоғары деңгей. Мұғалімдер күн сайын электронды журналда білім алушылардың оқу жетістіктерінің ілгерілеуін берілген саралауға сәйкес балл түрінде белгілейді. Кеңейтілген кері байланыс үшін мұғалім оқушының электронды күнделігі арқылы түсініктемелер түрінде ұсынылатын айдарларды қолданады. Қалыптастырушы бағалаудың ұпай түрінде қойылуы мұғалім үшін де, оқушы үшін де тиімді және ол тоқсандық бағаны шығаруға да әсер етеді. ТЖБ тапсырмаларының техникалық спецификациясы негізінде тоқсан үшін жиынтық жұмыстың тапсырмалары құрастырылады. Оқу үрдісі барысында БЖБ және ТЖБ өткізу кезінде 2019 жылғы 26 қарашадағы №509 "КР БҒМ 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы" бұйрығы орындалады. Мұғалімдер ТЖБ тапсырмалардың техникалық спецификациясы негізінде тоқсан үшін жиынтық жұмыстың тапсырмаларын, білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау критерийін құрастырады. Орындауға 40 минуттан артық емес уақыт бөлінеді. Жиынтық бағалаудың тиімділігі – оқушы критерийлер арқылы нақты бағаланады, оқушыға кері байланыс ұсынылып, ата-анаға рубрика жазылады. Пән мұғалімдері оқу бағдарламасына сәйкес, әр тоқсанда өткен оқу материалының мазмұны бойынша жиынтық жұмыстардың тапсырмаларын әзірлейді. Барлық жұмыстар кесте бойынша өткізіліп, тоқсандық бағалар шығарылады. Пән мұғалімдері 2020-2021 жылдар аралығында ҚР Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 6-сәуірдегі №130-бұйрығының 8-қосымшасына, 2021-2022 оқу жылында ҚР Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 16 қыркүйектегі №472 бұйрығына сәйкес жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау жасалды. Критериалды бағалауға қатысты сұрақтар бойынша мектеп үйлестірушілері мұғалімдер үшін мектепішілік оқыту семинарларын ұйымдастырады. Жас мамандарға жоспарды құрастыру бойынша пән бірлестік отырыстарында кеңес беріледі.Педагогикалық кеңесте және директор жанындығы кеңесте қалыптастырушы бағалауды іске асыру шаралары, тоқсан қорытындылары бойынша туындаған қиыншылықтар, БЖБ,ТЖБ өткізу мәселелері қаралады.

      3)  Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарының талаптарына сәйкес оқыту кезінде инклюзивті білім беру талаптарын орындау (дамудың бұзылуын және әлеуметтік бейімделуді түзету):

Инклюзивті білім беру дегеніміз – балалардың жынысына, жас ерекшеліктеріне, географиялық тұратын жеріне, қимыл-қозғалыстық және ақыл-есінің жағдайына, әлеуметтік-экономикалық жағдайына қарамастан, сапалы білім алу және өздерінің потенциалдық дамыту мүмкіндігіне ие болу

Ерекше білім қажет ететін оқушылардың тең құқылы болуға және ұжым іс-әрекетіне қатысуға, адамдармен қарым-қатынаста болуына, қоғамдық ортаға қолжетімділігін қамтамасыз етуге, жақсы өмір сүруіне ықпал ету әрбір азамат міндеті. Осы бағытта білім беру мекемелерінде ерекше білім қажет ететін оқушылардың білім алуы үнемі бақылауда болып, ата-аналарымен үздіксіз байланыста болып, жүргізілген жұмыстар жалғасын тауып жоспарлы ұйымдастырылуы талап етіледі. 

Жалпы білім беретін мектепте сау балалар мен мүмкіндігі шектеулі балалардың бірлесіп оқуын ұйымдастыру кезінде кері салдарлар туындау мүмкіндігін азайту үшін инклюзивті білім беруге қажетті арнаулы жағдайлар тізбесін нақты белгілеп алынды. Бұл тізбе оқу үдерісін ұйымдастыруды, оқу мазмұны мен әдістемесін, балалардың үлгерімін бағалауды және т. б. қамтылды. 

Білім беру ұйымы үлгілік оқу жоспарының негізінде білім алушылардың ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, әрбір сынып үшін жұмыс оқу жоспары жасалынды. Педагогикалық кеңестің шешімі бойынша білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктеріне сәйкес үлгілік оқу жоспарының оқу пәндері арасында бөлінді. 

Сынып жетекшілер мен пән мұғалімдері мен ата-аналардың өзара іс-қимылын ұйымдастырады, білім беру ұйымының әлеуметтік педагогімен бірлесе отырып баланың дамуының әлеуметтік жағдайын зерттейді, сабақ уақытында және сабақтан тыс уақытта қолайлы эмоционалдық-психологиялық климатқа жағдай жасайды. 

Мектеп-психологтары білім алушылардың оқу бағдарламаларын меңгеруінде қиындықтарды анықтау мақсатында оқу жетістіктерін бақылайды. Мүмкіндігі шектеулі балаларға мұғалімдер арнайы оқыту әдістерін қолданады. Оқыту әдістерін қолдану формасы немесе әдісі білім алушының жеке ерекшеліктеріне сай жоспарланған. 

2022-2023оқу жылында жеке қаралыммен инклюзивті оқытылған білімалушылар туралы мәлімет:


№

Оқушылардың аты - жөні

Сынып

Мүгедектігі 

ПМПК

Өткен күні, жылы,

               Диагнозы

Бағдарламасы

1


Мухаммет

Әлжан

7 «А»

№2473053

24.09.2019

0-067

16.06.2022 

Есту қабілетінің бұзылуы:

Нашар еститін бала.

жалпы 

білім беру 

бағдарламасы

2

Мусаева Нурбиби

5 «Г»


0-234

15.09.2022

Психикалық дамуының тежелуі.

Оқуы мен жазуының бұзылуы

жалпы 

білім беру 

бағдарламасы

         Инклюзивті білім беру жағдайында ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыларды оқытуда балалардың ерекшеліктері ескеріліп, жеке оқу жоспары мен жеке бағдарлама әзірленді.

         Қорытынды: Мектепте топтарға бөлуге қойылатын талаптар, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып сақталды. 2021-2022 оқу жылындағы ҚР БҒМ 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығы, 2022-2023 оқу жылындағы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы   №348 бұйрығы басшылыққа алынды.

4) 4, 9-сынып оқушыларының тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім берудің күтілетін нәтижелерін және білім беретін оқу бағдарламаларын игерудің жетістіктерін айқындау бойынша оқыту нәтижелерін  бағалау:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

тестілеу нәтижелерінеталдаужазылады.


8. Білім берупроцесіне қатысушылардың және басқа респонденттердің сауалнамасы:

Ұсынылатынбілімберу қызметтеріне қанағаттанудеңгейінанықтаубойыншабілімберупроцесіне қатысушылардың сауалнамасының нәтижелерінталдау:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

сауалнама нәтижелері бойынша талдау жазылады.


9. Кемшіліктер мен ескертулер, оларды шешу жолдары:

9. Кемшіліктер мен ескертулер, оларды шешу жолдары:

1) Интернет байланысының жылдамдығының баяу жұмыс жасауына байланысты және техникалық   тұрғыда толық  қамтамасыз етілмеуіне байланысты «Kundelik.kz» электронды журналында мұғалімдердің электронды журналды толтыруда қойған белгілерінің уақытылы дұрыс түспеуі және 4,9,11 сынып оқушыларымен дайындық жұмыстары барысында сынама тест өткізу барысында интернет желісінің баяулығынің   кедергі келтіруі;

2) Мұғалімдердің біліктілігін арттыруда орыс тілінде сабақ беретін мұғалімдерге курстың өткізілмеуі;

3)  Мектептің   материалдық-техникалық базасының «Мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы»№70 бұйрықта көрсетілген өлшемшарттардағы талаптардың кейбір кабинеттерде ішінара орындалмауы. 


10. Қорытындылар:

1.     Мектептің материалдық-техникалық базасы мемлекеттік білім беру стандартын толық көлемде орындауға, оқу үрдісі  мен сыныптан тыс іс-шараларды қажетті әдістемелік деңгейде жүргізуге толық мүмкіндік жасайды. Пән кабинеттері толық жабдықталып, қажетті құралдармен қамтамасыз етілген.

  1. ҚР тәрбиеге қатысты нормативтік талаптары орындалған. Тәрбиенің кешенді бағдарламасы бойынша барлық бағыттарда жүйелі жұмыс жүргізілді. 
  2. Мектептің  оқу-әдістемелік жұмысының құрылымы жасалып, негізгі  бағыттар бойынша жұмыстар айқындалған, оқу-әдістемелік жұмыстардың бағыттары бойынша жұмыстар жүйеленген, барлық бағыттарының құжаттары тіркеліп жинақталған. Мектептің әдістемелік қызметінің жүйесі, бағыттары бойынша нормативтік талаптар орындалған. 
  3. «Kundelik.kz» электронды журналын жүргізуде сын ескертпелерді түзей отырып, жыл бойы (Бөлім бойынша жиынтық бағалау, тоқсандық оқу жетістіктерін бағалау, формативті бағалау, қалыптастырушы бағалау, күнтізбелік-тақырыптық жоспарларында мереке күніне сәйкес келетін күндерді кіріктіру, белгілі себептермен сабақтан қалған оқушыларды белгілеу, вариативті компоненттер есебінен таңдалған оқу пәндері бойынша «есептелінде» белгіні қою ) қатаң бақылауға алынған;

Ұсыныстар:

  1. Шығармашылық тұрғыда ЖОО  мен  ғылыми зерттеу орталықтарымен бірлескен жобалардың санын арттыру.



Комиссия төрағасы ________________________________

   (аты-жөні, қолы, мөрі)


Комиссия мүшелері:

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________


]]> admin Mon, 26 Jun 2023 14:20:10 +0600 Бисенғалиева Мадина Сұрағанқызы https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/administraciya/449-bisenalieva-madina-sraanyzy.html https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/administraciya/449-bisenalieva-madina-sraanyzy.html

Мен, Бисенғалиева Мадина Сұрағанқызы, 1971 жылдың 24 желтоқсанында Қарақалпақстан Республикасы Нөкіс қаласында туылдым.

1973 жылы әке-шешем Жамбыл қаласына көшіп келді. 1979 жылы Жамбыл қаласының №25 орта мектебіне 1 сыныпқа оқуға бардым.

1989 жылы орта мектепті бітіріп, балабақшада тәрбиешінің көмекшісі болып бір жыл жұмыс жасадым.

1990 жылы Жамбыл педагогикалық институтының филология факультетіне «Орыс тілі ұлттық мектептерінде» кәсібі бойынша сырттай оқуға түстім.

1991 жылы Жамбыл қаласының №6 орта мектебінде қазақ тілі пәні мұғалімі болып орналасып, жұмыс жасадым. 1995 жылы Алпысбаев Жанәбіл Әділұлына тұрмысқа шығып №43 орта мектебіне ауыстым. Екі балам бар. Қызым 22 жаста, ұлым 20 жаста. Жолдасым ішкі істер департаментінің зейнеткері. №43 орта мектебінде 14 жыл жұмыс істеп, оның ішінде үш жыл мектеп директорының орынбасары қызметін атқарып, 2009 жылдың 17 тамызынан Тараз қаласының №38 орта мектебі коммуналдық мекемесінде директор қызметін атқардым. 2022 жылдың 1 тамызынан бастап «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің Д.М.Карбышев атындағы №16 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде директор қызметін атқарамын.

2014 жылы Сібір бизнес және ақпарат технологиялар институтына магистратураға (қашықтықтан) оқуға түсіп, 2017 жылы дипломымды Тараз инновациялық – гуманитарлық универститетінен қорғап шықтым.


]]>

Мен, Бисенғалиева Мадина Сұрағанқызы, 1971 жылдың 24 желтоқсанында Қарақалпақстан Республикасы Нөкіс қаласында туылдым.

1973 жылы әке-шешем Жамбыл қаласына көшіп келді. 1979 жылы Жамбыл қаласының №25 орта мектебіне 1 сыныпқа оқуға бардым.

1989 жылы орта мектепті бітіріп, балабақшада тәрбиешінің көмекшісі болып бір жыл жұмыс жасадым.

1990 жылы Жамбыл педагогикалық институтының филология факультетіне «Орыс тілі ұлттық мектептерінде» кәсібі бойынша сырттай оқуға түстім.

1991 жылы Жамбыл қаласының №6 орта мектебінде қазақ тілі пәні мұғалімі болып орналасып, жұмыс жасадым. 1995 жылы Алпысбаев Жанәбіл Әділұлына тұрмысқа шығып №43 орта мектебіне ауыстым. Екі балам бар. Қызым 22 жаста, ұлым 20 жаста. Жолдасым ішкі істер департаментінің зейнеткері. №43 орта мектебінде 14 жыл жұмыс істеп, оның ішінде үш жыл мектеп директорының орынбасары қызметін атқарып, 2009 жылдың 17 тамызынан Тараз қаласының №38 орта мектебі коммуналдық мекемесінде директор қызметін атқардым. 2022 жылдың 1 тамызынан бастап «Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің Д.М.Карбышев атындағы №16 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінде директор қызметін атқарамын.

2014 жылы Сібір бизнес және ақпарат технологиялар институтына магистратураға (қашықтықтан) оқуға түсіп, 2017 жылы дипломымды Тараз инновациялық – гуманитарлық универститетінен қорғап шықтым.


]]> admin Thu, 01 Sep 2022 14:00:24 +0600 Республикалық балалар мен жасөспірімдер шығармашылығы байқауының жеңімпазы "Еркеназ" би тобы https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/zhetstktermz/125-respublikaly-balalar-men-zhassprmder-shyarmashylyy-bajauyny-zhempazy-erkenaz-bi-toby.html https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/zhetstktermz/125-respublikaly-balalar-men-zhassprmder-shyarmashylyy-bajauyny-zhempazy-erkenaz-bi-toby.html

]]> admin Sat, 02 Mar 2019 16:33:00 +0600 Педагогтарды аттестаттау https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/58-pedagogtardy-attestattau.html https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/58-pedagogtardy-attestattau.html  
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығына өзгерістер мен толықтыру енгізу туралы


1. "Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы" Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығына (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13317 болып тіркелген, "Әділет" ақпараттық-құқықтық жүйесінде 2016 жылғы 11 наурызда жарияланған) мынадай өзгерістер мен толықтыру енгізілсін:
Көрсетілген бұйрықпен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды және білім және ғылым саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарында:
2-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
"2. Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды аттестаттаудан өткізу үшін тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссиялары: білім беру ұйымдарында, аудандық (қалалық) білім бөлімдерінде, облыстардың, Астана, Алматы және Шымкент қалаларының білім басқармаларында, білім беру саласындағы уәкілетті органда (республикалық ведомостволық бағынысты ұйымдар үшін) тиісті саланың уәкілетті органдарында құрылады.
Аттестаттау комиссиясының құрамы білім беру ұйымы, білім бөлімінің қалалық/аудандық, білім басқармасы, мемлекеттік орган басшысының бұйрығымен бекітіледі.";
8-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
"8. Аттестатталушы адамдардың тізімдік құрамы білім беру ұйымының алқалық органының шешімімен жыл сайын 10 маусымға дейін бекітіледі және аудандық (қалалық) білім бөлімдеріне, облыстардың, Астана, Алматы және Шымкент қалаларының білім басқармаларына, білім беру саласындағы уәкілетті органға (республикалық ведомстволық бағынысты ұйымдар үшін) ұсынылады.";
12-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
"12. Біліктілік тестілеуін жыл сайын 15 қазан мен 15 желтоқсан аралығында облыстардың, Астана, Алматы және Шымкент қалаларының білім басқармалары, білім беру саласындағы уәкілетті орган, қарамағында білім беру ұйымдары бар салалық мемлекеттік органдар бекіткен кестеге сәйкес білім беру саласындағы уәкілетті орган айқындайтын ұйым өткізеді.";
21-тармақтың 3) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:
"3) облыстардың, Астана, Алматы және Шымкент қалалары білім басқармаларының аттестаттау комиссиясы сараптамалық кеңестің қорытындысы негізінде педагогтерге жоғары біліктілік санатын береді (растайды).";
25-тармақтың 4) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:
"4) "педагог-зерттеуші" біліктілік санатына:
келесі кәсіби біліктіліктерге сәйкес келетін педагогикалық өтілі кемінде 4 жыл, мамандығы бойынша жоғары педагогикалық және кәсіптік немесе техникалық және кәсіптік білімі бар тұлғалар: "педагог-сарапшы" біліктілік санатына қойылатын жалпы талаптарға жауап береді, сонымен қатар сабақты зерттеу дағдыларын және бағалау құралдарын әзірлей біледі, білім алушылардың зерттеушілік дағдыларын дамытуды қамтамасыз ету, тәлімгерлікті жүзеге асыру және аудан, қала деңгейінде педагогикалық қауымдастықта даму стратегиясын сындарлы түрде айқындайды, өз тәжірибесін облыс/Астана, Алматы және Шымкент қалалары деңгейінде жинақтайды, облыстық/ Астана, Алматы және Шымкент қалалары деңгейінде олимпиадаларға, конкурстарға, жарыстарға қатысушылары бар;";
26-тармақтың 2) тармақшасы мынадай редакцияда жазылсын:
"2) "педагог-сарапшы" біліктілік санатына:
аудандық/қалалық деңгейдегі пәндік олимпиадалардың, шығармашылық, кәсіби жарыстардың, спорттық жарыстардың жеңімпаздарын дайындаған тұлғалар;
кәсіби жарыстардың, аудандық/қалалық деңгейдегі педагогикалық олимпиадалардың жеңімпаздары, болып табылатын тұлғалар;
облыс (Астана, Алматы және Шымкент қалалары) деңгейінде өздерінің педагогикалық тәжірибелерін қорытындылаған тұлғалар;
Болашақ" бағдарламасының түлегі болып табылатын тұлғалар;
ғылым кандидаты/докторы дәрежесі бар тұлғалар;
ағылшын тілін B2 деңгейінен (CEFR шкаласы бойынша) төмен емес деңгейде меңгерген, пәндерді ағылшын тілінде оқытатын тұлғалар;
білім беру ұйымына жоғары оқу орнынан педагогикалық қызметке ауысқан және кемінде екі жыл жұмыс өтілі бар адамдар;
бейіндік пән бойынша халықаралық спорт шебері болып табылатын адамдар.";
37-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
"37. Аттестатталушы адамдардың деректер базасын қалыптастыру үшін әзірленген БҚ аудандық (қалалық) бөлімдерге, облыстардың, Астана, Алматы және Шымкент қалаларының білім басқармаларына, республикалық білім беру ұйымдары үшін – білім беру саласындағы уәкілетті органға жолданады.";
56-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
"56.Тестілеу нәтижесі:
"Оқу пәнінің мазмұны" бағыты бойынша:
"педагог-модератор" - 50%;
"педагог-сарапшы" - 60%;
"педагог-зерттеуші" - 70%;
"педагог-шебер" - 80%;
"Педагогика, оқыту әдістемесі" бағыты бойынша:
"педагог-модератор" - 30%;
"педагог-сарапшы" - 30%;
"педагог-зерттеуші" - 30%;
"педагог-шебер" - 30% балл жинаған жағдайда, оң болып есептеледі.";
61-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
"61. Республикалық апелляциялық комиссияның төрағасы және құрамы білім беру саласындағы уәкілетті органның бұйрығымен бекітіледі. Тестілеуді өткізу пунктіндегі апелляциялық комиссияның төрағасы және құрамы облыстың (Астана, Алматы және Шымкент қалалары) білім беруді басқару органының бұйрығымен бекітіледі.";
77-тармақ мынадай редакцияда жазылсын:
"77. Мәлімдеген біліктілік санатына сәйкестігін белгілеу үшін аттестатталушы адамдар 10 жұмыс күні ішінде тиісті деңгейдегі аттестаттау комиссиясына:
1) жеке басын куәландыратын құжаттың көшірмесін;
2) білімі туралы дипломның немесе атқаратын лауазымы бойынша тиісті біліктілік берілген қайта даярлау туралы құжаттың көшірмесін;
3) бар болған жағдайда біліктілік санаты туралы куәліктің көшірмесін;
4) ұлттық біліктілік тестілеуден өткендігі туралы анықтаманы;
5) оқу жетістіктерін сыртқы бағалау және/немесе ағымдағы және/немесе қорытынды аттестаттау нәтижелерін қамтитын аттестаттау кезеңі үшін білім алушылардың білім сапасының мониторингін;
6) бар болған жағдайда білім алушылардың жетістіктерін растайтын құжаттардың көшірмелерін немесе тәжірибесін жалпылауды растайтын құжаттардың көшірмелерін;
7) осы Қағидаларға 11-қосымшаға сәйкес нысан бойынша сабақтарды (кемінде 3) бақылау парағын;
8) аттестатталушы адамдардың жетістіктерін растайтын құжаттардың (бар болған жағдайда) көшірмесін;
9) біліктілікті арттыру курсынан өткендігі туралы құжаттың көшірмесін қамтитын портфолионы ұсынады.";
79-тармақтың үшінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын:
"Сараптамалық кеңес "педагог-шебер" біліктілік санатын беруге портфолионы қарау және бағалау үшін облыстардың (Астана, Алматы және Шымкент қалаларының) білім беруді басқару органдары деңгейінде құрамында "Атамекен" ҚР ҰКП, әдістемелік кабинеттердің, біліктілік арттыру институттарының, қоғамдық ұйымдардың, кәсіподақттың, жұмыс берушілердің, қамқоршылық кеңестің өкілдері, облыстың тәжірибелі педагог қызметкерлері, сонымен қатар "Назарбаев Зияткерлік мектебі" ДБҰ өкілдері енгізіле отырылып құрылады және облыстың (Астана, Алматы және Шымкент қалаларының) білім беруді басқару органы басшысының бұйрығымен бекітіледі.";
80-тармақтың үшінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын:
"Сараптамалық кеңес "педагог-шебер" біліктілік санатын беруге портфолионы қарау және бағалау үшін облыстардың (Астана, Алматы және Шымкент қалаларының) білім беруді басқару органдары деңгейінде құрамында "Атамекен" ҚР ҰКП, әдістемелік кабинеттердің, біліктілік арттыру институттарының, қоғамдық ұйымдардың, кәсіподақттың, жұмыс берушілердің, қамқоршылық кеңестің өкілдері, облыстың тәжірибелі педагог қызметкерлері, сонымен қатар "Назарбаев Зияткерлік мектебі" ДБҰ өкілдері енгізіле отырылып құрылады және облыстың (Астана, Алматы және Шымкент қалаларының) білім беруді басқару органы басшысының бұйрығымен бекітіледі.";
мынадай редакциядағы 87-1-тармақпен толықтырылсын:
"87-1. "Педагог-модератор", "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаттары берілген педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың:
"педагог-модератор" - "екінші санатты мұғалім";
"педагог-сарапшы" - "бірінші санатты мұғалім";
"педагог-зерттеуші" және "педагог-шебер" - "жоғары санатты мұғалім" біліктілік лауазымдары сақталады.";
мынадай редакциядағы 94-1-тармақпен толықтырылсын:
"94-1. "Өзін-өзі тану" пәнінен сабақ берген кезде педагог қызметкердің біліктілік санаты бұрынғы сабақ беріп жүрген пәні бойынша біліктілік санатына теңестіріледі және оның мерзімі аяқталғанға дейін сақталады.
Психологиялық, диагностикалық (ерекше білім алуға қажеттілігі бар білім алушыларды анықтауға қатысты), коррекциялық, әлеуметтік-педагогикалық қызметтерді жүзеге асыратын педагог қызметкерлерге дипломда көрсетілген мамандығына сәйкес немесе қайта даярлау курсынан өтуі ескеріле отырып "педагог-модератор", "педагог-сарапшы", "педагог-зерттеуші", "педагог-шебер" біліктілік санаттары беріледі.".
1, 3, 13 - қосымшалар осы бұйрықтың 1, 2, 3 - қосымшаларына сәйкес жаңа редакцияда жазылсын.
2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Мектепке дейінгі және орта білім департаменті (Ш.Т. Каринова) Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен:
1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;
2) осы бұйрық мемлекеттік тіркелген күнінен бастап күнтізбелік он күн ішінде оның көшірмесін қағаз және электронды түрде қазақ және орыс тілдерінде ресми жариялау және Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің эталондық бақылау банкіне енгізу үшін "Республикалық құқықтық ақпарат орталығы" шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорнына жіберуді;
3) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігінің интернет-ресурсында орналастырылуын;
4) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң қызметі және халықаралық ынтымақтастық департаментіне осы тармақтың 1), 2) және 3) тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.
3. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау Қазақстан Республикасының Білім және ғылым вице-министрі А.Қ. Аймағамбетовке жүктелсін.
4. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.
Қазақстан Республикасының
Білім және ғылым министріЕ. Сағадиев


О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83 "Об утверждении Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, дополнительного образования и специальные учебные программы, и иных гражданских служащих в сфере образования и науки"

ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 января 2016 года № 83 "Об утверждении Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, дополнительного образования и специальные учебные программы, и иных гражданских служащих в сфере образования и науки" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 13317, опубликован в Информационно-правовой системе "Әділет" 11 марта 2016 года) следующие изменения и дополнения:
в Правилах и условиях проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, образовательные программы технического и профессионального, послесреднего, дополнительного образования и специальные учебные программы, и иных гражданских служащих в сфере образования и науки, утвержденных указанным приказом:
пункт 2 изложить в следующей редакции:
"2. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц создаются аттестационные комиссии соответствующих уровней: в организациях образования, районных (городских) отделах образования, управлениях образования областей, городов Астаны, Алматы и Шымкента, в уполномоченном органе в области образования (для республиканских подведомственных организаций), в уполномоченных органах соответствующей отрасли.
Состав аттестационной комиссии утверждается приказом руководителя организации образования, городского/районного отделов образования, управления образования, государственного органа.";
пункт 8 изложить в следующей редакции:
"8. Списочный состав аттестуемых утверждается решением коллегиального органа организации образования ежегодно до 10 июня и представляется в районные (городские) отделы образования, управления образования областей, городов Астаны, Алматы и Шымкента, уполномоченный орган в области образования (для республиканских подведомственных организаций).";
пункт 12 изложить в следующей редакции:
"12. Квалификационное тестирование проводится организацией образования, определяемой уполномоченным органом в области образования, ежегодно с 15 октября по 15 декабря в соответствии с графиками, утвержденными управлениями образования областей, городов Астаны, Алматы и Шымкента уполномоченным органом в области образования, отраслевыми государственными органами, имеющими в своем ведении организации образования.";
подпункт 3) пункта 21 изложить в следующей редакции:
"3) аттестационная комиссия управлений образования областей, городов Астаны, Алматы и Шымкента на основании заключения экспертного совета присваивает (подтверждает) высшую квалификационную категорию педагогов.";
подпункт 4) пункта 25 изложить в следующей редакции:
"4) на квалификационную категорию "педагог-исследователь":
лица, имеющие высшее педагогическое и профессиональное или техническое и профессиональное образование по специальности, педагогический стаж не менее 4 лет, соответствующие следующим профессиональным компетенциям: соответствует общим требованиям квалификационной категории "педагог-эксперт", кроме того владеет навыками исследования урока и разработки инструментов оценивания, обеспечивает развитие исследовательских навыков обучающихся, осуществляет наставничество и конструктивно определяет стратегии развития в педагогическом сообществе на уровне района, города, обобщает опыт на уровне области/городов Астаны, Алматы и Шымкента, наличие участников олимпиад, конкурсов, соревнований на уровне области/городов Астаны, Алматы и Шымкента;";
подпункт 2) пункта 26 изложить в следующей редакции:
"2) на квалификационную категорию "педагог-эксперт":
лица, подготовившие победителей предметных олимпиад, творческих, профессиональных конкурсов, научных, спортивных соревнований районного/городского уровня;
лица, являющиеся победителями профессиональных конкурсов, педагогических олимпиад районного/городского уровня;
лица, обобщившие собственный педагогический опыт на областном уровне (городов Астаны, Алматы и Шымкента);
лица, являющиеся выпускниками программы "Болашақ";
лица, имеющие ученую степень кандидата наук/доктора;
лица, владеющие английским языком на уровне не ниже B2 (по шкале CEFR) и преподающие предметы на английском языке;
лица, перешедшие на педагогическую работу в организации образования из высшего учебного заведения, имеющие стаж педагогической работы не менее двух лет;
лица, являющиеся мастерами спорта международного класса по профилирующему предмету.";
пункт 37 изложить в следующей редакции:
"37. Разработанные ПО для формирования базы данных аттестуемых отправляются в районные (городские) отделы, управления образования областей, городов Астаны, Алматы и Шымкента, для республиканских организаций образования – в уполномоченный орган в области образования.";
пункт 56 изложить в следующей редакции:
"56. Результат тестирования считается положительным при получении набранных баллов:
по направлению "Содержание учебного предмета":
50% - "педагог-модератор";
60% - "педагог-эксперт";
70 % - "педагог-исследователь";
80 % - "педагог-мастер";
по направлению "Педагогика, методика обучения":
"педагог-модератор" - 30 % ;
"педагог-эксперт" - 30 %;
"педагог-исследователь" - 30 %;
"педагог-мастер" - 30 %;
пункт 61 изложить в следующей редакции:
"61. Председатель и состав республиканской апелляционной комиссии утверждаются приказом уполномоченного органа в области образования. Председатель и состав апелляционной комиссии в пункте проведения тестирования утверждаются приказом органа управления образования области (городов Астаны, Алматы и Шымкента).";
пункт 77 изложить в следующей редакции:
"77. Аттестуемые для установления соответствия заявляемой квалификационной категории в течение 10 рабочих дней в аттестационную комиссию соответствующего уровня представляют портфолио, включающее:
1) копию документа, удостоверяющего личность;
2)копию диплома об образовании или документа о переподготовке при наличии с присвоением соответствующей квалификации по занимаемой должности;
3)копию удостоверения о квалификационной категории при наличии;
4)справку о прохождении национального квалификационного тестирования;
5)мониторинг качества знаний обучающихся за аттестационный период, включающий результаты внешней оценки учебных достижений и (или) текущей и (или) итоговой аттестации;
6)копии документов, подтверждающих достижения обучающихся, или копии документов, подтверждающих обобщение опыта при наличии;]]> admin Fri, 28 Dec 2018 00:37:56 +0600 Құжаттардың телнұсқаларын беру https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/57-zhattardy-telnsalaryn-beru.html https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/57-zhattardy-telnsalaryn-beru.html Қазақстан Республикасы 
Білім және ғылым министрінің 
2015 жылғы 8 сәуірдегі 
№ 179 бұйрығына 
3-қосымша
«Негізгі орта, жалпы орта білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты
1. Жалпы ережелер
1. «Негізгі орта, жалпы орта білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет).
2. Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі әзірлеген.
3. Мемлекеттік қызметті Қазақстан Республикасының негізгі орта және жалпы орта білім беру ұйымдары (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді.
Өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру:
1) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі;
2) Қазақстан Республикасы Инвестициялар және даму министрлігінің Байланыс, ақпараттандыру және ақпарат комитетінің «Халыққа қызмет көрсету орталығы» шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорны (бұдан әрі – ХҚКО) арқылы жүзеге асырылады.
2. Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі
4. Мемлекеттік қызмет көрсету мерзімі:
1) көрсетілетін қызметті берушіге немесе ХҚКО-ға өтініш берген кезде көрсетілетін қызметті алушы құжаттарды тапсырған сәттен бастап – 15 жұмыс күні;
2) құжаттар топтамасын тапсыру үшін кезек күтудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 минут;
3) қызмет көрсетудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 минут.
5. Мемлекеттік қызмет көрсету нысаны: қағаз түрінде.
6. Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесі негізгі орта білім туралы куәліктің телнұсқасын, жалпы орта білім туралы аттестаттың телнұсқасын беру болып табылады.
Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесін ұсыну нысаны: қағаз түрінде.
7. Мемлекеттік қызмет жеке тұлғаларға тегін көрсетіледі (бұдан әрі - көрсетілетін қызметті алушы).
8. Жұмыс кестесі:
1) көрсетілетін қызметті беруші: Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес, көрсетілетін қызметті берушінің белгіленген жұмыс кестесі бойынша демалыс және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбі – жұма аралығында сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 09.00-ден 18.30-ға дейін.
Өтініштерді қабылдау және нәтижелерді беру сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 09.00-ден 18.30-ға дейін жүзеге асырылады.
Мемлекеттік қызмет алдын ала жазылусыз және жеделдетілген қызмет көрсетусіз кезек күту тәртібімен көрсетіледі;
2) ХҚКО: Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес демалыс және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбі – сенбі аралығында белгіленген жұмыс кестесіне сәйкес үзіліссіз сағат 9.00-ден бастап 20.00-ге дейін.
Қабылдау көрсетілетін қызметті алушының таңдауы бойынша жеделдетілген қызмет көрсетусіз жүзеге асырылады, «электронды үкімет» веб-порталы арқылы электронды кезекті «броньдау» мүмкіндігі бар.
9. Мемлекеттік қызмет көрсету үшін қажетті құжаттардың тізбесі:
көрсетілетін қызметті берушіге жүгінген кезде:
1) осы стандартқа 1-қосымшаға сәйкес құжатты жоғалтқан көрсетілетін қызметті алушының білім беру ұйымы басшысының атына жазылған құжаттың жоғалу жағдайы немесе басқа да себептері көрсетілген өтініші;
2) кәмелетке толмаған баланың ата-анасының (заңды өкілінің) жеке куәлігімен (паспортымен) бірге туу туралы куәлігінің (2008 жылы туылған жағдайда) көшірмесі немесе көрсетілетін қызметті алушының жеке басын куәландыратын құжат (тұлғаны сәйкестендіру үшін);
3) құжаттың нөмірі және берілгенін тіркеу күні көрсетілген, азамат құжатының жоғалғаны жөніндегі ақпаратты орналастырған күннен бастап жарияланған мерзімі күнтізбелік 10 күннен аспаған мерзімді баспа басылымынан үзінді немесе бүлінген құжаттың түпнұсқасын ұсыну.
Қазақстан Республикасы аумағында 2008 жылдан кейін шығарылған тұлғаның жеке басын куәландыратын құжаттар, туу туралы куәліктер туралы мәліметті көрсетілген қызметті берушінің қызметкері және ХҚО қызметкері тиісті мемлекеттік ақпараттық жүйелерден алады.
ХҚКО-ға жүгінген кезде:
1) осы стандартқа 1-қосымшаға сәйкес көрсетілетін қызметті алушының құжаттың жоғалу жағдайы немесе басқа да себептері көрсетілген өтініші;
2) кәмелетке толмаған баланың ата-анасының (заңды өкілінің) жеке куәлігімен (паспортымен) бірге туу туралы куәлігінің (2008 жылы туылған жағдайда) көшірмесі немесе көрсетілетін қызметті алушының жеке басын куәландыратын құжат (тұлғаны сәйкестендіру үшін);
3) құжаттың нөмірі және берілгенін тіркеу күні көрсетілген, азамат құжатының жоғалғаны жөніндегі ақпаратты орналастырған күннен бастап жарияланған мерзімі күнтізбелік 10 күннен аспаған мерзімді баспа басылымынан үзінді немесе бүлінген құжаттың түпнұсқасын ұсыну.
Мемлекеттік ақпараттық жүйелерде тұрған Қазақстан Республикасы аумағында 2008 жылдан кейін шығарылған тұлғаның жеке басын куәландыратын құжаттар, туу туралы куәліктер туралы мәліметті көрсетілген қызметті берушінің қызметкері тиісті мемлекеттік ақпараттық жүйелерден алады.
Көрсетілетін қызметті беруші мен ХҚКО қызметкері мемлекеттік қызмет көрсету кезінде Қазақстан Республикасының заңдарында өзгеше көзделмесе, көрсетілетін қызметті алушыдан ақпараттық жүйелерде қамтылған заңмен қорғалатын құпия мәліметтерді пайдалануға келісімін алады.
ХҚКО арқылы құжаттар қабылдау кезінде көрсетілетін қызметті алушыға тиісті құжаттардың қабылданғаны туралы қолхат беріледі.
ХҚКО нәтиженің бір ай мерзім ішінде сақталуын қамтамасыз етеді, содан кейін оны көрсетілетін қызметті берушіге одан әрі сақтау үшін жібереді. Көрсетілетін қызметті алушы бір ай өткеннен кейін хабарласқан жағдайда, ХҚКО-ның сұранысы бойынша көрсетілетін қызметті беруші дайын құжаттарды көрсетілетін қызметті алушыға беру үшін бір жұмыс күнінің ішінде ХҚКО-ға жібереді.
10. Осы мемлекеттік көрсетілетін қызметті көрсету стандартының 9-тармағына сәйкес көрсетілетін қызметті алушы құжаттар пакетін толық ұсынбаған жағдайда, ХҚКО қызметкері өтінішті қабылдаудан бас тартады және осы мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартына қосымшаға сәйкес нысан бойынша құжаттарды қабылдаудан бас тарту туралы қолхат береді.
3. Мемлекеттік қызмет көрсету мәселесі бойынша республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарының, көрсетілетін қызметті берушінің және (немесе) оның лауазымды адамдарының, халыққа қызмет көрсету орталықтарының және (немесе) олардың
қызметкерлерінің шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану тәртібі
11. Республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарының, көрсетілетін қызметті берушінің және (немесе) оның лауазымды тұлғаларының мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым көрсетілетін қызметті алушының тегі, аты, әкесінің аты (бар болса), мекенжайы, байланыс телефондары көрсетіле отырып, мекенжайлары:
1) Министрліктің www.edu.gov.kz интернет-ресурсының «Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер» бөлімінде;
2) республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарының интернет-ресурстарында орналастырылған республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органының басшысының атына беріледі.
Шағымды қабылдаған адамның тегін және аты-жөнін, берілген шағымға жауап алу мерзімі мен орнын көрсете отырып, республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарының, көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесінде тіркелуі (мөртабан, кіріс нөмірі және күні) шағымның қабылдануын растау болып табылады.
ХҚКО қызметкерінің әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағым ХҚКО-ның www.con.gov.kz. интернет-ресурсында көрсетілген мекенжайлар мен телефондар бойынша ХҚКО-ның басшысына жіберіледі.
Республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органының, көрсетілетін қызметті берушінің, ХҚКО-ның мекенжайына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күнінен бастап бес жұмыс күні ішінде қаралуға тиіс.
Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижелерімен келіспеген жағдайда, көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі органға жүгіне алады.
Мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі органның мекенжайына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күнінен бастап он бес жұмыс күні ішінде қаралуға тиіс.
Шағымдану тәртібі туралы ақпаратты мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі бірыңғай байланыс орталығы арқылы алуға болады.
Жеке тұлғаның шағымында оның тегі, аты, әкесінің аты (бар болға жағдайда), поштасының мекенжайы көрсетіледі. 
12. Көрсетілген қызмет нәтижелерімен келіспеген жағдайда, көрсетілетін қызметті алушы Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен сотқа жүгінуге құқылы.
4. Мемлекеттік қызмет көрсетудің, оның ішінде халыққа қызмет көрсету орталықтары арқылы көрсетілетін қызметтердің ерекшеліктері ескеріле отырып қойылатын өзге де талаптар
13. Заңнамада белгіленген тіршілік әрекеті немесе өзі-өзіне қызмет көрсету, өз бетінше жылжу, бағдарлау мүмкіндігі толық немесе жартылай шектеулі көрсетілетін қызметті алушыларға мемлекеттік қызмет көрсету үшін қажетті құжаттарды қабылдауды көрсетілетін қызметті алушының мекенжайына барып, Бірыңғай байланыс орталығы 1414 арқылы ХҚКО қызметкері жүргізеді.
14. Мемлекеттік қызмет көрсету орындарының мекенжайлары:
1) көрсетілетін қызметті берушінің, республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарының интернет-ресурстарында;
2) ХҚКО-ның www.con.gov.kz интернет-ресурсында орналастырылған.
15. Көрсетілетін қызметті алушы портал арқылы жүгінген кезде ЭЦҚ-ның болуы талап етіледі. 
16. Көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі туралы ақпаратты көрсетілетін қызметті берушінің анықтамалық қызметтері, мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі бірыңғай байланыс орталығы арқылы қашықтықтан қол жеткізу режимінде алуға мүмкіндігі бар.
17. Анықтама қызметтерінің байланыс телефондары www.edu.gov.kz интернет-ресурсының «Мемлекеттік көрсетілетін қызмет» бөлімінде орналастырылған. Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі бірыңғай байланыс орталығы: 8-800-080-7777, 1414.


Приложение 3
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от «_____»_______ 2015 года
№______

Стандарт государственной услуги «Выдача дубликатов документов об основном среднем,
общем среднем образовании»
1. Общие положения
1. Государственная услуга «Выдача дубликатов документов об основном среднем, общем среднем образовании» (далее – государственная услуга).
2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство).
3. Государственная услуга оказывается организациями основного среднего и общего среднего образования Республики Казахстан (далее – услугодатель.
Прием заявлений и выдача результатов оказания государственной услуги осуществляются через:
1) канцелярию услугодателя;
2) Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Центр обслуживания населения» Комитета связи, информатизации и информации Министерства по инвестициям и развитию Республики Казахстан (далее – ЦОН), который направляет в областные (городские) управления образования.
2. Порядок оказания государственной услуги
4. Срок оказания государственной услуги:
1) с момента сдачи услугополучателем документов при обращении к услугодателю или в ЦОН – 15 рабочих дней;
2) максимально допустимое время ожидания в очереди для сдачи пакета документов –15 минут;
3) максимально допустимое время обслуживания – 15 минут.
5. Форма оказания государственной услуги: бумажная.
6. Результатом оказания государственной услуги является выдача дубликата свидетельства об основном среднем образовании, дубликата аттестата об общем среднем образовании.
Форма предоставления результата оказания государственной услуги: бумажная.
7. Государственная услуга оказывается бесплатно физическим лицам (далее - услугополучатель).
8. График работы:
1) услугодателя: с понедельника по пятницу включительно, за исключением выходных и праздничных дней, согласно трудовому законодательству Республики Казахстан, в соответствии установленным графиком работы услугодателя с 9.00 до 18.30 часов, с перерывом на обед с 13.00 до 14.30 часов.
Прием заявления и выдача результатов осуществляется с 9.00 до 18.30 часов, с перерывом на обед с 13.00 до 14.30 часов.
Государственная услуга оказывается в порядке очереди без предварительной записи и ускоренного обслуживания.
2) ЦОНа: с понедельника по субботу включительно, за исключением выходных и праздничных дней согласно трудовому законодательству Республики Казахстан, в соответствии с установленным графиком работы с 9.00 до 20.00 часов, без перерыва.
Прием осуществляется в порядке «электронной» очереди по выбору услугополучателя без ускоренного обслуживания, возможно «бронирование» электронной очереди посредством веб-портала «электронного правительства».
9. Перечень документов, необходимых для оказания государственной услуги:
при обращении к услугодателю:
1) заявление услугополучателя, утерявшего документ, на имя руководителя организации образования согласно приложению 1 к настоящему стандарту, в котором излагаются обстоятельства утери документа или другие причины;
2) копия свидетельства о рождении (в случае рождения до 2008 года) с документом удостоверяющим личность (паспорта) родителя (законного представителя) несовершеннолетнего ребенка или документ удостоверяющий личность услугополучателя (требуется для идентификации личности);
3) выписка из периодического печатного издания, с указанием номера и даты регистрации выдачи документа, сроком опубликования не более 10 рабочих дней, со дня размещения гражданином информации по утере документа или предоставления оригинала испорченного документа.
Сведения о документах, удостоверяющих личность, свидетельстве о рождении, произведенным на территории Республики Казахстан после 2008 года, сотрудник услугодателя и работник ЦОНа получает из соответствующих государственных информационных систем через шлюз «электронного правительства».
При обращении в ЦОН:
1) заявление услугополучателя, согласно приложению 1 к настоящему стандарту, в котором излагаются обстоятельства утери документа или другие причины;
2) копия свидетельства о рождении (в случае рождения 2008 года) с документом удостоверяющим личность (паспорта) родителя (законного представителя) несовершеннолетнего ребенка или документ удостоверяющий личность услугополучателя (требуется для идентификации личности);
3) выписка из периодического печатного издания, с указанием номера и даты регистрации выдачи документа, сроком опубликования не более 10 рабочих дней, со дня размещения гражданином информации по утере документа или предоставления оригинала испорченного документа.
Сведения о документах, удостоверяющих личность, свидетельстве о рождении, произведенным на территории Республики Казахстан после 2008 года, содержащиеся в государственных информационных системах, сотрудник услугодателя получает из соответствующих государственных информационных систем.
Услугодатель и работник ЦОНа получает согласие услугополучателя на использование сведений, составляющих охраняемую законом тайну, содержащихся в информационных системах, при оказании государственных услуг, если иное не предусмотрено законами Республики Казахстан.
При приеме документов через ЦОН услугополучателю выдается расписка о приеме соответствующих документов.
В ЦОНе выдача готовых документов осуществляется на основании распискио приеме соответствующих документов, при предъявлении документа удостоверяющий личность (либо его представителя по нотариально заверенной доверенности).
ЦОН обеспечивает хранение результата в течение одного месяца, после чего передает их услугодателю для дальнейшего хранения.При обращении услугополучателя по истечении одного месяца, по запросу ЦОНа услугодатель в течение одного рабочего дня направляет готовые документы в ЦОН для выдачи услугополучателю.
10. В случае предоставление услугополучателем неполного пакета документов согласно пункту 9 настоящего стандарта государственной услуги, работник ЦОНа отказывает в приеме заявления и выдает расписку об отказе в приеме документов по форме согласно приложению к настоящему стандарту государственной услуги.
3. Порядок обжалования решений, действий (бездействия) местных исполнительных органов города республиканского значения и столицы, района (города областного значения), услугодателя и (или) его должностных лиц, центров обслуживания населения и (или) их работников по вопросам оказания государственных услуг
11. Для обжалования решений, действий (бездействий) местного исполнительного органа города республиканского значения и столицы, района (города областного значения), услугодателя и (или) его должностных лиц по вопросам оказания государственных услуг:
жалоба подается в письменном виде на имя руководителя местного исполнительного органа города республиканского значения и столицы, района (города областного значения) адреса, которых размещены на:
1) интернет-ресурсе Министерства: www.egov.kz в разделе «Государственные услуги»;
2) интернет-ресурсах местных исполнительных органов города республиканского значения и столицы, района (города областного значения) с указанием фамилии и инициалов лица, принявшего жалобу, срока и места получения ответа на поданную жалобу.
Подтверждением принятия жалобы является ее регистрация (штамп, входящий номер и дата) в канцелярии местного исполнительного органа города республиканского значения и столицы, района (города областного значения), услугодателя с указанием фамилии и инициалов лица, принявшего жалобу, срока и места получения ответа на поданную жалобу.
Жалоба на действия (бездействия) работника ЦОНа направляется к руководителю ЦОНа по адресам и телефонам, указанным на интернет-ресурсе ЦОНа: www.con.gov.kz
Жалоба услугополучателя по вопросам оказания государственных услуг, поступившая в адрес местного исполнительного органа города республиканского значения и столицы, района (города областного значения), услугодателя, ЦОНа подлежит рассмотрению в течение пяти рабочих дней со дня ее регистрации.
В случае несогласия с результатами оказанной государственной услуги услугополучатель может обратиться с жалобой в уполномоченный орган по оценке и контролю за качеством оказания государственных услуг.
Жалоба услугополучателя, поступившая в адрес уполномоченного органа по оценке и контролю за качеством оказания государственных услуг, подлежит рассмотрению в течение пятнадцати рабочих дней со дня ее регистрации.
Информацию о порядке обжалования можно получить посредством единого контакт-центра по вопросам оказания государственных услуг.
В жалобе физического лица указываются его фамилия, имя, отчество (приналичии), почтовый адрес.
12. В случае несогласия с результатами оказания государственной услуги, услугополучатель имеет право обратиться в суд в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан.
4. Иные требования с учетом особенностей оказания государственной услуги, в том числе оказываемой через центры обслуживания населения 
13. Услугополучателям, имеющим установленным законодательством порядке полную или частичную утрату способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться прием документов для оказания]]> admin Fri, 28 Dec 2018 00:36:18 +0600 Үйде ұйымдастыруды ұйымдастыру https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/56-yde-yymdastyrudy-yymdastyru.html https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/56-yde-yymdastyrudy-yymdastyru.html Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 
2015 жылғы 8 сәуірдегі № 174 бұйрығына 
4-қосымша
«Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарына денсаулығына байланысты ұзақ уақыт бойы бара алмайтын балаларды үйде жеке тегін оқытуды ұйымдастыру үшін құжаттарды қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты
1. Жалпы ережелер
1. «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарына денсаулығына байланысты ұзақ уақыт бойы бара алмайтын балаларды үйде жеке тегін оқытуды ұйымдастыру үшін құжаттарды қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі - мемлекеттік көрсетілетін қызмет).
2. Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі (бұдан әрі - Министрлік) әзірледі.
3. Мемлекеттік қызметті бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдары (бұдан әрі - көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. Өтініш қабылдау және мемлекеттік көрсетілетін қызметтің нәтижесін беру көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі арқылы жүзеге асырылады.
2. Мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі
4. Мемлекеттік қызметті көрсету мерзімдері:
1) көрсетілетін қызметті алушы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарына денсаулығына байланысты ұзақ уақыт бойы бара алмайтын балаларды үйде жеке тегін оқытуды ұйымдастыру үшін құжаттар топтамасын тапсырған сәттен бастап - 3 жұмыс күні;
2) көрсетілетін қызметті алушының көрсетілетін қызметті берушіге құжаттар топтамасын тапсыруы үшін күтудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты 15 минуттан аспайды;
3) көрсетілетін қызметті алушыға қызмет көрсетудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты - 15 минуттан аспайды.
5. Мемлекеттік қызмет көрсету нысаны: қағаз түрінде.
6. Мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесі: құжаттарды қабылдау туралы қолхат (еркін нысанда).
Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесін ұсыну нысаны: қағаз түрінде.
7. Мемлекеттік қызмет жеке тұлғаларға тегін көрсетіледі (бұдан әрі - көрсетілетін қызметті алушы).
8. Көрсетілетін қызметті берушінің жұмыс кестесі: Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес демалыс және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбі - жұма аралығында сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 09.00-ден 18.30-ға дейін.
Өтініш қабылдау және нәтижесін беру сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 09.00-ден 17.30-ға дейін атқарылады. Алдын ала жазылу және жеделдетіп қызмет көрсету қарастырылмаған.
9. Көрсетілетін қызметті алушы көрсетілетін қызметті берушіге жүгінген кезде мемлекеттік қызмет көрсету үшін қажетті құжаттар тізбесі:
1) өтініш (еркін нысанда);
2) үйде оқыту бойынша ұсынымдармен коса дәрігерлік-консультациялық комиссияның анықтамасы;
3) мүгедек балаларға ұсынылатын білім беру оқу бағдарламасы туралы психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация қорытындысы.
3. Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша көрсетілетін мемлекеттік қызметті берушінің, республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарының, және (немесе) оның лауазымды адамдарының шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану тәртібі
10. Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша көрсетілетін қызметті берушінің, республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарының, және (немесе) оның лауазымды адамдарының шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану:
1) Министрліктің www.edu.gov.kz интернет-ресурсының «Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер» бөлімінде көрсетілген мекенжайлар бойынша республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органы басшысының атына;
2) республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарының интернет-ресурстарында көрсетілген мекенжайлар бойынша көрсетілетін қызметті беруші басшысының атына. Шағымда көрсетілетін қызметті алушының және шағымды қабылдаған тұлғаның аты-жөнін, көрсетілетін қызметті алушының мекенжайы және байланыс телефоны көрсетіледі.
Көрсетілетін қызметті берушінің, республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың), жергілікті атқарушы органының атына шағымы тіркелген күнінен бастап бес жұмыс күні ішінде қарауға жатады.
Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижелерімен келіспеген жағдайда, көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органға жүгіне алады.
Мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органның мекенжайына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күнінен бастап он бес жұмыс күні ішінде қарауға жатады.
Шағымдану тәртібі туралы ақпаратты мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі бірыңғай байланыс орталығы арқылы алуға болады.
11. Көрсетілген мемлекеттік қызмет нәтижелерімен келіспеген жағдайда, көрсетілетін қызметті алушы Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен сотқа жүгінуге құқылы.
4. Мемлекеттік қызмет көрсету ерекшеліктері ескеріле отырып қойылатын өзге де талаптар
12. Көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі және жағдайы туралы ақпаратты мемлекеттік қызмет көрсету мәселесі бойынша бірыңғай байланыс орталығы арқылы алу мүмкіндігіне ие.
13. Көрсетілетін қызметті берушінің мемлекеттік қызметті көрсетудің мәселелері бойынша ақпараттық қызметінің байланыс телефондары Министрліктің www.edu.gov.kz интернет-ресурсында «Мемлекеттік көрсетілетін қызметтер» бөлімінде орналастырылған. Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша Бірыңғай байланыс орталығы: 8-800-080-7777, 1414.

Приложение 4 
к приказу Министра образования и науки 
Республики Казахстан от 8 апреля 2015 года № 174 
Стандарт государственной услуги «Прием документов для организации индивидуального бесплатного обучения на дому детей, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не могут посещать организации начального, основного среднего, общего среднего образования»
1. Общие положения 
1. Государственная услуга «Прием документов для организации индивидуального бесплатного обучения на дому детей, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не могут посещать организации начального, основного среднего, общего среднего образования» (далее - государственная услуга). 
2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее - Министерство). 
3. Государственная услуга оказывается организациями начального, основного среднего, общего среднего образования (далее - услугодатель). 
Прием заявления и выдача результата оказания государственной услуги осуществляются через канцелярию услугодателя.
2. Порядок оказания государственной услуги 
4. Сроки оказания государственной услуги:
1) с момента сдачи пакета документов услугополучателем для организации индивидуального бесплатного обучения на дому детей, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не могут посещать организации начального, основного среднего, общего среднего образования в течение учебного года - 3 рабочих дня; 
2) максимально допустимое время ожидания для сдачи пакета документов услугополучателем услугодателю - не более 15 минут; 
3) максимально допустимое время обслуживания услугополучателя - не более 15 минут. 
5. Форма оказания государственной услуги: бумажная.
6. Результат оказания государственной услуги: расписка о приеме документов (в произвольной форме). 
Форма представления результата оказания государственной услуги: бумажная.
7. Государственная услуга оказывается бесплатно физическим лицам (далее - услугополучатель).
8. График работы услугодателя: с понедельника по субботу включительно, кроме выходных и праздничных дней, с 9.00 часов до 18.30 часов с перерывом на обед с 13.00 до 14.30 часов, согласно Трудовому кодексу Республики Казахстан.
Прием заявления и выдача результата осуществляется с 9.00 до 17.30 часов с перерывом на обед с 13.00 до 14.30 часов.
Предварительная запись и ускоренное обслуживание не предусмотрены.
9. Перечень документов, необходимых для оказания государственной услуги при обращении услугополучателя к услугодателю: 
1) заявление (в произвольной форме);
2) справка врачебно-консультационной комиссии с рекомендацией по обучению на дому;
3) заключение психолого-медико-педагогической консультации о рекомендуемой образовательной учебной программе для детей-инвалидов.
3. Порядок обжалования решений, действий (бездействия) услугодателя в местные исполнительные органы, города республиканского значения и столицы, района (города областного значения), и (или) его должностных лиц по вопросам оказания государственных услуг
10. Для обжалования решений, действий (бездействий) услугодателя и (или) его должностных лиц по вопросам оказания государственных услуг жалоба подается в письменном виде: 
1) на имя руководителя местного исполнительного органа, города республиканского значения и столицы, района (города областного значения) по адресам, указанным в интернет-ресурсе Министерства: www.edu.gov.kz; в разделе «Государственные услуги»; 
2) на имя руководителя услугодателя по адресам, указанным в интернет-ресурсах местных исполнительных органов, города республиканского значения и столицы, района (города областного значения). В жалобе услугополучателя указывается фамилия и инициалы услугополучателя и лица, принявшего жалобу, почтовый адрес и контактный телефон услугополучателя. 
Жалоба услугополучателя по вопросам оказания государственной услуги, поступившая в адрес местного исполнительного органа, города республиканского значения и столицы, района (города областного значения), услугодателя, подлежит рассмотрению в течение пяти рабочих дней со дня ее регистрации.
В случае несогласия с результатами оказания государственной услуги, услугополучатель может обратиться в уполномоченный орган по оценке и контролю за качеством оказания государственной услуги.
Жалоба услугополучателя, поступившая в адрес уполномоченного органа по оценке и контролю за качеством оказания государственной услуг, подлежит рассмотрению в течение пятнадцати рабочих дней со дня ее регистрации.
Информацию о порядке обжалования можно получить посредством единого контакт-центра по вопросам оказания государственных услуг.
11. В случаях несогласия с результатами оказанной государственной услуги, услугополучатель имеет право обратиться в суд в установленном законодательством Республики Казахстан порядке. ]]> admin Fri, 28 Dec 2018 00:34:48 +0600 Мектепке қабылдау https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/55-mektepke-abyldau.html https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/55-mektepke-abyldau.html Қазақстан Республикасы 
Білім және ғылым министрінің 
2015 жылғы 8 сәуірдегі № 179 бұйрығына 
1-қосымша
 
«Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты

1. Жалпы ережелер
1. «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет).
2. Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі (бұдан әрі – Министрлік) әзірлеген.
3. Мемлекеттік қызметті бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру ұйымдары (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді.
Өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру:
1) көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі;
2) www.egov.kz «электрондық үкімет» веб-порталы (бұдан әрі – портал) арқылы жүзеге асырылады.
2. Мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі
4. Мемлекеттік қызметті көрсету мерзімдері:
1) көрсетілетін қызмет берушіге құжаттар топтамасын тапсырған сәттен бастап, сондай-ақ портал арқылы жүгінген кезде - қолхат алу үшін бес жұмыс күні; бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымына қабылдау үшін: оқудың күндізгі және кешкі нысанына – 30 тамыздан кешіктірмей; бірінші сыныпқа – 1 маусым мен 30 тамыз аралығында;
2) құжаттар топтамасын тапсыру үшін күтудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 минут;
3) қызмет көрсетудің рұқсат етілген ең ұзақ уақыты – 15 минут.
5. Мемлекеттік қызмет көрсетудің нысаны: электронды, қағаз түрінде.
6. Мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесі: құжаттардың қабылданғаны туралы қолхат және жаңа оқу жылынан бастап бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымына қабылдау туралы бұйрық.
Мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін ұсыну нысаны: электронды, қағаз түрінде.
Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесін қағаз жеткізгіште алу үшін көрсетілетін қызметті берушіге жүгінген кезде нәтижесі қағаз жеткізгіште ресімделеді.
Портал арқылы жүгінген кезде көрсетілетін қызметті алушының «жеке кабинетіне» көрсетілетін қызметті берушінің уәкілетті тұлғасының электрондық цифрлық қолтаңбасы (бұдан әрі – ЭЦҚ) қойылған электрондық құжат нысанында білім беру ұйымына қабылданғаны туралы хабарлама келеді.
7. Мемлекеттік қызмет жеке тұлғаларға (бұдан әрі - көрсетілетін қызметті алушы) тегін көрсетіледі.
8. Жұмыс кестесі:
1) көрсетілетін қызметті беруші: Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес демалыс және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбі мен жұманы қоса алғанда, белгіленген жұмыс кестесіне сәйкес сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 9.00-ден 18.30-ға дейін. 
Өтініштерді қабылдау және мемлекттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі түскі үзіліспен сағат 9.00-ден 18.30-ға дейін жүзеге асырылады.
Мемлекеттік қызмет алдын ала жазылусыз және жеделдетіп қызмет көрсетусіз кезек тәртібінде көрсетіледі.
2) портал: жөндеу жұмыстарының жүргізілуіне байланысты техникалық үзілістерді қоспағанда тәулік бойы.
Көрсетілетін қызметті алушы Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес жұмыс уақыты аяқталғаннан кейінгі демалыс және мерекелік күндері жүгінген кезде мемлекеттік қызмет көрсетуге өтініштерді қабылдау және нәтижелерді беру келесі жұмыс күнімен жүзеге асырылады. 
9. Көрсетілетін қызметті алушы (немесе оның заңды өкілі) жүгінген кезде мемлекеттік қызметті көрсету үшін қажетті құжаттардың тізбесі:
көрсетілетін қызметті берушіге:
1) осы стандартқа 1-қосымшаға сәйкес өтініш;
2) 2008 жылға дейін туылған жағдайда, көрсетілетін қызметті алушының туу туралы куәлігінің көшірмесі (көрсетілетін қызметті алушының жеке басын растайтын құжат (түпнұсқа жеке басын сәйкестендіру үшін талап етіледі);
3) дәрігерлік кәсіби-консультативтік қорытынды, «Денсаулық сақтау ұйымдарының бастапқы медициналық құжаттама нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2010 жылғы 23 қарашадағы № 907 бұйрығымен бекітілген № 086/е нысан;
4) 2 данада 3х4 см өлшеміндегі фотосурет;
5) педагогикалық-медициналық-психологиялық комиссияның қорытындысы (болған жағдайда).
Шетелдік және азаматтығы жоқ көрсетілетін қызметті алушылар өздерінің мәртебесін айқындайтын, тұрғылықты жері бойынша тіркелгені туралы белгісі бар мынадай құжаттардың бірін ұсынады:
1) шетелдік – шетелдіктің Қазақстан Республикасында тұруға ықтиярхаты;
2) азаматтығы жоқ адам – азаматтығы жоқ адамның жеке куәлігі;
3) босқын – босқын куәлігі;
4) пана іздеуші – пана іздеуші адамның куәлігі;
5) оралман – оралман куәлігі.
Мемлекеттік қызмет көрсетуге құжаттарды тапсырған кезде көрсетілетін қызметті алушыға осы мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартына 2-қосымшаға сәйкес нысан бойынша көрсетілетін қызметті алушыдан құжаттардың қабылданғаны туралы қолхат беріледі.
Порталға жүгінген кезде:
1) көрсетілетін қызметті алушының нақты тұрғылықты жері көрсетілген, оның өкілінің ЭЦҚ қойылған көрсетілетін қызметті алушының ата-анасының (немесе оның заңды өкілдерінің) бірінің электрондық құжат нысанындағы өтініші; 
2) егер көрсетілетін қызметті алушы 2008 жылға дейін туылса, оның туу туралы куәлігінің электрондық көшірмесі;
3) дәрігерлік кәсіби-консультативтік қорытынды, № 086/е нысанының электрондық көшірмесі;
4) көрсетілетін қызметті алушының 3х4 см өлшеміндегі цифрлық фотосуреті;
5) педагогикалық-медициналық-психологиялық комиссия (бар болса) қорытындысының электрондық көшірмесі.
Көрсетілетін қызметті алуышының жеке басын растайтын құжаттың, баланың туу туралы куәлігінің (егер 2008 жылдан кейін туылса) деректері туралы мәліметтерді «электронды үкімет» шлюзі арқылы тиісті мемлекеттік ақпараттық жүйелерден алады. 
Көрсетілетін қызметті алушының порталы арқылы жүгінген кезде «жеке кабинетіне» ЭЦҚ-мен расталған электронды құжат нысанында мемлекеттік қызметті көрсету үшін сұратудың қабылданғаны туралы хабарлама-есеп жолданады.
3. Мемлекеттік қызметті көрсету мәселелері бойынша республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарының, көрсетілетін қызметті берушінің және (немесе) оның лауазымды адамдарының шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану тәртібі
10. Мемлекеттік қызметті көрсету мәселелері бойынша көрсетілетін қызметті берушінің және (немесе) оның лауазымды тұлғаларының шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану үшін шағым жазбаша түрде:
1) 12-тармақта көрсетілген мекенжай бойынша республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) тиісті жергілікті атқарушы органы басшысының атына;
2) республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органдарының интернет-ресурстарында көрсетілген мекенжайлар бойынша көрсетілетін қызметті берушінің басшысының атына шағымды қабылдаған адамның тегі мен аты-жөні, берілген шағымға жауап алу мерзімі мен орны көрсетіле отырып беріледі.
Республикалық маңызы бар қаланың және астананың, ауданның (облыстық маңызы бар қаланың) жергілікті атқарушы органының, көрсетілетін қызметті берушінің мекенжайына түскен мемлекеттік қызмет көрсету мәселесі бойынша көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күнінен бастап бес жұмыс күні ішінде қарауға жатады.
Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижелерімен келіспеген жағдайда, көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органға жүгіне алады.
Мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органның мекенжайына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күнінен бастап он бес жұмыс күні ішінде қарауға жатады.
Шағымдану тәртібі туралы ақпаратты мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі бірыңғай байланыс орталығы арқылы алуға болады. 
Жеке тұлғаның шағымында оның тегі, аты, әкесінің аты (бар болса), пошталық мекенжайы көрсетіледі.
11. Көрсетілген мемлекеттік қызмет нәтижелерімен келіспеген жағдайда, көрсетілетін қызметті алушы Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен сотқа жүгінуге құқылы.

Приложение 1
к приказу Министра образования
и науки Республики Казахстан
от «_____»_______ 2015 года
№______

 
Стандарт государственной услуги
«Прием документов и зачисление в организации образования, независимо от ведомственной подчиненности, для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования»

1. Общие положения
1. Государственная услуга «Прием документов и зачисление в организации образования, независимо от ведомственной подчиненности, для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования» (далее – государственная услуга).
2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство).
3. Государственная услуга оказывается организациями начального, основного среднего и общего среднего образования (далее – услугодатели).
Прием заявления и выдача результата оказания государственной услуги осуществляются через:
1) канцелярию услугодателя;
2) веб-портал «электронного правительства»: www.egov.kz (далее – портал).
2. Порядок оказания государственной услуги
4. Сроки оказания государственной услуги:
1) с момента сдачи пакета документов услугодателю, а также при обращении через портал – пять рабочих дней для получения расписки;
для зачисления в организацию образования начального, основного среднего, общего среднего образования: на очную и вечернюю форму обучения – не позднее 30 августа; в первый класс – с 1 июня по 30 августа 
2) максимально допустимое время ожидания для сдачи пакета документов–15 минут;
3) максимально допустимое время обслуживания – 15 минут.
5. Форма оказания государственной услуги: электронная, бумажная.
6. Результат оказания государственной услуги: расписка о приеме документов и приказ о зачислении в организацию начального, основного среднего, общего среднего образования на начало учебного года.
Форма предоставления результата оказания государственной услуги: электронная, бумажная.
При обращении к услугодателю за результатом оказания государственной услуги на бумажном носителе результат оформляется на бумажном носителе.
При обращении через портал в «личный кабинет» услугополучателя приходит уведомление о зачислении в организацию образования в форме электронного документа, подписанного электронной цифровой подписью (далее – ЭЦП) уполномоченного лица услугодателя.
7. Государственная услуга оказывается бесплатно физическим лицам (далее - услугополучатель).
8. График работы:
1) услугодателя: с понедельника по пятницу включительно, за исключением выходных и праздничных дней, согласно трудовому законодательству Республики Казахстан, в соответствии с установленным графиком работы с 9.00 часов до 18.30 часов с перерывом на обед с 13.00 до 14.30 часов.
Прием заявления и выдача результата оказания государственной услуги осуществляется с 9.00 до 18.30 часов с перерывом на обед с 13.00 до 14.30 часов.
Государственная услуга оказывается в порядке очереди, без предварительной записи и ускоренного обслуживания.
2) Портала: круглосуточно, за исключением технических перерывов в связи с проведением ремонтных работ.
При обращении услугополучателя после окончания рабочего времени в выходные и праздничные дни, согласно трудовому законодательству Республики Казахстан, прием заявлений и выдача результатов оказания государственной услуги осуществляется следующим рабочим днем.
9. Перечень документов, необходимых для оказания государственной услуги при обращении услугополучателя (либо его законного представителя):
к услугодателю:
1) заявление согласно приложению 1 к настоящему стандарту;
2) копия свидетельства о рождении услугополучателя, в случае рождения до 2008 года (документ, удостоверяющий личность услугополучателя (оригинал требуется для идентификации личности);
3) врачебное профессионально-консультационное заключение, форма № 086/е, утвержденное приказом исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан, зарегистрированное в реестре государственной регистрации от 23 ноября 2010 года № 907«Об утверждении форм первичной медицинской документации организаций здравоохранения» (далее -форма № 086/е).
4) фотографии размером 3х4 см в количестве 2 штук;
5) заключение педагого-медико-психологической комиссии (при наличии).
Услугополучатели – иностранцы и лица без гражданства также представляют один из следующих документов, определяющих их статус, с отметкой о регистрации по месту проживания:
1) иностранец – вид на жительство иностранца в Республике Казахстан;
2) лицо без гражданства – удостоверение лица без гражданства;
3) беженец – удостоверение беженца;
4) лицо, ищущее убежище - свидетельство лица, ищущего убежище;
5) оралман – удостоверение оралмана.
При сдаче документов для оказания государственной услуги услугополучателю выдается расписка о приеме документов у услугополучателя по форме, согласно приложению 2 к настоящему стандарту государственной услуги.
На портал:
1) заявление одного из родителей (или иных законных представителей) услугополучателя в форме электронного документа, подписанного ЭЦП его представителя, с указанием фактического места жительства услугополучателя;
2) электронная копия свидетельства о рождении услугополучателя, если дата его рождения до 2008 года;
3) электронная копия врачебного профессионально-консультационного заключение, форма № 086/е.
4) цифровая фотография услугополучателя размером 3х4 см;
5) электронная копия заключения педагого-медико-психологической комиссии (при наличии).
Сведения о данных документа, удостоверяющего личность услугополучателя, свидетельства о рождении ребенка (если ребенок родился после 2008 года) получает из соответствующих государственных информационных систем через шлюз «электронного правительства».
При обращении через портал услугополучателю в «личный кабинет» направляется уведомление-отчет о принятии запроса для оказания государственной услуги в форме электронного документа, удостоверенного ЭЦП.
3. Порядок обжалования решений, действий (бездействий) местных исполнительных органов, города республиканского значения и столицы, района (города областного значения) услугодателя и (или) его должностных лиц по вопросам оказания государственных услуг
10. Для обжалования решений, действий (бездействий) услугодателя и (или) его должностных лиц по вопросам оказания государственных услуг жалоба подается в письменном виде:
1) на имя руководителя соответствующего местного исполнительного органа, города республиканского значения и столицы, района (города областного значения) по адресам, указанным в пункте 12;
2) на имя руководителя услугодателя по адресам, указанным в интернет-ресурсах местных исполнительных органов, города республиканского значения и столицы, района (города областного значения) с указанием фамилии и инициалов лица, принявшего жалобу, сроки и места получения ответа на поданную жалобу.
Жалоба услугополучателя по вопросам оказания государственной услуги, поступившая в адрес местного исполнительного органа, города республиканского значения и столицы, района (города областного значения), услугодателя, подлежит рассмотрению в течение пяти рабочих дней со дня ее регистрации.
В случае несогласия с результатами оказания государственной услуги, услугополучатель может обратиться в уполномоченный орган по оценке и контролю за качеством оказания государственной услуги.
Жалоба услугополучателя, поступившая в адрес уполномоченного органа по оценке и контролю за качеством оказания государственной услуг, подлежит рассмотрению в течение пятнадцати рабочих дней со дня ее регистрации.
Информацию о порядке обжалования можно получить посредством единого контакт-центра по вопросам оказания государственных услуг. 
В жалобе физического лица указываются его фамилия, имя, отчество (при наличии), почтовый адрес.
11. В случаях несогласия с результатами оказанной государственной услуги, услугополучатель имеет право обратиться в суд в установленном законодательством Республики Казахстан порядке.]]> admin Fri, 28 Dec 2018 00:33:03 +0600 Оқушылардың жазғы демалысын ұйымдастыру https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/54-prikaz-198-ot-15042015-g-o-besplatnom-pitanii.html https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/54-prikaz-198-ot-15042015-g-o-besplatnom-pitanii.html Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
2015 жылғы 13 сәуірдегі № 198 бұйрығына 
14-қосымша
«Аз қамтылған отбасылардағы балалардың қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты
1. Жалпы ережелер
1. «Аз қамтылған отбасылардағы балалардың қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуы үшін құжаттар қабылдау және жолдама беру» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет).
2. Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі (бұдан әрі – Министрлік) әзірледі.
3. Мемлекеттік қызметті облыстардың, Астана және Алматы қалаларының, аудандар мен қалалардың білім беру ұйымдары (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. Өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру көрсетілетін қызметті берушінің кеңсесі арқылы жүзеге асырылады.
2. Мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі
4. Мемлекеттік қызметті көрсету мерзімдері:
1) көрсетілетін қызметті берушіге құжаттар топтамасын тапсырған сәттен бастап: жолдама беру бойынша – он бес жұмыс күні;
2) көрсетілетін қызметті берушіге көрсетілетін қызметті алушының құжаттарды тапсыруы үшін күтудің рұқсат берілетін ең ұзақ уақыты – 20 минут;
3) көрсетілетін қызметті берушінің көрсетілетін қызметті алушыға қызмет көрсетудің рұқсат берілетін ең ұзақ уақыты – 30 минут.
5. Мемлекеттік қызметті көрсету нысаны - қағаз жүзінде.
6. Мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесі - қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерге жолдама.
Мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру нысаны - қағаз түрінде
7. Мемлекеттік қызмет жеке тұлғаларға (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті алушы) тегін және ақылы түрде көрсетіледі.
Мемлекеттік көрсетілетін қызмет құнын «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес көрсетілетін қызметті беруші айқындайды және облыстардың, республикалық маңызы бар қаланың, астананың жергілікті атқарушы органдарының интернет-ресурстарында орналастырылады.
Мемлекеттік қызмет:
1) мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алуға құқығы бар отбасылардан шыққан балаларға;
2) мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алмайтын, жан басына шаққандағы табысы ең төменгі күнкөріс деңгейінің шамасынан төмен отбасылардан шыққан балаларға;
3) жетім балаларға, ата-анасының қамқорлығынсыз қалып, отбасыларда тұратын балаларға;
4) төтенше жағдайлардың салдарынан шұғыл жәрдемді талап ететін отбасылардан шыққан балаларға;
5) білім беру ұйымының алқалы басқару органы айқындайтын білім алушылар мен тәрбиеленушілердің өзге де санаттарына тегін түрде көрсетіледі.
8. Көрсетілетін қызметті берушінің жұмыс кестесі: Қазақстан Республикасы еңбек заңнамасына сәйкес демалыс және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбі мен жұма аралығында сағат 13.00-ден 14.30-ге дейінгі түскі үзіліспен сағат 9.00-ден 18.30-ге дейін.
Өтінішті қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін беру сағат 13.00-ден 14.30-ге дейінгі түскі үзіліспен сағат 9.00-ден 18.30-ге дейін жүзеге асырылады. Көрсетілетін қызметті алушыны алдын ала жазу және жеделдетіп қызмет көрсету қарастырылмаған.
9. Көрсетілетін қызмет алушының көрсетілетін қызметті берушінің жүгінген кезіндегі мемлекеттік қызмет көрсету үшін қажетті құжаттар тізбесі:
1) өтініш;
2) көрсетілетін қызметті алушының жеке басын куәландыратын құжат (жеке басын сәйкестендіру үшін талап етіледі);
3) баланың тууы туралы куәлігінің көшірмелері (жеке басын сәйкестендіру үшін талап етіледі);
4) мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмекті алуға құқығы бар отбасылардан шыққан мемлекеттік қызметті алушылар санаты үшін көрсетілетін қызметті алушының (отбасының) жергілікті атқарушы органдар тарапынан ұсынылатын мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмекті тұтынушылар қатарына жататынын растайтын анықтама;
5) табысы туралы мәлімет (ата-аналардың немесе оларды алмастырушы адамдардың еңбекақылары, кәсіпкерлік және басқа да қызмет түрлерінен түскен табыстары, балаларға төленетін алимент түріндегі және қарауындағы басқа да адамдардың табыстары, жан басына шаққандағы орташа табысы ең төменгі өмір сүру деңгейінен төмен, мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алмайтын отбасылар табыстары)
6) жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған, отбасыда тәрбиеленетін балалар үшін қорғаншылықты (қамқоршылықты), патронаттық тәрбиелеуді бекіту туралы уәкілетті органның шешімі.
7) отбасының материалдық-тұрмыстық жағдайын тексеріп-қарау негізінде, сондай-ақ қаржылай және материалдық көмек көрсету туралы шешім қабылдау үшін басқа да қажетті құжаттар негізінде қала сыртындағы және мектеп жанындағы лагерьлерде демалуға тегін жодама беру туралы білім беру ұйымдары алқалы басқару органдарының шешімінің көшірмесі;
9) даму мүмкіндігі шектеулі балалар үшін психологиялық-медициналық-педагогикалық-консультациялардың медициналық қорытындысының көшірмелері;
10) көрсетілетін қызметті алушының флюросуретімен қоса денсаулық жағдайы туралы (медициналық паспорты) анықтама (болған жағдайда).
Көрсетілетін қызметтті беруші құжаттарды қабылдау кезінде көрсетілетін қызметті алушыға:

1) сұранымды қабылдау нөмірі және күні;
2) сұратылған мемлекеттік қызметтің түрі;
3) қоса берілген құжаттардың саны және атаулары;
4) құжаттардың беру күні (уақыты) және орны;
5) өтінішті қабылдаған қызметкердің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда);
6) көрсетілетін қызметті алушының тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда), олардың байланыс телефондары көрсетілген тиісті құжаттарды қабылдағаны туралы қолхат береді 
3. Облыстардың жергілікті атқарушы органдарының, республикалық маңызы бар қалалардың, астананың, аудандардың, облыстық маңызы бар қалалардың, сондай-ақ көрсетілетін қызметті берушілердің және (немесе) олардың лауазымды тұлғаларының қызмет көрсету мәселелері бойынша шешімдеріне, әрекеттеріне (әрекетсіздігіне) шағымдану тәртібі
10. Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша көрсетілетін қызметті берушінің және (немесе) оның лауазымды адамдарының шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану: шағым көрсетілетін қызметті берушінің басшысының атына не осы мемлекеттік қызмет стандартының 12-тармағында көрсетілген мекенжай бойынша облыстардың, республикалық маңызы бар қаланың, астананың тиісті жергілікті атқарушы органы (бұдан әрі – әкімдік) басшысының атына беріледі. Шағымдар жазбаша нысанда пошта немесе көрсетілетін қызметті берушінің немесе әкімдіктің кеңсесі арқылы қолма-қол қабылданады. Жеке тұлғаның шағымында аты, жөні, тегі, пошта мекен-жайы, байланыс телефоны көрсетіледі. Шағымның қабылдануын растау оның шағымды қабылдаған адамның аты-жөні, берілген шағымға жауап алу мерзімі және орны көрсетілетін қызметті берушінің немесе әкімдіктің кеңсесінде (мөртабан, кіріс нөмірі мен күні) тіркелуі болып табылады. 
Приложение 14 
к приказу Министра 
образования и науки
Республики Казахстан
от 13 апреля 2015 года № 198 
Стандарт государственной услуги «Прием документов и выдача направлений на предоставление отдыха детям из малообеспеченных семей в загородных и пришкольных лагерях»
1. Общие положения
1. Государственная услуга «Прием документов и выдача направлений на предоставление отдыха детям из малообеспеченных семей в загородных и пришкольных лагерях» (далее – государственная услуга).
2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство).
3. Государственная услуга оказывается местными исполнительными органами областей, городов Астаны и Алматы, районов и городов организации образования (далее – услугодатель).
Прием заявления и выдача результата оказания государственной услуги осуществляются через канцелярию услугодателя.
2. Порядок оказания государственной услуги 
4. Сроки оказания государственной услуги:
1) с момента сдачи документов услугодателю – пятнадцать рабочих дней;
2) максимально допустимое время ожидания для сдачи документов услугополучателем услугодателю – 20 минут;
3) максимально допустимое время обслуживания услугополучателя у услугодателя – 30 минут.
5. Форма оказания государственной услуги – бумажная.
6. Результат оказания государственной услуги – направление (путевка) в загородные и пришкольные лагеря.
Форма предоставления результата оказания государственной услуги – бумажная.
7. Государственная услуга оказывается физическим лицам (далее – услугополучатель) платно и бесплатно.
Стоимость государственной услуги в соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» определяется услугодателем и размещаеся на интернет-ресурсах местных исполнительных органов областей, города республиканского значения, столицы.
Государственная услуга оказывается бесплатно:
1) детям из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи;
2) детям из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума;
3) детям – сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, проживающим в семьях;
4) детям из семей, требующих экстренной помощи в результате чрезвычайных ситуаций;
5) иным категориям обучающихся и воспитанников, определяемые коллегиальным органом управления организации образования.
8. График работы услугодателя: с понедельника по пятницу включительно, с 9.00 до 18.30 часов, с перерывом на обед с 13.00 часов до 14.30 часов, кроме выходных и праздничных дней, согласно трудовому законодательству Республики Казахстан.
Прием заявления и выдача результата оказания государственной услуги осуществляется с 9.00 часов до 17.30 часов с перерывом на обед с 13.00 часов до 14.30 часов. Государственная услуга оказывается в порядке очереди, без предварительной записи и ускоренного обслуживания.
9. Перечень документов, необходимых для оказания государственной услуги при обращении услугополучателя:
1) заявление;
2) документ, удостоверяющий личность услугополучателя (требуется для идентификации личности);
3) копия свидетельства о рождении ребенка в случае рождения ребенка до 13 августа 2007 года либо за пределами Республики Казахстан (требуется для индентификации личности);
4) справка, подтверждающая принадлежность услугополучателя (семьи) к получателям государственной адресной социальной помощи, предоставляемая местными исполнительными органами, для категории услугополучателей из смей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи;
5) документы о полученных доходах (заработная плата работающих родителей или лиц их заменяющих, доходы от предпринимательской и других видов деятельности, доходы в виде алиментов на детей и других иждивенцев для услугополучателей из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых сренедушевой доход ниже величины прожиточного миниума);
6) решение уполномоченного органа об утверждении опеки (попечительства), патронатного воспитания для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях;
7) копия решения коллегиального органа управления организации образования о выдаче бесплатных направлений на предоставление отдыха загородные и пришкольные лагеря на основании обследования материально-бытового положения семьи, а также других необходимых документов для принятия решения об оказании финансовой и материальной помощи;
9) копия медицинского заключения психолого-медико-педагогической консультации – для детей с ограниченными возможностями;
10) справка о состоянии здоровья (медицинский паспорт) с приложением флюроснимка услугополучателя (при наличии)
При приеме документов услугодатель выдает услугополучателю расписку о приеме соответствующих документов с указанием:

1) номера и даты приема запроса;
2) вида запрашиваемой государственной услуги;
3) количества и названия приложенных документов;
4) даты (времени) и места выдачи документов;
5) фамилии, имени, а также отчества (при наличии) работника услугодателя, принявшего заявление;
6) фамилии, имени, а также отчества (при наличии) услугополучателя и его контактных телефонов.

3. Порядок обжалования решений, действий (бездействия) местных исполнительных органов областей, города республиканского значения, столицы, районов, городов областного значения, а также услугодателей и (или) их должностных лиц по вопросам оказания государственных услуг
10. Обжалование решений, действий (бездействия) услугодателя и (или) его должностных лиц по вопросам оказания государственных услуг: жалоба подается на имя руководителя услугодателя либо руководителя соответствующего местного исполнительного органа областей, города республиканского значения, столицы (далее – акимат) по адресам, указанным в пункте 12 настоящего стандарта государственной услуги.
Жалоба подается в письменной форме по почте либо нарочно через канцелярию услугодателя или акимата. В жалобе физического лица указывается его фамилия, имя, отчество (при его наличии), почтовый адрес, контактный телефон. Подтверждением принятия жалобы является ее регистрация (штамп, входящий номер и дата) в канцелярии услугодателя или акимата с указанием фамилии и инициалов лица, принявшего жалобу, срока и места получения ответа на поданную жалобу.]]> admin Fri, 28 Dec 2018 00:25:37 +0600 Тегін тамақтандырумен қамтамасыздандыру https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/53-prikaz-198-ot-15042015-g-o-besplatnom-pitanii.html https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/53-prikaz-198-ot-15042015-g-o-besplatnom-pitanii.html Қазақстан Республикасы 
Білім және ғылым министрінің
2015 жылғы 13 cәуірдегі 
№ 198 бұйрығына 6–қосымша

Жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін және жеңілдетілген тамақтандыруды ұсыну» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты
1. Жалпы ережелер
1. «Жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін және жеңілдетілген тамақтандыруды ұсыну» мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік көрсетілетін қызмет).
2. Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі (бұдан әрі – Министрлік) әзірлеген.
3. Мемлекеттік қызметті Астана және Алматы қалаларының, облыстық маңызына ие аудандық және қалалық жергілікті атқарушы органдар (бұдан әрі – көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді.
Өтініштерді қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижелерін беру:
1) көрсететін қызметті берушінің кеңсесі;
2) «электрондық үкіметтің» www.e.gov.kz веб-порталы (бұдан әрі – портал) арқылы жүзеге асырылады.
2. Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі
4. Мемлекеттік қызмет көрсету мерзімдері:
1) көрсетілетін қызметті берушіге құжаттарды тапсырған сәттен бастап, сондай-ақ портал арқылы өтініш берген кезде – бес жұмыс күні;
2) көрсетілетін қызметті берушіге құжаттарды тапсыру үшін күтудің рұқсат берілетін ең ұзақ уақыты – 15 минут;
3) көрсетілетін қызметті алушыға қызмет көрсетудің рұқсат берілетін ең ұзақ уақыты – 30 минут.
5. Мемлекеттік қызмет көрсетудің нысаны – электрондық (ішінара автоматтандырылған) және (немесе) қағаз.
6. Мемлекеттік қызмет көрсету нәтижесі – осы мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартына 1-қосымшаға сәйкес нысан бойынша жалпы білім беретін мектепте тегін және жеңілдетілген тамақтандыруды ұсыну туралы анықтама.
Мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесін ұсыну нысаны – электрондық және (немесе) қағаз.
7. Мемлекеттік қызмет жеке тұлғаларға (бұдан әрі - көрсетілетін қызметті алушы) тегін көрсетіледі.
8. Жұмыс кестесі:
1) көрсетілетін қызметті беруші: Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес демалыс және мереке күндерін қоспағанда, дүйсенбіден бастап жұманы қоса алғанда сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі аралықтағы түскі үзіліспен сағат 9.00-ден 18.30-ға дейін.
Өтініштерді қабылдау және мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижелерін беру сағат 13.00-ден 14.30-ға дейінгі аралықтағы түскі үзіліспен сағат 9.00-ден 17.30-ға дейін жүзеге асырылады. Мемлекеттік қызмет кезек тәртібімен, алдын ала жазылусыз және жедел қызмет көрсетусіз жүргізіледі.
9. Көрсетілетін қызметті алушы жүгінген кезде мемлекеттік қызметті көрсету үшін қажетті құжаттардың тізбесі:
көрсетілетін қызметті берушіге:
1) осы мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартына 2-қосымшаға сәйкес нысан бойынша өтініш;
2) ата-аналардың жеке басын куәландыратын құжат (жеке сәйкестендіру үшін қажет);
3) бала 2007 жылғы 13 тамызға дейін не Қазақстан Республикасынан тыс жерде туылған жағдайда баланың туу туралы куәлігінің көшірмесі (жеке сәйкестендіру үшін қажет);
4) 2008 жылға дейін не Қазақстан Республикасынан тыс жерде некеге тұрған немесе бұзған жағдайда некеге тұру немесе бұзу туралы куәліктің көшірмесі;
5) мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмекті алуға құқығы бар отбасылардан шыққан көрсетілетін қызметті алушылар санаты үшін көрсетілетін қызметті алушының (отбасының) жергілікті атқарушы органдар ұсынатын мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмекті тұтынушылар қатарына жататынын растайтын анықтама;
6) алған табысы туралы құжаттар (жұмыс істейтін ата-аналардың немесе оларды алмастыратын адамдардың жалақылары туралы, кәсіпкерліктен және басқа да қызмет түрлерлерінен түсетін табыстары туралы, жан басына шаққанда орташа табысы күн көріс деңгейінен төмен, мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алмайтын отбасылардан шыққан көрсетілетін қызметті алушылар үшін балаларға және басқа да асырандыларға төленетін алимент түріндегі табыстары туралы анықтама);
7) отбасында тәрбиеленетін жетім балаларға немесе ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға қамқоршылық (қорғаншылық) бекіту туралы уәкілетті органның шешімі;
8) отбасының материалдық-тұрмыстық ахуалын зерделеу негізінде жалпы білім беретін мектептерде білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін және жеңілдікпен тамақтандыруды ұсыну туралы білім беру ұйымдарының алқалық орган шешімінің, сондай-ақ қаржылай және материалдық көмек көрсету туралы шешім қабылдау үшін басқа да қажетті құжаттардың көшірмесі;
Құжаттар салыстыру үшiн түпнұсқада ұсынылады, содан кейiн түпнұсқалар көрсетілетін қызметті алушыға қайтарылады.
Құжаттарды қабылдау кезінде көрсетілетін қызметті беруші көрсетілетін қызметті алушыға мынадай мәліметтерді көрсетіп, тиісті құжаттардың қабылданғаны туралы қолхат береді:
1) сұраныстың нөмірі және қабылданған күні;
2) сұралатын мемлекеттік қызметтің түрі;
3) қоса берілген құжаттардың саны мен атауы;
4) құжаттардың берілетін күні (уақыты) мен орны;
5) өтінішті қабылдаған көрсетілетін қызметті берушінің қызметкерінің аты, тегі, сондай-ақ әкесінің аты (бар болғанда);
6) көрсетілетін қызметті алушының тегі, аты, сондай-ақ әкесінің аты (бар болғанда) және байланыс телефондары.
Көрсетілетін қызметті алушының жеке басын куәландыратын, баланың туылғанын (бала 2007 жылғы 13 тамызға кейін туған жағдайда), некеге тұру немесе бұзу (неке 2008 жылдан кейін жасалған немесе бұзылған жағдайда), жұмыссыз ретінде тіркелу туралы, көрсетілетін қызметті алушының (отбасының) мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алушылар қатарына жататындығы туралы, жетім балаға (балаларға) немесе ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаға (балаларға) қорғаншылық және қамқоршылық белгілеу туралы, жетім баланың (балалардың) немесе ата-анасының қамқорлығынсыз қалған баланың (балалардың) патронаттық тәрбиеге берілгені туралы, кәсіпкерліктен және басқа да қызмет түрлерінен түскен кіріс туралы, балаларға немесе басқа да асырандыларға төленетін алимент түріндегі табыстары туралы мәліметтерді көрсетілетін қызметті беруші тиісті мемлекеттік ақпараттық жүйелерден «электронды үкімет» шлюзі арқылы алады.
Портал арқылы жүгінген кезде көрсетілетін қызметті алушының «жеке кабинетіне» мемлекеттік көрсетілетін қызмет нәтижесін алу күнін және уақытын көрсете отырып, мемлекеттік қызметті көрсетуге сұраудың қабылданғаны туралы хабарлама жіберіледі.
3. Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша облыстардың, республикалық маңызы бар қалалардың, астананың, аудандардың, облыстық маңызы бар қалалардың жергілікті атқарушы органдарының, сондай-ақ көрсетілетін қызметті берушілердің және (немесе) олардың лауазымды адамдарының шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану тәртібі
10. Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері бойынша көрсетілетін қызметті берушінің және (немесе) оның лауазымды адамдарының шешімдеріне, әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану: шағым көрсетілетін қызметті берушінің басшысының атына не осы мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартының 12-тармағында көрсетілген мекенжай бойынша облыстардың, республикалық маңызы бар қаланың, астананың тиісті жергілікті атқарушы органы (бұдан әрі – әкімдік) басшысының атына беріледі.
Шағымдар жазбаша нысанда пошта немесе көрсетілетін қызметті берушінің немесе әкімдіктің кеңсесі арқылы қолма-қол беріледі.
Жеке тұлғаның шағымында оның тегі, аты, әкесінің аты (бар болған жағдайда), пошталық мекенжайы, байланыс телефоны көрсетіледі.
Шағымды қабылдаған адамның тегі, аты, әкесінің аты берілген шағымға жауап алу мерзімі және орны көрсетіліп, көрсетілетін қызметті берушінің немесе әкімдіктің кеңсесінде (мөртабан, кіріс нөмірі мен күні) тіркелуі шағымның қабылдануын растау болып табылады.
Көрсетілетін қызметті берушінің, әкімдіктің мекенжайына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күнінен бастап бес жұмыс күні ішінде қарастыруға жатады. Шағымды қарастыру нәтижелері туралы дәлелді жауап көрсетілетін қызметті алушыға пошта арқылы жіберіледі не көрсетілетін қызметті берушінің, әкімдіктің кеңсесінде қолма-қол беріледі.
Көрсетілген мемлекеттік қызмет нәтижелерімен келіспеген жағдайда, көрсетілетін қызметті алушы мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органға шағыммен жүгіне алады.
Мемлекеттік қызмет көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органның атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы тіркелген күнінен бастап он бес жұмыс күні ішінде қарастыруға жатады.
Сонымен қатар, көрсетілетін қызметті берушінің және (немесе) оның лауазымды адамдарының әрекетіне (әрекетсіздігіне) шағымдану тәртібі туралы ақпаратты Мемлекеттік қызмет көрсету мәселелері жөніндегі бірыңғай байланыс орталығының «1414» телефоны бойынша алуға болады.
11. Көрсетілген мемлекеттік қызмет нәтижелерімен келіспеген жағдайда, көрсетілетін қызметті алушы Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен сотқа жүгінуге құқылы.

Приложение 6 
к приказу Министра 
образования и науки
Республики Казахстан
от 13 апреля 2015 года
№ 198 
Стандарт государственной услуги «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах»
1. Общие положения 
1. Государственная услуга «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах» (далее – государственная услуга).
2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство).
3. Государственная услуга оказывается местными исполнительными органами областей городов Астаны и Алматы, районов и городов областного значения (далее – услугодатель).
Прием заявления и выдача результата оказания государственной услуги осуществляются через:
1) канцелярию услугодателя;
2) веб-портал «электронного правительства» www.egov.kz (далее – портал).
2. Порядок оказания государственной услуги 
4. Сроки оказания государственной услуги:
1) с момента сдачи документов услугодателю, а также при обращении на портал – пять рабочих дней.
2) максимально допустимое время ожидания для сдачи документов у услугодателя – 15 минут;
3) максимально допустимое время обслуживания услугодателем – 30 минут.
5. Форма оказания государственной услуги – электронная (частично автоматизированная) и (или) бумажная.
6. Результат оказания государственной услуги – справка о предоставлении бесплатного и льготного питания в общеобразовательной школе по форме согласно приложению 1 к настоящему стандарту государственной услуги.
Форма предоставления результата оказания государственной услуги – электронная и (или) бумажная. 
7. Государственная услуга оказывается бесплатно физическим лицам (далее – услугополучатель).
8. График работы:
1) услугодателя: с понедельника по пятницу включительно, с 9.00 до 18.30 часов, с перерывом на обед с 13.00 часов до 14.30 часов, кроме выходных и праздничных дней, согласно трудовому законодательству Республики Казахстан.
Прием заявления и выдача результата оказания государственной услуги осуществляется с 9.00 часов до 17.30 часов с перерывом на обед с 13.00 часов до 14.30 часов. Государственная услуга оказывается в порядке очереди, без предварительной записи и ускоренного обслуживания;
9. Перечень документов, необходимых для оказания государственной услуги при обращении услугополучателя:
к услугодателю:
1) заявление по форме согласно приложению 2 к настоящему стандарту государственной услуги;
2) документ, удостоверяющий личность родителей (требуется для идентификации личности);
3) копия свидетельства о рождении ребенка в случае рождения ребенка до 13 августа 2007 года либо за пределами Республики Казахстан (требуется для идентификации);
4) копия свидетельства о заключении или расторжении брака (в случае заключения или расторжения брака до 2008 года либо за пределами Республики Казахстан);
5) справка, подтверждающая принадлежность услугополучателя (семьи) к потребителям государственной адресной социальной помощи, предоставляемую местными исполнительными органами для категории услугополучателей из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи;
6) документы о полученных доходах (справка о заработной плате работающих родителей или лиц их заменяющих, о доходах от предпринимательской и других видов деятельности, о доходах в виде алиментов на детей и других иждивенцев для услугополучателей из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума);
7) решение уполномоченного органа об утверждении опеки (попечительства), патронатного воспитания для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в семьях;
8) копия решения коллегиального органа управления организации образования о предоставлении бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах на основании обследования материально-бытового положения семьи, а также других необходимых документов для принятия решения об оказании финансовой и материальной помощи.
Документы представляются в подлинниках для сверки, после чего подлинники возвращаются услугополучателю.
При приеме документов услугодатель выдает услугополучателю расписку о приеме соответствующих документов с указанием:
1) номера и даты приема запроса;
2) вида запрашиваемой государственной услуги;
3) количества и названия приложенных документов;
4) даты (времени) и места выдачи документов;
5) фамилии, имени, а также отчества (при наличии) работника услугодателя, принявшего заявление;
6) фамилии, имени, а также отчества (при наличии) родителей и его контактных телефонов.
Сведения документов, удостоверяющих личность услугополучателя, рождение ребенка (в случае рождения ребенка после 13 августа 2007 года), заключение или расторжении брака (в случае заключения или расторжения брака после 2008 года), о регистрации в качестве безработного, о принадлежности услугополучателя (семьи) к получателям государственной адресной социальной помощи, об установлении опеки или попечительства над ребенком-сиротой (детьми-сиротами) или ребенком (детьми), оставшихся без попечения родителей, передаче ребенка-сироты (детей-сирот) или ребенка (детей), оставшегося без попечения родителей, на патронатное воспитание, о полученных доходах от предпринимательской и других видов деятельности, о доходах в виде алиментов на детей и других иждивенцев услугодатель получает из соответствующих государственных информационных систем через шлюз «электронного правительства».
В случае обращения через портал услугополучателю в «личный кабинет» направляется статус о принятии запроса на государственную услугу, а также уведомление с указанием даты и времени получения результата государственной услуги.
3. Порядок обжалования решений, действий (бездействия) местных исполнительных органов областей, города республиканского значения, столицы, районов, городов областного значения, а также услугодателей и (или) их должностных лиц по вопросам оказания государственных услуг 
10. Обжалование решений, действий (бездействия) услугодателя и (или) его должностных лиц по вопросам оказания государственных услуг: жалоба подается на имя руководителя услугодателя либо руководителя соответствующего местного исполнительного органа областей, города республиканского значения, столицы (далее – акимат) по адресам, указанным в пункте 12 настоящего стандарта государственной услуги.
Жалоба подается в письменной форме по почте либо нарочно через канцелярию услугодателя или акимата.
В жалобе физического лица указывается его фамилия, имя, отчество (при его наличии), почтовый адрес, контактный телефон.
Подтверждением принятия жалобы является ее регистрация (штамп, входящий номер и дата) в канцелярии услугодателя или акимата с указанием фамилии и инициалов лица, принявшего жалобу, срока и места получения ответа на поданную жалобу.
Жалоба услугополучателя, поступившая в адрес услугодателя, акимата, подлежит рассмотрению в течение пяти рабочих дней со дня ее регистрации. Мотивированный ответ о результатах рассмотрения жалобы направляется услогополучателю по почте либо выдается нарочно в канцелярии услугодателя, акимата.
В случае несогласия с результатами оказанной государственной услуги услугополучатель может обратиться с жалобой в уполномоченный орган по оценке и контролю за качеством оказания государственных услуг.
Жалоба услугополучателя, поступившая в адрес уполномоченного органа по оценке и контролю за качеством оказания государственных услуг, подлежит рассмотрению в течение пятнадцати рабочих дней со дня ее регистрации.
Также информацию о порядке обжалования действий (бездействия) услугодателя и (или) его должностных лиц можно получить по телефону Единого контакт-центра по вопросам оказания государственных услуг «1414».
11. В случаях несогласия с результатами оказанной государственной услуги услугополучатель имеет право обратиться в суд в установленном законодательством Республики Казахстан порядке. Сведения опредоставлении государственной услуги размещены на интернет-ресурсах Министерства www.edu.gov.kz, услугодателя www.bala-kkk.kz.]]> admin Fri, 28 Dec 2018 00:23:50 +0600 Орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасына қойылатын талаптарды бекіту туралы https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/96-orta-blm-beru-jymdary-shn-mndett-mektep-formasyna-ojylatyn-talaptardy-bektu-turaly.html https://16-taraz.mektebi.kz/o-detskom-sade/normativtk-zhattar/96-orta-blm-beru-jymdary-shn-mndett-mektep-formasyna-ojylatyn-talaptardy-bektu-turaly.html Орта білім беру ұйымдарыүшін міндетті мектеп формасына қойылатынталаптарды бекіту туралы

«Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 14-1) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:

1.Қоса беріліп отырған  Орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасына қойылатын талаптар бекітілсін.

2. Мектепке дейінгі және орта білім, ақпараттық технологиялар  департаменті (Ж.А. Жонтаева)  заңнамада белгіленген тәртіппен:

1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін; 

2) осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін күнтізбелік он күн ішінде мерзімді баспа басылымдарында және «Әділет» ақпараттық-құқықтық жүйесінде ресми жариялауға, сондай-ақ Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің эталондық бақылау банкінде орналастыру үшін «Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің Республикалық құқықтық ақпарат орталығы» шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорнына жолдауды; 

3) осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің ресми интернет-ресурсында орналастыруды;

4) Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он күн ішінде осы тармақтың 1), 2) және 3) тармақшаларында қарастырылған іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң департаментіне ұсынуды қамтамасыз етсін. 

3. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау Қазақстан Республикасының                         Білім және ғылым вице-министрі Е.Н.Иманғалиевке жүктелсін.

           4. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен бастап күнтізбелік                    он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.



Қазақстан Республикасы

          Білім және ғылым министрі                                                       А. Сәрінжіпов


Қазақстан Республикасы

Білім мен ғылым министрінің

2016 жылғы «14» қаңтардағы

№ 26 бұйрығымен бекітілген



Орта білім беру ұйымдарында 

міндетті мектеп формасына қойылатын талаптар



  • Жалпы ережелер


1. Осы орта білім беру ұйымдарында міндетті мектеп формасына қойылатын талаптар (бұдан әрі – Талаптар) «Білім туралы» 2007 жылғы                            27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының14-1) тармақшасына сәйкес білім алушыларды сапалы мектеп формасымен қамтамасыз ету мақсатында әзірленді.

Жоғарыда аталған Талаптар білім берудің зайырлы сипатын іске асыруға және орта білім беру ұйымдары білім алушыларының арасында әлеуметтік, мүліктік және басқа да өзгешеліктердің белгілерін жоюға бағытталған.

2. Осы Талаптарда мынадай негізгі ұғым қолданылады:

орта білім беру ұйымы – бастауыш, негiзгi орта, жалпы орта бiлiмнің жалпы бiлiм беретін оқу бағдарламаларын, мамандандырылған жалпы білім беретін және арнайы оқу бағдарламаларын iске асыратын оқу орны.

3. Талаптардың мақсаты – міндетті мектеп формасын қолдануда орта білім беру ұйымдарының бірыңғай келісімін қамтамасыз ету, ата-аналардың мектеп формасына жағымды қатынасын қалыптастыру, оқытудың зайырлы сипатын сақтауда оқу орны басшыларының және қоғамдық кеңестердің (мектеп кеңесі, қамқоршылық кеңес, ата-аналар комитеті) жауапкершілігін арттыру.

4. Міндетті мектеп формасына қойылатын талаптар орта білім беру ұйымдарының фойесінде, ал таныстыру мақсатында орта білім беру ұйымдарының   Интернет-ресурстарында жарияланады.



2. Орта білім беру ұйымдарындағы

міндетті мектеп формасына қойылатын талаптар


5. Орта білім беру ұйымдарының міндетті мектеп формасы                        (бұдан әрі – мектеп формасы) оқытудың зайырлы сипатына сәйкес келеді. Мектеп формасының  үлгісі,түсі классикалық стильде, бірыңғай түс гаммасында жасалады, үшеуден асырмай түстерді араластыруға рұқсат етіледі. Мектеп формасының түсі қалыпты және ашық емес түстерден таңдалады.  

6. Мектеп формасы білім алушылардың жас ерекшеліктеріне қарай енгізіледі. 

7. Мектеп формасы күнделікті, мерекелік және спорттық болып бөлінеді.

8. Ұлдардың мектеп формасы:

пиджак, жилет, шалбар, мерекелік жейде, күнделікті жейде (қысқы мезгілде: трикотаж жилет, водолазка). Ұлдарға арналған шалбарлар еркін тігілген және ұзындығы бойынша тобықты жауып тұрады.

9. Қыздардың мектеп формасы:

пиджак, жилет, юбка, шалбар, классикалық жейде (қысқы уақытта: трикотаж жилет, сарафан, водолазка). Қыздарға арналған шалбарлар еркін тігілген және ұзындығы бойынша тобықты жауып тұрады.

10. Ұлдардың мерекелік формасы күнделікті формаға қосымша ақ жейдеден, қыздар үшін ақ түсті блузкадан құралады.

11. Ұлдар мен қыздарға арналған спорттық форма спорттық костюмнен (спорттық шалбар, куртка, футболка), спорттық аяқ киімнен (крассовка, кеды) тұрады.

12. Мектеп формасына   классикалық пішіндегі мектеп формасының негізгі түсіне сәйкес немесе кереғар келетін галстук тігіледі.

13. Мектеп формасына түрлі конфессияларға қатысты киім элементтерін қосуға болмайды. Орта білім беру ұйымында кез келген діни конфессияға қатынасын білдіретін діни киімдерді (хиджаб,никаб, бурка, паранжа, сикх тюрбандары және иудей кипа-бас киімдері және т.б ) және кез келген діни атрибутикаларды (белгілерді) киюге тыйым салынған.

14. Мектеп формасына орта білім беру ұйымының ерекшелік белгілерін (белгілер, тігіспелер және т.б.) салуға болады. Олар киімнің немесе аксессуардың (пиджак, жилет, галстук) жоғарғы бөлігінде орналасады.

15. Мектеп формасына қойылатын талаптар климаттық жағдай, оқу сабақтарының өткізілу орны және оқу ғимаратындағы температуралық режим ескеріліп, іске асырылады. 

16. Мектеп формасына қойылатын талаптар бойынша жарақаттайтын фурнитурасы бар киім мен аксессуарлар киюге тыйым салынады.  

17. Мектеп формасын енгізу барысында мата құрамына назар аударылады. 

18. Мектеп формасының матасы ретінде қасиеттері жақсартылған жартылай жүн және мақта, киіске төзімді, антибактериалдық, антимикробтық және антистатикалық қасиеттері бар маталар қолданылады. 

19. Мектеп формасының түсін, фасонын таңдауды және юбканың ұзындығын орта білім беру ұйымы мен қоғамдық кеңес айықындайды, жалпымектептік ата-аналар жиналысының хаттамасымен бекітіледі. 

20. Мектеп формасына өзгерістер енгізу туралы шешім қоғамдық кеңеспен келісу арқылы қабылданады. 

21. Ата-аналар және өзге заңды өкілдер  білім алушылардың орта білім беру ұйымында белгіленген мектеп формасын киюіне жауап береді.



3.Орта білім беру ұйымдарында

міндетті мектеп формасына қойылатын талаптарды орындау


22. Орта білім беру ұйымының басшысы (бұдан әрі – Басшы) және қоғамдық кеңес (мектеп кеңесі, қамқоршылық кеңес, ата-аналар комитеті) міндетті мектеп формасын енгізу кезінде осы Талаптарды басшылыққа алады.

23.Ата-аналар мен өзге де заңды өкілдер мектеп формасы туралы мәселелерді талқылауға қатысады және оны жетілдіру бойынша ұсыныс енгізеді, оны кез келген сауда желісінен сатып алады.

 24. Облыстардың, Астана және Алматы қалаларының білім басқармалары, аудандық (қалалық) білім бөлімдері ата-аналарға мектеп формасын отандық мектеп формасын шығаратын өндірушілерден сатып алуды ұсынады, бірақ оларды нақты өндірушілерден сатып алуды міндеттемейді немесе оқу орнында форма сатуды ұйымдастырмайды.

25. Басшы ағымдағы жылғы 25 мамырға дейін мектеп формасының бекітілуін қамтамасыз етеді.

26. Басшы білім алушылардың мектеп формасын сақтауы мәселесін қоғамдық кеңестің талқылауына шығарады.

27. Басшы осы  Талаптармен ата-аналарды немесе заңды өкілдерді білім алушыны білім беру ұйымына қабылдау туралы өтініш (еркін нысанда)                     беру кезінде қол қойғызу арқылы және жалпы мектептік ата-аналар жиналысында таныстырады. 



Об утверждении Требованийк обязательной школьной форме для организаций среднего образования


         В соответствии с подпунктом 14-1) статьи 5 Закона Республики Казахстан                     от 27 июля 2007 года «Об образовании»  ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить прилагаемые Требования к обязательной школьной форме для организаций среднего образования.

2. Департаменту дошкольного и среднего образования, информационных технологий (Жонтаева Ж.А.) в установленном законодательством порядке обеспечить:

1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;

2) в течение десяти календарных дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан его направление на официальное опубликование в периодических печатных изданиях и в информационно-правовой системе «Әділет», а также                     в Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного введения «Республиканский центр правовой информации Министерства юстиции Республики Казахстан» для размещения в Эталонном контрольном банке нормативных правовых актов Республики Казахстан;

3) размещение настоящее приказа на официальном интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан;

4) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан представление в Юридический департамент Министерства образования и науки Республики Казахстан сведений об исполнении мероприятий, предусмотренных подпунктами 1), 2) и 3) настоящего пункта.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить                                      на вице-министра образования и науки Республики Казахстан                         Имангалиева Е.Н.

4. Настоящий приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней со дня его первого официального опубликования.



            Министр

   образования и науки

  Республики  Казахстан                                                         А. Саринжипов




Утверждены приказом

Министра образования и науки

Республики Казахстан

«14»января2016 года№ 26



Требования к обязательной школьной форме

для организаций среднего образования

  • Общие положения

1. Настоящие Требования к обязательной школьной форме для организаций среднего образования (далее-Требования) разработаны                                      в соответствии с подпунктом 14-1 статьи 5 Закона Республики Казахстан                       от 27 июля 2007 года «Об образовании» для обеспечения обучающихся качественной школьной формой.

Вышеуказанные Требования направлены на реализациюсветского характера обучения и устранения признаков социального, имущественного                         и иных различий между обучающимися организаций среднего образования.

2. В настоящих Требованиях используется следующее основное понятие:

организация среднего образования - учебное заведение, реализующее общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, специализированные общеобразовательные и специальные учебные программы.

           3. Цель Требований - обеспечение единства подходов организаций среднего образования в применении обязательной школьной формы, формирование позитивного отношения родителей к школьной форме, повышение ответственности руководства учебных заведений и общественных советов (совет школы, попечительский совет, родительский комитет)                                     в соблюдении светского характера обучения.

4. Требования к обязательной школьной форме размещаютсявфойе организаций среднего образования, а для ознакомления  на Интернет-ресурсе организации среднего образования.




2. Требования к обязательной школьной форме для организаций среднего образования


 5. Обязательная школьная форма организаций среднего образования                   (далее - школьная форма) соответствует светскому характеру обучения.      Фасон, цвет школьной формы выдерживаются в классическом стиле, в единой цветовой гамме, с допущением смешения не более трех цветов. Цвет школьной формы выбирается из спокойных и не вызывающих ярких тонов.

6. Школьная форма вводится с учетом возрастных особенностей обучающихся. 

7.Школьная форма подразделяется на повседневную, парадную                            и спортивную.

8. Школьнаяформадля мальчиков включает: 

пиджак, жилет, брюки, парадную рубашку, повседневную рубашку (зимний период: трикотажный жилет, водолазку).Брюки для мальчиков                                     свободного кроя, и по длине закрывают щиколотки ног.

9. Школьнаяформадля девочек включает: 

пиджак, жилет, юбку, брюки, классическую блузу (зимний период: трикотажный жилет, сарафан, водолазку).Брюки для  девочек свободного кроя, и по длине закрывают щиколотки ног. 

10. Парадная форма для мальчиков состоит из повседневной формы, дополненной белой рубашкой, для девочек – белой блузкой.  

11. Спортивная форма для мальчиков и девочек включает: спортивный костюм (спортивные брюки, футболка), спортивную обувь (кроссовки, кеды).

12. Школьная форма включает галстук классической формы, соответствующий основному цвету или в контрасте к цвету школьной формы.

13.Включение элементов одежды религиозной принадлежности различных конфессий в школьную форму не допускается.

14.На школьной форме размещаются отличительные знаки                        (эмблема, нашивка и др.) организаций среднего образования. Они размещаются в верхней части одежды или аксессуара (пиджак, жилетка, галстук).

 15. Требования к школьной форме реализуются с учетом климатических условий, места проведения учебных занятий и температурного режима                            в учебном помещении. 

16. Требования к школьной форме исключают ношение одежды и аксессуаров с травмирующей фурнитурой.

17.При внедрении школьной формы обращается внимание на состав тканей.

18. В качестве тканей школьной формы используются полушерстяныеи хлопковые ткани с улучшенными свойствами, имеющими высокую износостойкость, обладающие антибактериальными, антимикробнымии антистатическими свойствами. 

19. Выбор цвета, фасона школьной формы и длины юбки определяется   организацией среднего образования и общественным советом, утверждается протоколом общешкольного родительского собрания. 

20. Введение изменений в школьную форму принимается по согласованию с общественным советом.

 21. Родители и иные законные представители обеспечивают ношение обучающимися школьной формы, установленной в организации среднего образования.


3. Исполнение Требований к обязательной школьной                                                                        

форме для организаций среднего образования


22. Руководитель организаций среднегообразования                                                   (далее - Руководитель) и общественный совет (совет школы, попечительский совет, родительский комитет) при введении обязательной школьной формы руководствуется настоящими Требованиями. 

23. Родители и иные законные представители участвуют в обсуждении вопросов о школьной форме и вносят предложения по ее совершенствованию, приобретают ее через действующую торговую сеть.

24. Областные, городов Астаны и Алматы управления образования, районные (городские) отделы образования рекомендуют родителям приобретение школьной формы у отечественных производителей школьной формы. 

25. Руководитель обеспечивает утверждение школьной формы                              до 25  мая учебного года. 

26. Руководитель выносит вопрос соблюдения школьной формыобучающимися на общественный совет.  

27. Руководитель ознакомливает родителей или иных законных представителей с настоящими Требованиями при подаче заявления о приеме (произвольной форме) обучающегося в организацию среднего образования под роспись и на общешкольном родительском собрании.











]]> admin Fri, 24 Aug 2018 09:41:20 +0600